Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación
Fase 4- Describir procesos para una empresa, según enfoque
de APICS-SCOR.

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e

Académica Ingeniería
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Diplomado de Profundización en Supply Chain
curso Management y Logística (Opción de Grado)
Código del curso 207115
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 10
créditos

1. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☐ Colaborativa ☒ 1
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 35 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 04/03/2020 11/03/2020
Competencia a desarrollar:
El estudiante:

Describe los procesos para una empresa, según enfoque de APICS-

SCOR.
Temáticas a desarrollar:

Unidad 3. Los procesos en Supply Chain Management (Enfoque

Transaccional).
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar

Fase 4- Describir procesos para una empresa, según enfoque de

APICS-SCOR.

Actividades a desarrollar

Individual:
Revisión comprensiva de contenidos de la Unidad, a fin de adquirir
conocimientos necesarios para el desarrollo de la actividad propuesta.

Colaborativa:
Con base en la empresa seleccionada por el grupo colaborativo:

Describir como aplicarían los cinco (5) procesos según APICS SCOR
Entornos
para su Seguimiento y evaluación
desarrollo
Productos Individuales: N.A.
a entregar
por el Colaborativos:
estudiante
Un informe que contenga las siguientes páginas:

Portada.
Introducción.
Objetivos del trabajo (General y Específicos)
Desarrollo de la actividad.
Conclusiones (Una por cada estudiante)
Bibliografía (Normas APA) mínimo tres

Especificaciones del Informe:

El documento a entregar debe digitalizarse en formato
pdf:
Fuente. Times New Roman
Tamaño de fuente: 12
Espacio entre líneas: 1.5
Márgenes: Izquierda, derecha, superior e inferior de
2.56 cm,
Títulos en la fuente, tamaño 12 y centrado.
 Nombre del archivo: Fase 4 número de grupo. Ejemplo:
Fase 4_ 207115_12

El archivo debe colocarse en el entorno de “Evaluación y

Seguimiento”, en el Link “Fase 4- Describir procesos
para una empresa, según enfoque de APICS-SCOR.”,
antes de la fecha de cierre, según lo indicado en la
agenda del curso.
No se calificará el informe que no sea montado en la
fecha y espacio indicado.

El estudiante que no participe en el foro con aportes

significativos, tendrá una calificación de cero “0”.

Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el

desarrollo de la actividad

Planeación  Antes de iniciar el trabajo colaborativo, cada

de estudiante debe hacer una revisión comprensiva de
actividades contenidos de la unidad a fin de adquirir
para el conocimientos necesarios para desarrollar la
desarrollo actividad.
del trabajo
colaborativo  Las discusiones deben realizarse únicamente en el
foro dispuesto para la construcción de la actividad.

 Intervenir en el foro como se ha indicado aplicando

la rúbrica TIGRE para generar discusiones
encadenadas, que lleven a fortalecer la actividad
individual y colaborativa, sobre los temas
propuestos.

 No deben interactuar por medios diferentes a los

dispuestos en el curso, esto debido a que no se
puede evidenciar la participación de cada
 estudiante y por consiguiente tener argumentos
para una eficiente evaluación.
1. Líder: Dinamizador del proceso, motiva al
equipo para asumir las responsabilidades individuales
y de grupo y supervisa que todos los integrantes
Roles a participen en el mismo.
desarrollar 2. Argumentador: Participa permanentemente en
por el el foro con aportes argumentados bibliográficamente
estudiante sobre el tema.
dentro del 3. Contra-argumentador: Se encargará de refutar
grupo las participaciones de los compañeros con contra-
colaborativo argumentos soportados bibliográficamente.
4. Mediador: Aporta sus comentarios y a la vez se
encarga de encontrar los puntos medios y de conciliar
las opiniones de sus compañeros.
1. Compilador: Consolida el documento que se
constituye como el producto final, teniendo en cuenta
Roles y que se hayan incluido los aportes de todos los
responsabili participantes y pública el documento una vez haya
dades para sido revisado y evaluado.
la 2. Revisor: Asegura que el escrito cumpla con las
producción normas de presentación de trabajos exigidas por el
de docente y a la vez que el compilador haya incluido
entregables todos los aportes propuestos por los compañeros
por los 3. Evaluador: Asegura que el documento contenga
estudiantes los criterios presentes en la rúbrica y comunica a la a
los demás integrantes del equipo en caso que haya
que realizar algún ajuste sobre el tema.
Uso de la norma APA, versión 3 en español
(Traducción de la versión 6 en inglés)
Bernal, M.C.(2013). Normas APA actualizadas.
Versión 3 en español (Traducción de la versión 6 en
Uso de inglés). Recuperado el 05 de febrero de 2015, de
referencias http://es.slideshare.net/SelenitaZul/normas-apa-
actualizadas-consejeria-academicaceadpalmira2012?
qid=cea2038d-83fb-450a-9778-
d83892f48845&v=default&b=&from_search=1

Políticas de En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,

plagio artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autoría la totalidad o parte de una
obra, trabajo, documento o invención realizado por
otra persona. Implica también el uso de citas o
referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el

estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado
en el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto
cero (0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente
2. Formato de Rúbrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad
Actividad
Tipo de actividad: ☐ colaborati ☒
individual
va
Momento de la Intermedi
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación a, unidad
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos individual Punt
evaluados Valoración Valoración Valoración aje
alta media baja
El estudiante
El estudiante
participa con el estudiante
no participa
sus aportes de participa
constructiva y
Dinámica forma parcialmente
colaborativam
constructiva y constructiva y en el
ente en el 10
colaborativa del colaborativa en desarrollo de
desarrollo de
trabajo el desarrollo la la actividad
la actividad
actividad
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos colaborativa Punt
evaluados Valoración Valoración Valoración aje
alta media baja
El grupo El grupo
El grupo
colaborativo colaborativo
colaborativo
describe 4 de no describe
describe los 6
Aplicación de los 8 procesos los procesos
procesos para
los 6 procesos para una para una
una empresa, 10
según empresa, empresa,
según APICS
APICS SCOR según APICS según APICS
SCOR.
SCOR . SCOR.
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Presentación, La redacción Hay algunos En los 10
Redacción y es excelente, errores de componentes
ortografía las ideas están ortografía y el del producto
 final se
documento evidencian
correlacionada
presenta una deficiencias
s y el cuerpo
mediana en la
del texto es
articulación de presentación,
coherente en
las ideas y redacción y
su totalidad.
estructura errores
ortográficos
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Aunque
presenta citas
El manejo de Se maneja
y referencias,
citas y de manera
estas no se
referencias inadecuada el
Referencias articulan
está de uso de citas y 5
bibliográficas adecuadamen
acuerdo a APA referencias
te con el
trabajo
(Hasta 5 (Hasta 2 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 35

A
s
p
e
c
t
o

e
v
a
l
u
a
d
o