INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO

“SAN NICOLÁS”

SILABO
INFORMATICA E INTERNET

I. INFORMACIÓN GENERAL
I.1. CARRERA PROFESIONAL : PRODUCCIÓN AGROPECUARIA
I.2. CICLO :I
I.3. UNIDAD DIDÁCTICA : INFORMATICA E INTERNET
I.4. CRÉDITOS : 1.5
I.5. HORAS : 02 HORAS SEMANALES
I.6. SEMESTRE ACADÉMICO : 2020 – I
I.7. DIRECTOR GENERAL : Prof. Jerónimo Víctor CALDAS OLORTEGUI
I.8. DOCENTE : Lic. Segundo Dario RIOS ASTO
I.9. FECHA DE INICIO : 12/08/2019
I.10. FECHA DE FINALIZACIÓN : 20/12/ 2019
II. COMPETENCIA GENERAL.
Organiza, analiza, procesa y presenta información utilizando medios
informáticos, herramientas de ofimática, como fuente de información global y
como medio de comunicación y soporte para su proceso de formación y
ejercicio profesional.

III. SUMILLA
La unidad didáctica de Informática e Internet en el programa de estudios de
producción agropecuaria, busca que el estudiante perfeccione su calidad y
formación académica y Planificar, implementar y gestionar el uso de las
Tecnologías de Información y Comunicación de una organización, a partir del
análisis de sus requerimientos, teniendo en cuenta los criterios de calidad,
seguridad y ética profesional propiciando el trabajo en equipo.
IV. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN.
CAPACIDAD TERMINAL CRITERIO DE EVALUACIÓN
-
Capacidad terminal N°1.-
- Identifica las partes de un computador y sus funciones
elementales para su correcta manipulación.
Utilizar el computador para organizar - Realiza las operaciones básicas con archivos y carpetas,
y administrar archivos, reconociendo sus características principales.
considerándolo como medio de - Realiza la búsqueda de archivos en un dispositivo de
información y comunicación, almacenamiento según criterio.
buscando la optimización de - Utiliza las principales herramientas de un navegador para la
recursos. selección de información adecuada.
- Utiliza el correo electrónico como medio de comunicación.
Capacidad terminal N°2.- - Identifica el entorno de un procesador de textos y las
funciones básicas de sus herramientas para el diseño de
Elaborar documentos relacionados
documentos.
con su entorno laboral utilizando un
- Elabora documentos utilizando las herramientas del procesador
procesador de textos y
de textos.
compartiéndolos electrónicamente.
- Elabora documentos a partir de información que descarga de
Internet y las comparte.
V. INDICADORES DE LOGRO

5.1 Analiza textos utilizando estrategias de lectura valorando el mensaje que se

extrae de un texto.
5.2 Presenta argumentación coherente respetando reglas ortográficas y sintácticas
en trabajo monográfico.

5.3 Redacta diferentes tipos de informes técnicos en el aula respetando la

redacción de sus compañeros.

5.4 Interpreta textos utilizando estrategias de análisis y síntesis para incrementar

su expresión oral y escrita en su vida diaria.

5.5 Presenta argumentación coherente haciendo uso de diferentes niveles la

comprensión lectora en los diversos trabajos académicos.

5.6 Redacta monografías relacionadas con su especialidad identificando elementos

textuales y lingüísticos del habla española.
 VI. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS.
Semana / Elementos de Capacidad Actividades de aprendizaje Técnica o instrumento
Fecha
01 Explicar fundamentos básicos  Metodología para solucionar problemas  Libros indicados.
del entorno del computador por medio de las computadoras  Documentos electrónicos.
como herramienta para  Introducción a Algoritmos  Videos ilustrativos.
solucionar problemas  Seudocódigo  Casos de estudio.
 Estructuras algorítmicas secuenciales  Laboratorio de cómputo
 Estructuras algorítmicas repetitivas
 Sistema Operativo: Concepto y
Reconoce la administración Reconocimiento del Entorno Windows
de recursos del computador. 7.
 Explorador de Windows:
 Administración de Archivos y
 Carpetas.
 Operaciones Básicas:
 Creación de una Estructura de
 Carpetas, Renombrar
 Archivos y Carpetas, Copiar y Cortar
(Portapapeles), Eliminación Temporal y
Definitiva (Papelera de Reciclaje),
Restaurar.
 Búsqueda de Archivos y
 Carpetas.
 Internet:
 Búsqueda y almacenamiento de
02 información en Internet: Páginas Web,
Imágenes, Manuales, Tutoriales.
 Compresores:
 Empaquetamiento y
Desempaquetamiento de Archivos y
Carpetas.
 Correo Electrónico:
 Operaciones: leer, eliminar, enviar,
adjuntar archivos.
 Personalización: Filtros, Firma Personal,
Respuesta Automática.
• Elaboración de Documentos I:
03 • Descripción del Entorno.
• Opciones Avanzadas en Ms.
Aprende a Word: Personalización de
guardar y procesar Botones, Revisión, etc.
información. • Configuración de la Página.
Manejo de documentos mixtos
(Fichas Diseño y Fondo de
Página)
• Temas.
•Traslado de un texto de Internet a Ms.
Word (Pegado Especial).
• Ficha Archivo:
o Nuevo: Plantillas.
o Guardar (Diferentes
formatos).
o Exportar en Formato PDF
• Imprimir, Preparar, Publicar.
o Ficha Inicio: Grupo Fuente, Grupo Estilos.
o Revisión de Ortografía.
• Elaboración de Documentos II:
 • Ficha Inicio: Grupo Párrafo.
o Alineación, Interlineado. o Sangrías y
Tabulaciones. o Numeración y Viñetas,
Listas Multinivel, etc.
• Ficha Inicio: Grupo Edición
o Buscar y reemplazar
04 / palabras.
o Organización de Textos en Columnas
(Igual y diferente ancho).
o Letra Capital: Opciones.
• Inserción y Personalización de
Objetos:
• Cuadro de Texto.
• WordArt.
• Formas.
• Imágenes.
• SmartArt.
05 / • Tablas.
• Gráficos.
• Ecuaciones.
• Inserción de Enlaces Internos y Externos

06 / Evaluación Examen en Laboratorio

VII. METODOLOGÍA.
 Trabajo en equipo: aprendizaje colaborativo y participativo
 Técnica expositiva
 Practicas Demostrativas y Calificadas
 Lluvia de ideas, saberes previos
 Dinámicas en equipo.
 Manejo de material bibliográfico sobre los temas de investigación
 Trabajo Encargado: Se designará un trabajo que será preparado por el alumno y
sustentado en la fecha oportuna.

VIII. EVALUACIÓN
Requisitos de aprobación
a. Tener un calificativo mínimo de 13 (trece) en las unidades didácticas programadas.
b. Si después del proceso de recuperación el estudiante aprueba con nota 13 (trece) una
o más capacidades terminales en la UD, con las cuales fue desaprobado con nota
entre 10 (diez) y 12 (doce). Caso contrario repite dicha unidad didáctica.
c. Aprobar todas las unidades didácticas, repite el módulo si el estudiante desaprueba
dos o más unidades didácticas que corresponden a dicho modulo.
d. Tener una asistencia del 70% de horas programadas en la unidad didáctica.
En casos excepcionales con la opinión del jefe del área académica respectiva y del
docente a cargo de la UD, el director mediante resolución directoral, podrá justificar
parte de las inasistencias, previa solicitud del estudiante debidamente fundamentada y
documentada.
IX. RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS/BIBLIOGRAFIA
 CARNEIRO FIGUEROA, MANUEL………………………MANUAL DE REDACCION SUPERIOR.
 EDITORIAL OCEANO…………………………………..… ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS DE LECTURA.

 PURIZACA RISCO, NESTOR ……………………………….………………………….…… ORTOGRAFIA PRÁCTICA.

San Nicolás, 12 de Agosto del 2019

…………………………..…………….
Lic. Segundo Dario RIOS ASTO
Docente Responsable
 PLAN DE PRÁCTICAS

Carrera Profesional: Producción Agropecuaria

Unidad Didáctica: Interpretación y Producción de Textos
Capacidad Terminal: Elabora documentos y textos relacionados a su carrera, utilizando
elementos textuales y lingüísticos.
Docente: Lic. Segundo Dario RÍOS ASTO
Ciclo : II
Semestre Académico: 2019 – II

SEMANA/FECHA PRÁCTICAS LUGAR DE EJECUCIÓN

Escriben diversos
Semana 05 documentos de secretaría, Aula
(09/09/19) especialmente solicitudes

Escriben textos
Semana 08
monográficos respetando su Aula
(30/09/19)
estructura

Redactan informe técnico

Semana 11
respetando su estructura Aula
(21/09/19)
propuesta.

Semana 15 Elaboran textos interactivos

(18/11/19) y novedosos con temas de Aula
Agropecuario.