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1. Identificación
1.1. De la Asignatura
Código 3780
Curso PRIMERO
N.º Grupos 1
Créditos ECTS 6
1
GUÍA DE LA ASIGNATURA DE GRADO "ANATOMÍA HUMANA" 2019/2020
(Administración)
B1.2.013
Pabellón A
Campus de Lorca
(Administración)
B1.2.013
Docencia: 1 electrónica
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GUÍA DE LA ASIGNATURA DE GRADO "ANATOMÍA HUMANA" 2019/2020
DEPARTAMENTALmensaje en
DEPARTAMENTALmensaje en
DEPARTAMENTALmensaje en
2. Presentación
El programa de Anatomía Humana para Enfermería está diseñado en base a los conceptos de análisis
conjunto de la estructura y de la función del cuerpo humano (análisis morfo-funcional) como fundamento de
los cuidados y procedimientos propios de la enfermería. Es imprescindible reconocer la forma normal para
entender su función. Los conocimientos anatómicos básicos son necesarios para comprender conceptos de
otras disciplinas. Así, el estudio de la Anatomía implica entender su interrelación con la aplicación clínica en
el ejercicio profesional (se debe estudiar la anatomía de los órganos y sistemas en un marco de correlaciones
clínicas). Por todo ello, los estudiantes deberán comenzar aprendiendo la terminología anatómica en relación
al eje y a los planos de referencia del cuerpo humano. Más adelante, deberán diferenciar los componentes
estructurales del cuerpo humano con un enfoque topográfico esencial en el estudio de la anatomía funcional y
clínica.
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3.1 Incompatibilidades
No consta
3.2 Recomendaciones
4. Competencias
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5. Contenidos
TEMA 5. Sistemas de conducción: Aparato Circulatorio (Venas, Arterias, Sistema linfático) y Sistema
Nervioso Periférico
facial y mandíbula).
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TEMA 4. Estructura general del miembro inferior. Estudio de sus huesos y articulaciones.
TEMA 3. Órganos retroperitoneales: riñones y glándulas suprarrenales. Vías urinarias. Arteria aorta
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PRÁCTICAS
Práctica 2. Práctica 1. Estudio del sistema osteoarticular y muscular de la cabeza, cuello y tronco.
Vascularización e inervación.: Relacionada con los contenidos Bloque 2,Bloque 3,Tema 1 (Bloque 3),Tema 2
(Bloque 3),Tema 3 (Bloque 3),Tema 1 (Bloque 2),Tema 2 (Bloque 2),Tema 3 (Bloque 2) y Tema 4 (Bloque 2)
En esta práctica se estudiará la organización ostearticular y muscular, así como la vascularización e inervación
de la cabeza, cuello y tronco con piezas reales y maquetas.
Práctica 5. Seminario 3. Introducción a la Esplacnología.: Relacionada con los contenidos Bloque 5,Bloque
6,Bloque 7,Tema 3 (Bloque 1),Tema 1 (Bloque 6),Tema 2 (Bloque 6),Tema 1 (Bloque 7),Tema 2 (Bloque
7),Tema 3 (Bloque 7),Tema 4 (Bloque 7),Tema 5 (Bloque 7),Tema 6 (Bloque 7),Tema 1 (Bloque 5) y Tema 2
(Bloque 5)
En este seminario se trabajarán los conceptos básicos para el estudio de la Esplacnología, así como las
vísceras de la cabeza, cuello, tórax, abdomen y pelvis. Esto se realizará a través del reconocimiento de
estructuras en imágenes de atlas, imágenes reales fotográficas y virtuales, interpretación de imágenes de
resonancia magnética nuclear y tomografías, y la resolución de problemas y casos clínicos
Práctica 6. Práctica 3. Estudio de las vísceras de cabeza, cuello, tórax, abdomen y pelvis. Suelo pélvico. :
Relacionada con los contenidos Bloque 5,Bloque 6,Bloque 7,Tema 1 (Bloque 6),Tema 2 (Bloque 6),Tema
1 (Bloque 7),Tema 2 (Bloque 7),Tema 3 (Bloque 7),Tema 4 (Bloque 7),Tema 5 (Bloque 7),Tema 6 (Bloque
7),Tema 1 (Bloque 5) y Tema 2 (Bloque 5)
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Esta práctica consiste en el reconocimiento de la estructura anatómica de las vísceras, y las relaciones
topográficas en las distintas cavidades y compartimentos esplácnicos del cuerpo humano por medio de
maquetas y piezas reales.
Práctica 7. Seminario 4. Introducción al estudio anatómico del sistema nervioso y órganos de los sentidos:
Relacionada con los contenidos Bloque 1,Bloque 8,Tema 1 (Bloque 8),Tema 2 (Bloque 8),Tema 3 (Bloque
8),Tema 4 (Bloque 8),Tema 5 (Bloque 8),Tema 6 (Bloque 8),Tema 7 (Bloque 8),Tema 8 (Bloque 8),Tema 9
(Bloque 8),Tema 10 (Bloque 8) y Tema 11 (Bloque 8)
En este seminario se trabajarán los conceptos básicos para el estudio de la anatomía del sistema nervioso
y órganos de los sentidos, así como su anatomía funcional. Esto se realizará a través del reconocimiento de
estructuras en imágenes de atlas, imágenes reales fotográficas y virtuales, interpretación de imágenes de
resonancia magnética nuclear y tomografías, y la resolución de problemas y casos clínicos
Práctica 8. Práctica 4. Selección y estudio en profundidad de piezas anatómicas básicas para el estudiante
de Enfermería. Práctica en Sala de Disección de la Facultad de Medicina en Murcia.: Relacionada con los
contenidos Bloque 2,Bloque 1,Bloque 6,Bloque 7,Bloque 8,Bloque 4 y Bloque 3
En esta práctica se hará un repazo general de toda la Anatomía a través del reconocimiento de estructuras
anatómicas y del estudio de las relaciones topográficas del cuerpo humano, utilizando las piezas húmedas
de la Sala de Disección.
6. Metodología Docente
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Total 60 90 150
7. Horario de la asignatura
http://www.um.es/web/ccsociosanitarias/contenido/estudios/grados/enfermeria/2019-20#horarios
8. Sistema de Evaluación
Métodos / Instrumentos Pruebas escritas (exámenes): pruebas objetivas, de desarrollo, de respuesta corta, de ejecución
de tareas, de escala de actitudes y otros, realizadas por los alumnos para mostrar los
Criterios de Valoración Se realizará un examen o prueba escrita, en la convocatoria oficial de exámenes, sobre los
preguntas tipo test.Cada pregunta tendrá cuatro respuestas de las que sólo una será correcta,
en base al enunciado de la pregunta. El examen práctico podrá ser tipo test, con 4 respuestas
correctas de las que sólo una será correcta, y escrito de reconocomiento de estructuras.
1. El alumno deberá demostrar conocimientos suficientes de todas las partes del programa.
2. Para aprobar la asignatura es necesario obtener una calificación igual o superior al 50%
de la nota máxima posible en cada uno de los dos exámenes finales (teórico y práctico).
3. En el examen teórico las preguntas correctas valdrán 1 punto. Las preguntas incorrectas
4. En el examen práctico las preguntas correctas valdrán 1 punto. Las preguntas incorrectas
5. En caso de tener que realizar convocatoria de incidencias, las pruebas teórico y práctico
Ponderación 70
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Métodos / Instrumentos Presentación pública de trabajos: Exposición de los procedimientos necesarios para la realización
de un trabajo y de los resultados obtenidos, así como respuestas razonadas a las posibles
de los resultados obtenidos, así como respuestas razonadas a las posibles cuestiones que se
Ponderación 10
Métodos / Instrumentos Ejecución de tareas prácticas: Simulaciones en sala de demostraciones, laboratorios o sala de
Criterios de Valoración Se valorará el trabajo indivudual y grupal desarrollado por parte del alumno en las prácticas de
laboratorio y seminarios, así como la correcta realización de las tareas propuestas por el docente
de la asignatura
Ponderación 15
Métodos / Instrumentos Procedimientos de observación del trabajo del estudiante: Registros de participación, de
Criterios de Valoración Se valorará el comportamiento adulto, respetuoso y responsable durante el desarrollo de las
Ponderación 5
Fechas de exámenes
http://www.um.es/web/ccsociosanitarias/contenido/estudios/grados/enfermeria/2019-20#examenes
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1. Capacidad para conocer y comprender la morfología y estructura global del cuerpo humano y emplear,
2. Capacidad para identificar las diferentes regiones topográficas del cuerpo humano.
3. Capacidad para reconocer los aparatos y sistemas del cuerpo humano en los diferentes ciclos vitales.
4. Capacidad para conocer el desarrollo embrionario, organogénesis y cambios postnatales de los aparatos y
5. Capacidad de entender, razonar y discutir sobre las bases y mecanismos de la evolución y adaptación
6. Capacidad para reconocer y diferenciar las distintas estructuras corporales por medio de los métodos de
diagnóstico más usuales en la práctica clínica.
7. Desarrollo de los mecanismos de razonamiento necesarios que le permitan aplicar los conocimientos
teóricos anatómicos al uso práctico y a su práctica profesional y crear unas pautas de trabajo que le faciliten
investigación.
10. Bibliografía
Bibliografía Básica
DAUBER W. FENEIS. Nomenclatura Anatómica Ilustrada. Barcelona. Ed. Masson. 5ª Edición. 2006
DRAKE, R.L., VOGL, A.W. y MITCHELL, A.W.M. Gray anatomía para estudiantes. Ed. Elsevier. 3ª
Edición. 2015
DYKES & WATSON. Lo esencial en anatomía. Ed. Elsevier Mosby. 3ª edición. 2011
SCHÜNKE M., SCHULTE E., SCHUMACHER U. Prometheus. Atlas de Anatomía. Buenos Aires. Ed.
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MOORE, K L & AGUR AMR. Fundamentos de Anatomía con Orientación Clínica. Buenos Aires. Editorial
MedicalStudent.com. A digital library of authoritative medical education information for the medical
Bibliografía Complementaria
McKINNON, P.C.B. y MORRIS, J.F.M. Anatomía Funcional. Volumen I. Oxford. Ed. Panamericana. 1993
PANSKY, B. Anatomía Humana. Mexico, D.F. Mc Graw Hill Interamericana. 6ª Edición. 1998
PANSKY, B., y GEST, T.R.. Anatomía Concisa e Ilustrada de Lippincott. Tomos 1, 2 y 3. Ed. Amolca.
2017
1. Al finalizar la asignatura se hará un examen práctico virtual a través de la herramienta "exámenes" del Aula
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2. Para superar la asignatura el alumno deberá superar el 50 % de cada uno de los instrumentos de la
evaluación.
3. La asistencia a las prácticas y seminarios es obligatoria. En el caso de la última práctica, realizada en la Sala
de disección de la Facultad de Medicina, es OBLIGATORIO asistir con bata de manga larga y guantes para
poder realizarla.
Aquellos estudiantes con discapacidad o necesidades educativas especiales pueden dirigirse al Servicio
asesoramiento oportunos para un mejor aprovechamiento de su proceso formativo. De igual forma podrán
confidencialidad.
5. En caso de que el docente lo considere necesario, se realizará una prueva de tipo parcial sobre el contenido
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