2019

Trabajo colaborativo
– Ley de Ohm
Física II

Física II
Politécnico Grancolombiano
04/06/2019
 TRABAJO COLABORATIVO – LEY DE OHM

INTRODUCCION.

Las principales aplicaciones de la electricidad se obtienen del movimiento de las

cargas eléctricas a través de los medios conductores. Estas cargas, que forman
corrientes en su desplazamiento, se usan para transportar energía de unos
lugares a otros de forma segura y eficaz.

Corriente eléctrica

Toda carga sometida a la acción de un campo eléctrico tiende a moverse

conforme a los siguientes principios:

 Las cargas positivas pasan de puntos de mayor a menor potencial

electrostático.
 Las cargas negativas tienden a desplazarse de los puntos de menor
potencial del campo a los de potencial mayor.

El movimiento de las cargas ordenado, continuo y sistemático se denomina

corriente eléctrica. Para que se produzca esta corriente es necesaria la presencia
de cargas libres en el medio de conducción. Ejemplos comunes de corriente
eléctrica son los movimientos de los electrones libres en los metales y de los iones
en las disoluciones.

Intensidad de corriente

La magnitud de una corriente eléctrica se determina por su intensidad, de símbolo

I, que se define como la cantidad de cargas eléctricas que atraviesan una
determinada superficie por unidad de tiempo. Es decir:

∆Q
I=
∆t

Circuitos eléctricos

Una corriente eléctrica que fluye por un medio conductor cerrado sobre sí mismo
constituye un circuito eléctrico.

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Dentro de un circuito pueden existir diversos componentes, como un generador

(pila, batería), un hilo conductor (por ejemplo, de cobre u otro metal),
condensadores, interruptores, etc.

Por el principio de conservación de la carga, la intensidad de corriente de un

circuito cerrado debe ser constante. Aunque en los circuitos habituales la corriente
se debe al movimiento de los electrones (cargas negativas), tradicionalmente se
creyó que las que se movían eran las cargas positivas. Así, aunque el sentido real
de la corriente va, en general, del polo negativo al positivo, se ha convenido en
asignar a la corriente eléctrica un sentido del polo positivo al negativo.

Resistencia y resistividad

Todo componente de un circuito eléctrico muestra una oposición, aunque sea

mínima, al paso de la corriente. La magnitud que mide esta oposición, llamada
resistencia eléctrica, se define como el cociente entre la diferencia de potencial
entre dos puntos y la intensidad de corriente que circula por ellos:

V A −V B
R=
I

siendo L la longitud del cuerpo y A su superficie.

Ley de Ohm

El valor de la resistencia de un conductor metálico es constante sea cual sea la

intensidad de corriente que lo atraviesa y la diferencia de potencial existente entre
sus extremos. Este principio se conoce como ley de Ohm (físico alemán que vivió
entre 1789 y 1854).

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OBJETIVOS.

La siguiente es una práctica de laboratorio que se basa en la aplicación de la ley

de Ohm, ley fundamental de la electrónica que puede ser aplicado en cualquier
circuito electrónico de modo que podamos hallar valores de voltaje (voltios), o
intensidad de corriente (Amperios). El ejercicio se basa principalmente en la
aplicación de determinado voltaje a un circuito y establecer una ecuación que
explique la correlación entre el voltaje y las resistencias a través de las que fluye
en el circuito.

Objetivo general

Identificar y resolver por medio de prácticas de laboratorio virtual las diferentes

leyes y principios de la física eléctrica. Para analizar el comportamiento de sus
variables y parámetros.

Objetivos específicos

 Emplear a ley de Ohm para determinar valores de resistencias.

 Identificar algunos instrumentos de uso frecuente en el laboratorio de física.
 Reconocer los conceptos básicos relativos a la ley de Ohm.
 Establecer la relación entre corriente, voltaje y resistencia.

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DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD.

PRIMERA FASE INDIVIDUAL SEMANA 3 (del martes 28 de mayo, al martes 4

de junio)

Ingrese al siguiente enlace https://phet.colorado.edu/sims/html/circuit-construction-

kit-dc-virtual-lab/latest/circuit-construction-kit-dc-virtual-lab_es.html. En esta
simulación encontrará: Voltímetros, Amperímetros, baterías, resistencias,
bombillas, interruptores y cables de conexión. Arrastre hacia el panel una batería,
una resistencia, cables de conexión. Coloque un amperímetro entre la batería y la
resistencia, como se muestra en la figura del simulador.

Mida el valor de la corriente en el circuito y del voltaje de la batería y anótelas en

la siguiente tabla. Repita el experimento usando la misma resistencia, pero
colocando dos baterías en serie como fuente de voltaje y anote los valores que
registran el voltímetro y el amperímetro en la tabla 1. Repita el experimento hasta
tener cinco baterías en serie.

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Amperímetro (A) V Baterys (V)

0,90 9,00
1,80 18,00
2,70 27,00
3,60 36,00
4,50 45,00
Tabla 1. Resultados experimento individual.

A medida que colocamos baterías en serie como fuente de voltaje, el valor de la

corriente del circuito y  el voltaje de la batería cambian, sus resultados son
diferentes.

1. Realice la gráfica del voltaje total de las baterías en función de la corriente que
registra el amperímetro.

GRAFICA DE RESULTADOS
50 45
45
40 f(x) = 9 x + 0 36
BATERYS (V)

35 R² = 1
30 27
25
18
20
15 9
10
5
0
1 2 3 4 5

AMPERIMETRO (A)

2. Determine por regresión lineal el valor de la pendiente de la recta obtenida.

n=5

n∗∑ XY −∑ X∗∑ Y
a= 2
n∗∑ X 2−¿ ( ∑ X ) ¿

∑ ( XY )=0,9∗9+1,8∗18+2,7∗27+3,6∗36+ 4,5∗45=445,5
∑ X ∑ Y =( 0,9+1,8+2,7 +3,6+ 4,5 )( 9+ 18+27+36+ 45 )=13,5∗135=1822,5
∑ X 2=0,92 +1,82 + 2,72 +3,6 2 + 4,52=44,55

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2
( ∑ X ) = ( 0,9+ 1,8+2,7+3,6+ 4,5 )2=( 13,5 )2 =182,25
5∗445,5−13,5∗135 2227,5−1822,5 405
a= = = =10
5∗44,55−182,25 222,75−182,25 40,5

SEGUNDA FASE SEMANA 4 (del miércoles 5 de junio, al martes 11 de junio)

En esta actividad deben realizar otra práctica adicional usando el mismo

simulador, pero ahora en lugar de ir colocando baterías, deben ir adicionando
resistencias y dejar una sola batería. Para ir anotando los valores de la resistencia
equivalente (colocando varias en serie y en paralelo) manteniendo una sola
batería en el circuito (asegúrese de ajustar el mismo valor de voltaje).

Anotar la corriente total que registra el amperímetro y los valores de resistencia

equivalente del circuito en cada caso. Realizar esto para cinco configuraciones de
resistencias y anotar los valores de corriente y resistencia equivalente en la
siguiente tabla.

Se procederá con una explicación, para realizar este punto para muchos
conductores de la electricidad, la corriente eléctrica que fluye a través de ellos, es
directamente proporcional al voltaje que se le aplica. Cuando se toma una vista
microscópica de la ley de Ohm, se encuentra que la velocidad de desplazamiento
de las cargas a través del material, es proporcional al campo eléctrico en el
conductor. A la proporción entre el voltaje y la corriente, se le llama resistencia, y
si esta proporción es constante sobre un amplio rango de voltajes, al material se le
dice que es un material "óhmico". Si el material se puede caracterizar por tal
resistencia, entonces la corriente se puede predecir de la relación:

Y si se conocen dos de estos valores, simplemente, se debe modificar de la

siguiente manera:

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Se empieza por la primera resistencia

1 RESISTENCIA
I =0.28 A

9V
Req = =32.14 Ω
0.28 A

2 RESISTENCIAS
I =1.4 A

9V
Req = =6.43 Ω
1.4 A

3 RESISTENCIAS
I =0.6 A

9V
Req = =15 Ω
0.6 A

4 RESISTENCIAS
I =0.74 A

9V
Req = =12.16 Ω
0.74 A

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5 RESISTENCIAS I =0.33 A

9V
Req = =27.27 Ω
0.33 A

R Equivalente (ῼ) I Amperímetro (A)

32.14 0.28
6.43 1.4
15 0.6
12.16 0.74
27.27 0.33
Tabla 1. Resultados experimento grupal.

1. Realice una gráfica de Corriente total I vs. Resistencia equivalente R

2. En este caso la relación entre Resistencia equivalente y Corriente total no

debería ser lineal (según la ley de Ohm). Sin embargo, es posible aplicar un
modelo de regresión diferente al cual los datos puedan ajustarse, discuta en
grupo sobre cuál debería ser este modelo y aplíquelo a los datos de la Tabla 2.

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¿Qué puede inferir a partir de los parámetros de regresión de este modelo?,

¿Puede encontrar alguna cantidad física importante a partir de este modelo?

Según la forma de la gráfica, la función que mejor se ajusta a los datos no es una
función lineal sino una función potencial. Por lo tanto, se realiza una regresión
potencial:

Es decir:

I =9.0037 R−1

El valor del coeficiente A es 9.0037

3. Explique su significado físico.

 La función obtenida en el punto 2 es:
I =9.0037 R−1
 Es decir:
9.0037
I=
R
 Comparando con la ley de Ohm:
V
I=
R
 Entonces el valor del coeficiente 9.0037 corresponde al voltaje.

4. Compare el valor de la pendiente con el valor del voltaje de la batería.

 Se puede ver que el valor obtenido para el voltaje experimental es:

V med =9.0037 V
 Mientras que el voltaje de la batería es:
V T =9 V
5. De acuerdo con el numeral 4 realizar el cálculo del error relativo porcentual en
la determinación del voltaje de la batería.
V −V med
|
Error ( % )= T
VT |
∗100 %

Error ( % )= |9−9.0037
9 |∗100 %
Error ( % )=0.041%

6. Repetir el numeral anterior, pero con el resultado para la resistencia en la

parte individual.
 En la parte individual halle que el valor de la resistencia experimental (valor
obtenido por regresión lineal) fue:
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V med =10 Ω

 Y el valor teórico de la resistencia utilizada fue:

V T =10 Ω
 Entonces, el error relativo porcentual es:
10−10
Error ( % )= | 10 |
∗100 %

Error ( % )=0 %

TERCERA FASE SEMANA 5 (del miercoles 12 de junio , al martes 18 de

junio).

En esta fase, deberán participar todos los integrantes del grupo, al igual que en la
semana 4, se deben discutir y hacer los siguientes ejercicios en el foro de su
grupo, y se pueden apoyar entre si para darles solución. Recuerden que todas las
participaciones deben quedar registradas en el foro.

1. Considere el circuito mostrado a continuación:

 Encuentre el valor de la resistencia equivalente entre los terminales a y b

 Si se aplica una diferencia de potencia entre a y b de 60 V, cuánta corriente
circula por el resistor de 6 Ω, y por el resistor de 2 Ω.
 En relación al enunciado b, cuánta potencia se disipa en el resitor 4 Ω que
está en la parte superior del circuito.

2. Considere el circuito de la figura abajo. La corriente a través del resistor de

6.00 Ω. es de 4.00 A, en el sentido que se indica.

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6.00 Ω∗8.00 Ω 48.00 Ω 24

R 3= = = Ω
6.00 Ω+8.00 Ω 14.00 Ω 7

 ¿Cuáles son las corrientes a través de los resistores de 25.0 Ω. y 20.0 Ω?

24 175 199
R4 = Ω+ Ω= Ω
7 7 7

24 V
199 168
I 1= = =0.8 Amp
7 199

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3980
7
339 3980
R 3= = Ω
7 339

24 V
3980 8136
I 1= = =2 Amp
339 3980

 Cuál es el valor de la FEM?

La FEM o Voltaje inducida son 24V
 Si ahora suponemos que una corriente de 10 A circula por el resistor de
20.0 Ω, cuál es la nueva corriente en el resistor de 6.00 Ω. y de 25.0 Ω?
V1
10 A = Ω V 1=200 V
20.0
2.00V
I 1= =0.33 Amp
6.00 Ω

200 V
199
I 2= =7.04 Amp
7Ω
 Para el punto anterior cuál es el valor de la nueva FEM?
Voltaje Inducido = 2.00 V

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CONCLUSIONES

Por medio de este módulo se aplicó prácticas de laboratorio virtual donde se

utilizó leyes y principios de la física eléctrica para analizar el comportamiento de
los circuitos de corriente directa y alterna.

REFERENCIAS.

https://phet.colorado.edu/sims/html/circuit-construction-kit-dc-virtual-lab/latest/circuit-
construction-kit-dc-virtual-lab_es.html

https://www.youtube.com/watch?v=fNeXC8d5En8

https://fisica.laguia2000.com/general/circuitos-en-serie-y-en-paralelo

https://www.fluke.com/es-co/informacion/mejores-practicas/aspectos-basicos-de-las-
mediciones/electricidad/que-es-la-ley-de-ohm

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