UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL CARIBE

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BÁSICAS

INTERPRETACIÓN DE DATOS

ACTIVIDAD No. 1

Realizar las lecturas de los temas planteados y profundice consultando otros textos
sugeridos en la bibliografía para desarrollar las siguientes preguntas.

1. Analice el siguiente caso y exponga su punto de vista: “una institución educativa

desea hacer una investigación sobre el nivel que en estadística alcanza, en Barranquilla,
los alumnos de segundo semestre de administración de negocios. Para ello se diseña
un examen que se califica con números enteros de cero a diez, y que debe ser resuelto
por los estudiantes que estén terminando el segundo semestre”.

 Indique cuál es la característica de interés y cuál es la variable con la que se va a

expresar su medición.
 nivel que alcanza en barranquilla los alumnos de administración de negocios en
su segundo semestre.
 Un examen que se califica con números enteros de cero a diez, y que debe ser
resuelto por los estudiantes que estén terminando el segundo semestre.

 Describa la población estadística.

 Estudiantes de segundo semestre de negocio en barranquilla.

 Señale cuál sería el criterio más apropiado para escoger una muestra
representativa de la población.
 el criterio más apropiado seria, calcular el promedio en total de las notas de los
estudiantes de negocios y tomarla como muestra para compararla con el resto
de estudiantes del mismo programa académico en el resto de la ciudad indicada
en el enunciado. de la tal manera se podría calcular el nivel en el cual se
encuentra estadísticamente ubicada la institución de educación superior.

2. Un informe reciente en la revista FORTUNE reveló que los japoneses controlarán

hasta un 35% de las ventas de auto en los Estados Unidos; comparado con el 28% de
finales de los años 2018 está apenas un 8% por encima de lo ocurrido en 2017. ¿Esta
información contiene estadística descriptiva, inferencial, o ambas? Explique.
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INTERPRETACIÓN DE DATOS

 Presenta ambas, estadísticas, ya que en la estadística descriptiva recopilo y ordeno los

datos y en la estadística inferencial interpretamos los datos.

3. ¿Cuál es la diferencia entre la estadística descriptiva y la estadística inferencial?,

¿cuál cree usted que constituye una formación más elevada de análisis estadístico y
por qué?

 Estadística Descriptiva: Se refiere a la recolección, presentación, descripción, análisis

e interpretación de una colección de datos, esencialmente consiste en resumir éstos con
uno o dos elementos de información (medidas descriptivas) que caracterizan la totalidad
de estos.
Estadística Inferencial: Se refiere al proceso de lograr generalizaciones acerca de las
propiedades del todo, población, partiendo de lo específico, muestra.
En definitiva, la diferencia entre Estadística Descriptiva y Estadística Inferencial es que
la primera sólo se encarga de hacer descripciones a partir de ciertos datos; mientras que
la segunda se va más allá y hace estimaciones acerca de los datos que se recogen de las
muestras que se toman de una población.

 Creo que es la estadística descriptiva porque está a “simple vista” nos da una idea de los
resultados del problema investigado.

4. Visite la página del DANE http://www.dane.gov.co e indague sobre las estadísticas

que elaboran, indicando cuáles de ellas, en su concepto, se considera más importante y
por qué.

5. Indague sobre las instituciones que a nivel internacional desarrollan estadísticas.

1. El Banco Mundial

2. La Organización Mundial del Comercio

3. El Banco Central de cada país

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4. La Institución Demográfica y Estadística de cada país

5. El Fondo Monetario Internacional

6. La Comisión Económica para América Latina y el Caribe

7. Instituciones de educación superior

8. Ministerio de Salud de cada país

9. Ministerio de Economía y Finanzas de cada país

10. Organizaciones No Gubernamentales