CONCEPTOS ASOCIADOS CON LA INVESTIGACION

¿Qué es el conocimiento?

Es la comprensión de la realidad cambiante, lo que hace que se produzca una imagen

mediatizada por la actividad y la creatividad humana.

El conocimiento es resultado de la actividad científica y de la metodología de la

investigación. Aunque es reflejo de la realidad, posee su propia independencia, lo que
le permite que incluso en ocasiones, se adelante a su contexto histórico, concreto con
carácter prospectivo.
La práctica es fuente y fin del conocimiento.

La generación de nuevos conocimientos parte de la necesidad de dar solución a

determinada situación o problema. Su veracidad y validez se comprueban en la
aplicación práctica.
El conocimiento se acumula en información. La información se convierte en
conocimiento cuando el resto de las personas que no lo generan, lo asumen y utilizan.

El conocimiento es un proceso con dos momentos de suma importancia: Empírico y

Científico - Teórico.

El conocimiento puede ser entendido como el saber consciente y fundamentado que

somos capaces de comunicar y discutir; y se distingue así del conocimiento vulgar que
es simplemente recordado y que no podemos someter a crítica

¿Qué características distinguen al conocimiento empírico?

Se distingue por surgir directamente de la actividad práctica de los seres humanos, y
como tal, no requiere de medios muy especiales. Es un elemento de la conciencia
común, lo adquiere y acumula el pueblo mediante su actividad práctica. Sirve también
para verificar la reproducción de los fenómenos, no se separa del conocimiento
científico-teórico, por ser fuente de ése conocimiento.

¿A qué llamamos conocimiento científico?

La sistematización de la práctica es fuente del conocimiento científico, puesto que los

problemas y necesidades del ser humano se presentan en el devenir de su vida y
estos constituyen los principales generadores de conocimientos. El conocimiento
científico es aquel que se constata en la aplicación práctica y logra reflejar la esencia
de la realidad, aunque nunca con la total riqueza de ella.

El conocimiento científico se nutre de aquellos conocimientos, cuya veracidad ha sido

establecida. Es fidedigno y sirve de base para el desarrollo de nuevos conocimientos
mediante la investigación, es decir mediante acciones premeditadas y con medios
especiales para su obtención. Los nuevos conocimientos no solo se incorporan en la
cultura personal, sino que se van integrando y sistematizando en la cultura general de
la humanidad. El conocimiento científico consta de los niveles: descriptivo, conceptual
y teórico.

La ley objetiva se refleja por el conocimiento empírico como expresión de lo que

siempre ocurre.
Para la ciencia se refleja a través de lo esencial de los fenómenos, de lo general de los
procesos, en forma de Ley Científica.

¿Qué es Ciencia?

Ciencia se designa a todo aquel conocimiento adquirido a través del estudio o de

la práctica, constituido por una serie de principios y leyes, deducidos mediante la
observación y el razonamiento, y estructurados sistemáticamente para su
comprensión.

El origen de la palabra ciencia se rastrea en el vocablo latín scientĭa, que significa

"conocimiento", "saber".

La ciencia, en general, comprende varios campos de conocimiento, dentro de los

cuales cada uno desarrolla sus propias teorías con base en sus métodos científicos
particulares.

La ciencia, además, está íntimamente relacionada con el área de la tecnología, ya que

los grandes avances de la ciencia, hoy en día, se logran a través del desarrollo de las
tecnologías ya existentes y de la creación de nuevas tecnologías, y viceversa.

Qué es Técnica:
Como técnica se define la manera en que un conjunto de procedimientos,
materiales o intelectuales, es aplicado en una tarea específica, con base en el
conocimiento de una ciencia o arte, para obtener un resultado determinado.

También se conoce como técnica la destreza o habilidad particular de una

persona para valerse de estos procedimientos o recursos. Por ejemplo, a nivel
deportivo solemos valorar este tipo de cualidades en un atleta: “Nunca vi a nadie jugar
fútbol con una técnica tan exquisita como la de Maradona”.

Por otro lado, técnica también puede usarse para referirse al modo de hacer una
cosa: “Juan, tienes que enseñarme esa técnica para pelar mangos”. En este sentido, la
técnica es trasmisible, reproducible, transformable y mejorable en cualquiera de sus
ámbitos de aplicación, sea industrial, artístico o relativo acciones humanas.

En relación a lo anterior, es de añadir que la técnica nace por necesidad humana de

modificar el medio en el cual se desenvuelve el hombre para hacerlo más adaptable a
sus necesidades. Por lo mismo, la técnica se origina por imaginación, y luego es
concretizada.
En la música, técnica vocal son las diferentes formas como se utiliza los órganos
fonadores para desarrollar la voz, sin lesionar las estructuras fonatorias que
intervienen en el momento.

En relación a lo anterior, los órganos fonadores son los órganos respiratorios

(pulmones, bronquios y tráqueas), órganos de fonación (laringe, cuerdas vocales,
resonadores) y, órganos de articulación (paladar, lengua, dientes, labios y glotis).
La técnica es estudiada por la tecnología.
Como técnica o técnico también se conoce a la persona especialmente instruida en
un instituto tecnológico o escuela técnica para actividades de esta categoría. Por su
parte, en México también se emplea para referirse a los miembros de un cuerpo de
policía.
Es de destacar, que las escuelas técnicas son dedicadas únicamente a la formación
de técnicos de cualquier área: electrónica, turismo, electromecánica, marketing y
relaciones públicas, entre otras.
Por su lado, como palabras técnicas se conoce aquellas que son empleadas dentro
de una ciencia o campo de conocimiento específico, y se distinguen del lenguaje de
uso cotidiano.

Etimológicamente, Proviene del griego "τεχνικός" (tejnicós), que a su vez se deriva

de "τέχνη" (téjne), que significa 'técnica, arte u oficio'.

Concepto de Ciencia
Ciencia es un conjunto de conocimiento sistemático, organizado y racional que tiene
como función principal hacer descubrimientos, conocer los hechos y los fenómenos,
estableciendo leyes que permitan la transformación de la realidad en beneficio del
hombre. Así acurre con la economía, contabilidad, etc.

Característica de la Ciencia

1. Analítica, busca describir y descompone los elementos que la conforman, en su

totalidad y su relación; estudia todas las partes del fenómeno o hecho que somete
a investigación; estudia los elementos que conforman la totalidad. Cuando la
Ciencia analiza la problemática de una ciudad, por ejemplo, toma en cuenta os
factores del medio físico, las condiciones socioeconómicas de sus habitantes,
factores demográficos, administrativos, y otros.
2. Explicativa, parte de leyes y principios, va más allá de la simple descripción, busca
las causas y el efecto de los fenómenos que estudia. Los científicos no se
conforman con describir detalladamente la delincuencia juvenil, procura de
responder a las causas que la originan, como se desarrolla y cuáles son las
consecuencias, entre otras.
3. Es útil y práctica, su objetivo fundamental es transformar la realidad, siempre
está al servicio de la sociedad. No es estática y es eficaz porque es capaz de
producir resultados dirigidos al bienestar de la sociedad.

¿Qué es Tecnología?

Se conoce a la tecnología como un producto de la ciencia y la ingenieríaque

envuelve un conjunto de instrumentos, métodos, y técnicas que se encargan de la
resolución del conflicto.

También suele denominarse como tecnología la jerga de determinada ciencia o campo

de conocimiento.

En cuanto a su origen etimológico, la palaba tecnología significa, el estudio de la

técnica. Proviene del griego τεχνολογία (tejnología), que se compone de τέχνη (téjne),
que significa "técnica, arte, oficio", y λόγος (lógos), "estudio, tratado".

Se pueden emplear como sinónimos de la palabra tecnología los siguientes términos:

ciencias aplicadas, conocimiento, técnicas, entre otras.

Como tal, la tecnología es el conjunto de conocimientos de orden práctico y científico

que, articulados bajo una serie de procedimientos y métodos técnicos, son aplicados
para la obtención de bienes que satisfacen las necesidades de los individuos.
Por otro lado, la tecnología también se refiere a la disciplina científica enfocada en el
estudio, la investigación, el desarrollo y la innovación de las técnicas y procedimientos,
aparatos y herramientas que son empleados para la transformación de materias
primas en objetos o bienes de utilidad práctica.

En el sentido industrial, tecnología engloba el conjunto de procedimientos o

instrumentos que intervienen en la fabricación de determinado producto, por ejemplo,
“la tecnología de la leche”.

En el ámbito ambiental, la tecnología se emplea para conservar el ambiente natural

y hacer uso de sus recursos.

Establezca relaciones entre Ciencia y Tecnología.

La relación entre ciencia y tecnología es la expresión de la relación entre la teoría y la
práctica.

Cada día se reduce más el tiempo que media entre el nuevo conocimiento científico y
su utilización tecnológica, por la producción y los servicios. De este modo la ciencia se
ha convertido en una fuerza productiva directa.

La ciencia y la tecnología se relacionan a través de las leyes. La una las formula y las
verifica; la otra las aplica a los procesos y a los resultados. Esto incluye todo el acervo
de conocimientos, métodos e instrumentos que hacen posible la producción de bienes
incluyendo los s e r v i c i o s .

La tecnología no solo es la aplicación del conocimiento científico a los problemas de la

producción, sino que es también el conocimiento preciso de sus procesos y sus
productos. En síntesis, mientras la ciencia hace y actúa para saber, la tecnología sabe
para hacer.

La tecnología puede expresar el modo de hacer (know how) y por los bienes de
producción sin que ella implique su identidad. El desarrollo tecnológico es la
combinación de la tecnología con el acervo de experiencia acumulado en su
aplicación. Este desacuerdo está dado por el nivel de congruencia existente entre
las condiciones de mercado, los recursos disponibles, las condiciones sociales y su
relación con el entorno.

En la interpretación de la relación ciencia - tecnología está presenta la visión ética

del ser humano, es decir la visión filosófica del mundo cibernético contemporáneo.
Una y otra responden a los intereses humanos y cuando esos intereses se
conjugan en fines de conservación de la naturaleza, la especie y la paz, se produce
el desarrollo, caso contrario se produce el retroceso o el estancamiento.

El tercer milenio demanda soluciones científicamente fundamentadas que

aseguren la eficiencia y la eficacia de los procesos tecnológicos en todas y cada una
de las ramas del saber y la producción. La relación ciencia - tecnología constituye la
vía estratégica para resolver problemas del desarrollo del ser humano, la
naturaleza y la sociedad.

Método y Metodología

La ciencia es un tipo particular y específico de conocimiento, pero para logar un

 conocimiento de naturaleza científica hay que seguir determinados procedimientos,
no es posible obtener un conocimiento racional, sistemático y organizado actuando
de cualquier modo, es necesario seguir un método, un camino que nos aproxime a
esa determinada meta, el método científico por lo tanto es el procedimiento o
conjunto de procedimientos que se utilizan para obtener conocimiento científico , se
denomina Metodología y abarca la justificación y la discusión de su lógica interior, el
análisis de los diversos procedimientos concretos que se emplean en las
investigaciones y la discusión acerca de sus diferentes características.

Con la metodología podemos obtener la verificación y la inferencia. Inferencia es el

razonamiento deductivo, es decir sacar consecuencias de un principio o supuesto, y
la verificación es cuando se constata en la práctica el fenómeno estudiado. A este
tipo de razonamiento operacional se le llama modelo hipotético deductivo.

1.2 Cuál es la clasificación de las ciencias?

La actividad científica tiende por diversas razones a especializarse, cada tipo de

conocimiento mejor dicho con cada tipo de problema requiere la utilización de
métodos y técnicas específicas y el investigador individual no puede abarcar una
gama muy grande de problemas.

De allí que las ciencias que se ocupan de objetos ideales y en las que se opera
deductivamente como la matemática o la lógica son las llamadas ciencias
formales. Y las ciencias que se ocupan de los hechos del mundo físico en cualquiera
de sus manifestaciones son las ciencias fácticas, aquí se incluye la física, la
química, la biología y la sociología. Las ciencias que tratan a los seres humanos y su
conducta son también fácticas, pero se ubican en las ciencias humanas o ciencias
de la cultura como una forma de reconocer lo específico y para distinguirla de las
ciencias naturales, también por otra parte se habla de ciencias puras y ciencias
aplicadas.

Las ciencias puras son las que se proponen conocer las leyes generales de los
fenómenos estudiados y las ciencias aplicadas por su parte son las que se
proponen resolver problemas concretos. La división entre ciencias puras y aplicadas
no debe entenderse como una frontera rígida de dos campos opuestos y sin
conexión.

1.3 ¿Qué es investigar?

Es un procedimiento reflexivo, sistemático y controlado y crítico que tiene por finalidad

descubrir o interpretar los hechos y fenómenos, relaciones y leyes de un
determinado ámbito de la realidad

¿Cuál es el propósito de la actividad investigativa o investigación?

La investigación es un proceso sistemático, con una gerencia propia que se sintetiza
en su función de planificación y organización o diseño del proyecto o de la investigación.

El propósito de la investigación es:

o Descifrar incógnitas sobre la naturaleza, la sociedad y el propio ser humano;
o Prever problemas y plantearlos;
o Buscar solución a los problemas que existen;
o Satisfacer la necesidad de conocer, de saber, y;
o Encontrar las mejores soluciones para el bienestar del ser humano y del planeta.

La importancia de la investigación radica en que el ser humano, gracias a este proceso

y actividad humana productiva, ha logrado acumular los incontables conocimientos que
integra la ciencia contemporánea organizada como información científica.

Gracias a la investigación el ser humano ha puesto la naturaleza a su servicio; ha

transformado la propia naturaleza en función de hacer del mundo un medio, cada vez
más beneficioso para la vida en el planeta.

Gracias a la investigación la ciencia continúa un proceso ininterrumpido e ilimitado

de producción vertiginosa de nuevos conocimientos, a la vez que al mismo ritmo se
hacen obsolescentes.

También es preciso destacar que no siempre la ciencia y la tecnología se han puesto al

servicio del bienestar humano, por cuanto se han creado conocimientos, métodos y
medios para la destrucción, como ocurre con las armas para la guerra de exterminio
masivo.

¿Qué es conocimiento científico?

Como conocimiento científico se denomina el conjunto ordenado, comprobado y

sistematizado de saberes obtenidos de forma metódica y sistemática a partir
del estudio, la observación, la experimentación y el análisis de fenómenos o
hechos, valiéndose de una serie de rigurosos procedimientos que dotan los datos y las
conclusiones obtenidas de validez, objetividad y universalidad.

Como tal, el conocimiento científico es ordenado, coherente, preciso, objetivo y

universal. Se estructura como un sistema verificable e interrelacionado de
conocimientos que nos permite comprender y explicar la realidad y los
fenómenos de la naturaleza.

¿En qué consiste el Método Científico?

Para hacer investigación hay que seguir una serie de pasos de una manera sistemática
y ordenada con el fin de alcanzar los objetivos planteados. Dicho procedimiento es lo
que se conoce como métodos para aproximarse al fin.
Concepto Método Científico, Sabinos (1992) define el Método Científico como
“procedimiento o conjuntos de procedimientos que se utiliza para obtener
conocimiento científico, el modelo de trabajo o pautas general que orienta la
investigación” (p.31).

Característica del método científico

- Factico, es decir, posible de realizar. No parte de supuesto falso, tiene una
respuesta o referencia empírica; prescinde de consideraciones valorativas o
ideológicas.
- Transcendental, va más allá de lo existente y de las apariciones. Busca la
verificación, analiza los hechos y los confronta para establecer su verdad.
- Auto correctivo, por que acepta o recha las conclusiones finales y permite
asumir nuevas técnicas y procedimiento de investigación; utiliza la razón y la
objetividad en la búsqueda de la verdad.