El día jueves nos dirigimos a la institución educativa, primeramente, fuimos recibidas por

el celador del plantel el cual nos dio la bienvenida, nos hizo pasar a la oficina del
coordinador académico, José Milton Olivella, el cual nos condujo al salón donde se iba a
realizar la respectiva observación.
El salón que nos correspondió fue del grado séptimo 03, dentro de este se encontraban 25
estudiantes, aclarando que no se encontraba la totalidad del alumnado, porque ese día el
colegio se encontraba realizando actividades deportivas y algunos de los estudiantes, se
encontraban participando; La profesora de español Sofía Fernández, nos abrió las puertas
de su salón para realizar nuestra actividad, la clase inicio a las 4 de la tarde, la docente no
realizó ningún tipo de ambientación.
El tema que abordo la docente, se trató sobre las palabras homófonas, la interacción
alumno-maestro fue mutua, debido a que la maestra escribió en el tablero palabras
relacionadas con el tema y fue preguntando sobre las mismas, estrategia que implemento
para realizar una breve introducción, los alumnos participaron activamente, algunos poseían
más noción del tema, que otros, al momento de participar el control del salón se fue
perdiendo, generando aumento en el ruido, la maestra tomo control de la situación,
hablando con voz fuerte.
continuando con la clase la profesora paso al tablero voluntariamente a los niños para que
realizaran más ejemplos.

Luego la docente explico un nuevo contenido, el cual fue las palabras homógrafas, este
guardaba con el anterior una cierta relación, en este caso ella primero dicto una corta y
clara explicación sobre este, cuando se realizaba ese momento de la clase, se observó que
tres alumnas no atendieron a la explicación de la maestra, no copiaron la explicación.
La docente se percató de la situación y les realizo un llamado de atención, pero estás no
obedecieron, la docente continúo dictando, y luego procedió a escribir ejemplos sobre estas
palabras, preguntarles a los alumnos, para evaluar si habían comprendido el concepto que
ella anteriormente había dictado, los niños continuaron participando activamente, pero con
la diferencia de que se notaba más comprensión sobre la temática.
La clase finalizo a las 6;00 pm, la docente asigno una actividad para la casa, un taller que se
encontraba en la fotocopiadora.