UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA

FACULTAD DE DERECHO,
ASIGNATURA: FILOSOFIA DEL DERECHO
3er. Corte Evaluativo

TALLER 1_U3

RIUS, Trukulenta historia del Capitalismo

PRESENTADO POR:

LINA PATRICIA VITERI RENGIFO ID 341469

INGRID CATHERINE REINA VALDERRAMA ID 336411

WILTON MORA ID 336981

GEOVANNY DURAN ASTUDILLO ID 339360

MANUEL JOSE SARRIA MENA ID 336100

ANGEL ANTONIO LEUDO PEREA ID 336382

PRESENTADO A:

Dr. BYRON DE JESUS URIBE

s.metapedia.org/wiki/Marxismo

http://historiaybiografias.com/modelo_marx/

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TABLA DE CONTENIDO

1. Derecho desde el punto de vista socialista

2. Definición del marxismo
3. Capitalismo
4. Biografía de Karl Marx
5. Desarrollo MICEA
6. Preguntas y respuestas Derecho Público, Privado, penal

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OBJETIVO

El presente trabajo tiene como objetivo sensibilizarse de la situación actual

del país desde las diferentes áreas del derecho como lo es el derecho
público, el derecho privado, el derecho penal y el derecho laboral, para
darle a los estudiantes un análisis profundo de cada problemática del país,
la filosofía del derecho muestra desde las ideologías de cada concepto como
puede desarrollarse una convivencia diferente en la situación de Colombia.

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SOCIALISMO

El concepto de socialismo  es definido como un sistema de organización económico

y social, cuya base es que los medios de producción sean parte del patrimonio
colectivo y sea el mismo pueblo quien los administre.
Algunos de los objetivos principales de un orden socialista son la justa repartición
de los bienes y una organización racional de la economía. Para ello plantea la
eliminación de la propiedad privada y la extinción de las clases sociales.

El socialismo es un término que se ha utilizado mucho a lo largo del siglo XX e

incluso en la actualidad. Sin embargo  es un término que ya había sido utilizado
por el mismo Platón y fue retomado  a mediados del siglo XIX, nuevamente. En
este caso la palabra socialismo era utilizada para contrarrestar el término
individualismo. Sin embargo su definición ha mutado enormemente con el paso del
tiempo. A partir de la revolución industrial este concepto tomó una gran
importancia gracias a pensadores de la época como Marx y Engels.

Según la teoría de Karl Marx,  el Comunismo resulta una etapa superadora
del régimen capitalista. Marx a través del estudio de la historia afirma que las
sociedades se encuentran en constante lucha entre clases, donde siempre se
alcanza una etapa nueva, por ejemplo de un régimen feudal se alcanza uno
capitalista y luego se debería alcanzar un orden socialista. Como método de
estudio para alcanzar dicho resultado utiliza la dialéctica, es decir que propone una
tesis, una antítesis y una resolución en un tercer plano llamada síntesis

Marx define al Capitalismo como un régimen donde el hombre es explotado por el

hombre. Determina que en el mismo hay dos clases antagónicas, la burguesía y el
proletariado, es decir aquellos que poseen los medios de producción y los
trabajadores respectivamente. Además afirma que existen contradicciones mismas
dentro del capitalismo que llevarán a su auto destrucción del sistema.

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Por otro lado Marx afirma que el estado es una herramienta que utiliza la clase
burguesa para poder dominar al proletariado. Por ello la clase oprimida debe tomar
el control del estado, etapa a la cual Karl llama “la dictadura del proletariado”, y
hacer uso del mismo para eliminar las clases sociales. De este modo el ente estatal
perdería su finalidad, dominar a una clase, extinguiéndose de manera
prácticamente natural. Una vez extinguido el estado, según la teoría, debe
implantarse una organización planificado en los planos económicos, sociales y
políticos, con el fin de obtener el bien común.

MARXISMO

El Marxismo, es el conjunto de doctrinas políticas y filosóficas derivadas de la obra

de Karl Marx, filósofo, economista y periodista de origen judío del siglo XIX y de su
amigo Friedrich Engels. Marx y Engels se basaron en la filosofía de Georg Wilhelm
Friedrich Hegel y de Ludwig Feuerbach, la economía política del inglés Adam
Smith, la economía del judío David Ricardo y el socialismo utópico francés del siglo
XIX, para desarrollar una crítica pseudocientífica al capitalismo de la época de la
revolución industrial.
También se acostumbra hablar de teoría marxista cuando se hace referencia a la
aplicación de planteamientos marxistas a diversas cuestiones no estrictamente
económicas o políticas, como la religión, el arte, la relación entre sexos o razas,
etc., sin necesidad de asumir la totalidad de los postulados marxistas, lo que se
conoce como marxismo cultural.
Como régimen político, el marxismo ha sido el más genocida de toda la historia de
la humanidad, asesinando alrededor de 110 millones de personas en el mundo
entero.

CAPITALISMO

Sistema de organización económica caracterizado por la propiedad privada de

los medios de producción y la utilización del trabajo asalariado. El capitalismo es
un  sistema  de organización  económica descentralizado, en el que

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el principio del máximo beneficio o lucro es el norte y guía de todas las decisiones

económicas, se utilizan los  precios como señal informativa y
el mercado como mecanismo general de coordinación.

BIOGRAFIA FILOSOFO KARL MARX

En la sociedad comunista, en la que nadie tiene una esfera exclusiva de actividad,

sino que cada uno puede realizarse en el campo que desee, la sociedad regula la
producción general, haciendo a cada uno posible el hacer hoy una cosa y mañana
otra distinta: Cazar por la mañana, pescar después de comer, criar ganado al
atardecer y criticar a la hora de la cena; todo según sus propios deseos y sin
necesidad de convertirse nunca ni en cazador, ni en pescador, ni en pastor, ni en
crítico" 

Karl Marx 

Nació el 5 de mayo de 1818, en el 664 Brückergasse de Tréveris (Trier), ciudad

que entonces formaba parte del Reino de Prusia (hoy Alemania).

Fue el tercero de los nueve hijos de Henrietta Pressburg y Heinrich Marx,

un abogado judío liberal, que se convirtió al protestantismo junto con toda la
familia para eludir las limitaciones de una legislación antisemita. Karl fue bautizado
en una iglesia luterana en agosto de 1824. Su abuelo materno fue un rabino
holandés, mientras que por línea paterna hubo rabinos en Tréveris desde 1723.
Karl se convirtió en ateo y materialista, rechazando tanto la religión cristiana como
judía. Fue él propio Marx quien acuñó el aforismo "La religión es el opio del
pueblo". Su progenitor fue el primero en recibir una educación laica; se convirtió
en abogado y fue relativamente rico.

Recibió clases de su progenitor hasta 1830, cuando entró en el gimnasio

jesuita de Trier, cuyo director, Hugo Wyttenbach, era amigo de su padre. Fue
excusado del servicio militar cuando cumplió 18 y cursó estudios en las
universidades de Bonn, Berlín y Jena. Marx era bajo y fornido, tenía mucho pelo y

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la piel morena, por lo que su familia y amigos lo llamaban Mohr en alemán, Moro
en Español.

2. DESARROLLO MICEA

DISPOSITIVO CRÍTICO CONCEPTUAL: Socialismo cuya base es que los

medios de producción sean parte del patrimonio colectivo.

EJE TEMATICO: Socialismo y Capitalismo dos ideologías diferentes.

NUCLEO PROBLEMÁTICO: ¿Por qué los extremos de las ideologías filosóficas

desencadenan desigualdades?

Respuesta: La razón por la cual los extremos de las ideologías filosóficas

desencadenan desigualdades, es que cualquiera de los dos extremos van a tener
un desequilibrio, es decir, si nos vamos por la idea del Capitalismo, en esta
ideología donde prima la propiedad privada sobre los medios de producción, se
puede ver en desventaja por la sencilla razón de que las personas que no cuentan
con los recursos necesarios para poder surgir, hablando de la gente de escasos
recursos que no tienen control del poder, que es el proletariado, la gente
trabajadora y que es explotada mas allá solo para crear dinero; por otro lado el
Socialismo, esta ideología que muestra que los medios de producción y la
propiedad privada deben ser fin para la sociedad, tampoco sería justo que
personas que no trabajan tengan todo por decirlo así regalado, sabemos que el
estado social busca garantizar bienestar total a todo ciudadano, pero que pasaría
entonces con las personas que buscan tener mas allá y se preocupan por tener lo
suyo, pues se van a ver afectados y es ahí cuando se puede concluir que los
extremos de las ideologías desencadenan desigualdad.

AFIRMACION

La propiedad privada siempre se va a ver a afectada ya sea por los medios de

producción o por que se vuelva de propiedad social.

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RAZONES:

1. Porque desigualdad de clase social siempre va a existir.

2. Porque las personas de la ideología capitalista siempre van a querer tener
sus mismos recursos y no perder nada, antes cada día ganar más.
3. Porque el Estado Social que garantizaría todo, en el ejemplo claro puede
ser en nuestro país la garantía de derechos y de igualdades, pero no se da
completamente, es en realidad una utopía.

TRES PREGUNTAS DE DERECHO PÚBLICO

1. ¿Por qué el Estado Colombiano siendo un estado social de

derecho no garantiza, todos los derechos fundamentales
absolutamente?
Respuesta: La razón por la cual el estado no garantiza en total manera
los derechos, es que la concentración del poder, de las personas que se
eligen por acción popular es para servir al pueblo, pero no lo hacen, son
individualistas, se sirven para ellos mismos.

2. ¿Por qué existe la corrupción en Colombia?

Respuesta: No solo es por el mal uso o el abuso del poder público para
beneficio personal y privado”, entendiendo que este fenómeno no se
limita a los funcionarios públicos. También se define como el "conjunto
de actitudes y actividades mediante las cuales una persona transgrede
compromisos adquiridos consigo mismo, utilizando los privilegios
otorgados, esos acuerdos tomados, con el objetivo de obtener un
beneficio ajeno al bien común". Por lo general se apunta a los
gobernantes o los funcionarios elegidos o nombrados, que se dedican a
aprovechar los recursos del Estado para enriquecerse . Pero parece que
al pueblo nada le interesa porque no se manifiestan.

3. ¿Qué es la politiquería?
Respuesta: la politiquería es la forma degradada de hacer política,
generalmente la hacen los políticos cuando en vez de ejercer su función

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en beneficio común, ocupan las instituciones del Estado para su

beneficio o para hacer negociaciones en provecho propio.

TRES PREGUNTAS DE DERECHO PRIVADO

1. ¿Por qué como ciudadano debo contribuir con mi propiedad

privada a la sociedad?
Respuesta: Porque vivimos en sociedad, y mi derecho llega hasta donde
comienza el derecho del otro, y mi propiedad no puede afectar a las demás
personas y si de mi propiedad se deben servir personas como es el caso de
las servidumbres, pues debo cumplir con la función de permitir a los demás
el paso.

2. ¿Por qué las personas piensan más en su beneficio propio que en

la sociedad?
Respuesta: Porque vivimos en una sociedad consumista donde las
personas que tienen más poder no lo quieren perder.

3. ¿Por qué no se puede poner la propiedad privada a disposición de

los menos favorecidos?
Respuesta: Porque los que tienen, no van a querer perder lo ya
adquirido, no se van a despojar por darle a otro, aunque esto no es
absoluto existen personas que piensan de otra manera y quieren de una u
otra forma ayudar a los menos favorecidos.

TRES PREGUNTAS DE DERECHO PENAL

1. ¿Qué es la justicia transicional?

Respuesta: Es el conjunto de medidas judiciales y políticas que diversos
países han utilizado como reparación por las violaciones masivas de
derechos humanos. Entre ellas figuran las acciones penales, las
comisiones de la verdad, los programas de reparación y diversas reformas
institucionales.

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2. ¿Qué es impunidad?
Respuesta: Circunstancia de no recibir castigo un delito o un delincuente,
lo que más desafortunadamente pasa en nuestro país muchas de las
conductas punibles se quedan sin resolver y es allí donde pasa.

3. ¿Qué es el eficientísimo del derecho?

Respuesta: Es que el derecho sea eficiente, adecuado a la hora de impartir
justicia que se le dé a cada cual lo que se merece, lo que debería pasar en
nuestro país que a la hora de impartir justicia el derecho sea eficaz.

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BIOGRAFIA

1. Conceptos que se apoyaron en el material entregado por el docente

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