6° Básico Orientación

Mes Marzo Semana 12 (Día 4)

Vamos avanzando (Laboratorio de Orientación)

Objetivo de la clase
Identificar aspectos para mejorar y elaborar una propuesta de superación.

Indicadores de evaluación
Identifican aspectos personales posibles de superar y proponen sugerencias para ello.

Curriculum
Objetivos de Aprendizaje
OA1 Demostrar una valoración positiva de sí mismo reconociendo habilidades, fortalezas y
aspectos que requiera superar.

Inicio de la clase
La docente saluda a los estudiantes y escribe en la pizarra la meta u objetivo de la clase de hoy “Puedo
superarme”, la lee en voz alta y pregunta:
La docente escucha las respuestas y anota en la pizarra las respuestas acordes al objetivo de la clase.
¿Por qué necesitamos superarnos?

Desarrollo de la clase
La docente explica que todas las personas tenemos aspectos que superar en cada etapa de la vida. La
docente invita a los estudiantes a ver el video Compasión disponible en detalle en Actividades. Una vez
que ha terminado el video la docente propone a los estudiantes dar el primer paso para aprender a
superar las dificultades personales para esto les pide reconocer las debilidades que cada uno tiene, cada
uno de los estudiantes determina una dificultad o un aspecto por superar que presente en el a?mbito
familiar, escolar y social respectivamente. Por ejemplo: “Me cuesta obedecer a mis padres”, “me cuesta
concentrarme en clases”, “quiero ser ma?s generoso con mis amigos”. La docente entrega a los
estudiantes un ejemplar de la Guía de trabajo:Mis propuestas de superación (Disponible en Anexos) y les
da las siguientes instrucciones:

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 Trabajar individualmente.
Anotar tres debilidades
Una propuesta de superación para cada debilidad.
Una acción para cada propuesta.

La docente recorre la sala y pregunta qué deben hacer y cómo lo resolverán, al mismo tiempo motiva a
los estudiantes que no han podido identificar sus debilidades o bien no tengan claridad sobre las
acciones concretas que deben llevar a cabo para cumplir sus propuestas de superación. Si es necesario
la docente modela en voz alta una debilidad, la propuesta de superación respectiva y las acciones
pertinentes. Posteriormente la docente indica que aquellos que quieran podrán comentar este trabajo con
sus padres y/o el profesor, quienes podra?n realizar un seguimiento de las propuestas junto al estudiante.

Cierre de la clase
La docente pregunta:

¿Cuál era la meta?, ¿la cumplimos?

¿Les pareció útil esta actividad?, ¿por qué?

La docente escucha las respuestas y corrige si es necesario. La docente se despide de los estudiantes.

Evaluación de la clase
Formativa

Recursos
1 DVD Compasión
Computador
Data

Historial de cambios

No hay cambios para esta clase

Logro de clase

No Hay logro ingresado para la clase.

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 Vamos avanzando
Actividad Participativa DVD: La compasión
Recursos:

Base Teórica DVD Valores

Guía de trabajo Mis propuestas
de superación
DVD: La compasión

Instrucción General:

La docente previamente lee la base teórica y ve el video completo antes de exhibirlo.

La docente indica a los estudiantes que presten atención y se mantengan concentrados
en el video.
La docente acompaña a los estudiantes mientras ven el video, por eso debe estar
siempre circulando por la sala.
Se sugiere realizar la actividad en dos clases de 45 minutos cada una.

Instrucción Específica:

La docente presenta el video a los estudiantes explicándoles que se trata de una

historia acerca de cómo una persona quiere imponer su punto de vista, de mala
manera, sin considerar la opinión de los demás, al tratar de solucionar un problema.
La docente pide a los estudiantes concentrarse para posteriormente conversar sobre el
contenido del video.
La docente debe estar atenta a lo que comenten los estudiantes durante la exhibición
para animarlos a seguir concentrados y destacar algún comentario que agregue valor a
lo que están viendo.
El video termina y la docente indica que cuando se presenta un problema debemos
tratar de poner lo mejor de nosotros, sin dejar de considerar la opinión de los demás,
para que juntos se encuentre la solución adecuada para todos.
Al terminar la actividad la docente entrega a los estudiantes un ejemplar de la Guía
de trabajo Mis propuestas de superación para desarrollar en la sala.

Objetivo:

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 OA01 Demostrar una valoración positiva de sí mismo reconociendo habilidades,
fortalezas y aspectos que requiera superar.

Indicadores:
Identifican aspectos personales posibles de superar y proponen sugerencias para ello.

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