“COMPRESION LECTORA”

Es un proceso cognitivo complejo, requisito necesario para muchas otras operaciones de

alto nivel, como el aprendizaje o el razonamiento, cuando se ve implicado el texto.

En el presente estudio se aborda este fenómeno desde el modelo de construcción-

integración de KINTSCH (1998) que expresa una explicación del procesamiento
cognitivo.

Como resultado del proceso general de comprensión se elabora tres tipos de

representación:

a) Representación de superficie.-Resultado de del procesamiento de palabras y

frases; este proceso se identifica la decodificación y análisis sintáctico.
b) Representación semántico-proposicional o texto base.-Es resultado de la micro y
de la macroestuctura, las que definen el significado del texto.
c) Modelo de situación.-Es un modelo mental de la situación referida por el texto y
el resultado de la integración entre la información entregada por el texto, esta
representación permite lograr una compresión profunda.

Modelo de situación el texto base son los más reconocidos en la compresión de los
discursos.

ESTRATEGIAS DE COMPRESION LECTORA

La lectura es un proceso de comunicación interactivo y complejo entre autor y
lector .Para incluir un rol participativo para descifrar el mensaje debe ver rastros o
pistas que oriente al lector.
Los procesos de metacognición son esenciales en la utilización de estrategias de lectura
para que el lector no solo lea a un nivel superficial. Las estrategias son procesos
cognitivos y lingüísticos que el lector usa para ponerse un objetivo más claro.

LOS NIVELES DE COMPRESIÓN

Existen diversos tipos de compresión que cuentan con diversos momentos de síntesis del
texto y se apoyan en diversas fases.
Para entender mejor el texto se hacen las siguientes preguntas:
 ¿De qué trata el texto?
¿Qué ocurre?
¿Quién en lo hace? ¿Quién actúa?
¿En qué circunstancias?
Se entienden una serie de operaciones
Distinguen lo importante
Reconocen las partes
Distinguir puntos de vista
Detectar puntos de vistas, frases y palabras claves
Relacionar datos, ideas y opiniones
DIVERSOS PUNTOS DE VISTA DE LOS NIVELES DE COMPRESIÓN

I.-Para Vela Cadillo Morales en la revista RIDECARP año 3, numero 6 de 1982los niveles son:

A. Nivel de traducción.- Decir otras palabras distintas al texto leído.

B. Nivel de interpretación.-Se explica para establecer relaciones entre la lectura y
experiencias de lector.
C. Nivel de extrapolación o extensión.-Es la compresión que no se limita al aspecto literal
sino a través de un conocimiento creador de la lectura.
II,-Elida Grass Gallo y Nayiri Fonseca y Sevilla en libro técnicas básicas de lectura en 1986 lo
evalúan en tres nivele:
A. Nivel literal.-Una pregunta simple ¿Qué dice el texto?
B. Nivel interpretativo.-Establecer ideas en el textos que no están explicitas dentro del
entre líneas.
C. Nivel de aplicación.-Cuando el lector establece relaciones con sus relaciones personales en
el texto.
III.-Elosua y García (1993) para ambos se crean micro procesos que agrupan diversos
autorregulados entre sí, los niveles son:
A. Nivel de decodificación.-Nivel de micro procesos referidos al reconocimiento de las
palabras.
B. Nivel de comprensión literal.-Ir más allá del texto y la información expresada.
C. Nivel de compresión inferencial.-Una elaboración semántica profunda, global y abstracta
del tema.
D. Nivel de Meta compresión.-Referido al nivel de reflexión propia de la compresión.