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SÍNTESIS
I.- INTRODUCCIÓN
¿Cómo distingue el sistema inmune entre lo “propio” y lo “extraño”?. Al igual que los niños
pequeños, el sistema inmune tiene que “educarse” y sufrir unos “procesos de selección” para poder
distinguir entre lo propio y lo extraño (lo bueno y lo malo).
¿Dónde tienen lugar estos mecanismos de educación y selección? Estos mecanismos afectan
solamente a dos tipos de linfocitos: los linfocitos T y B. Los linfocitos T se educan en el timo y se
seleccionan en el timo y ganglios linfáticos. Los linfocitos B se educan y seleccionan en la médula
ósea.
¿Qué es lo que aprenden en dichos órganos? - En dichos órganos aprenden lo que es propio,
adquiriendo la capacidad de comparar para posteriormente decidir que es lo “no-propio”.Además,
con la educación adquieren la capacidad de memoria.
¿Para que sirve este aprendizaje? – La información que aprenden sirve para eliminar las células
inútiles o potencialmente auto-destructivas. Las células útiles son las únicas que se van a
multiplicar. (por ejemplo, sólo un 5% de los timocitos resultan útiles).
¿Cómo funcionan los clones? Sólo aquellos clones capaces de identificar y unir específicamente
un antígeno serán activados. Esta es la base de la respuesta específica adquirida. Tras la infección
sólo se ponen en marcha los linfocitos con receptores específicos para algún antígeno del
patógeno infectante; a esta propiedad se le denomina especificidad.
¿Qué debe hacer el sistema inmune para eliminar un patógeno que ha establecido una infección (atravesando
las barreras epiteliales del cuero)?
1° reconocer el antígeno
2° Desarrollar la respuesta adecuada. Para ello, el sistema inmune ha desarrollado 2 tipos de mecanismos,
innatos y adaptativos:
¿Cuál es la diferencia principal entre la respuesta inmune innata y la adaptativa?
R: Reside en las estructuras de reconocimiento de los patógenos ya que los mecanismos efectores de
destrucción son esencialmente iguales.
La respuesta adaptativa:
1. comienza con el reconocimiento del antígeno
2. el sistema inmune tiene que tomar una decisión: actuar o no actuar y si actúa con qué
mecanismos hacerlo.
Todas las respuestas inmunes específicas frente a antígenos extraños reúnen unas características
fundamentales que reflejan las propiedades de los linfocitos que median dichas respuestas:
• Especificidad y diversidad: las respuestas inmunes son específicas para los diferentes
antígenos y, en realidad, para las distintas regiones de una proteína compleja, polisacárido
u otra macromolécula. Las distintas parte de cada antígeno que son reconocidos de forma
específica por linfocitos individualizados reciben el nombre de determinantes antigénicos o
epítopos. Esta especificidad existe porque cada linfocito expresa receptores de membrana
que son capaces de distinguir diferencias estructurales mínimas entre los distintos
antígenos. El número total de especificidades antigénicas de los linfocitos de una persona
se denomina repertorio linfocitario y se calcula que el sistema inmune de un individuo
puede discriminar entre 107 y 109 determinantes antigénicos diferentes. Esta propiedad del
repertorio se denomina diversidad.