Saludos en ingles

Hello - Hola.

Good morning - Buenos días

Good afternoon - Buenas tardes.

Conversaciones en ingles

1 conversación

– Excuse me, could you tell me what time it is? (Disculpe, ¿podría decirme la
hora?)

– Is this seat taken? (¿Está ocupado este asiento?)

– No
– Do you mind if I seat here? (¿Le molesta si me siento aquí?)
– No at all. (No, para nada.)

– Hello, do you know how to get to Hyde Park? (Hola, ¿sabe cómo llegar a Hyde
Park?)
– Yes, it’s two blocks in that direction. (Sí, está a dos calles en esa dirección.)
– Thank you. (Gracias.)

– Excurse me, do you know where I can find Mr. Jackson? (Disculpe, ¿sabe dónde
puedo encontrar al Sr. Jackson?)
– Yes, he’s in his office, second door en the left. (Sí, está en su oficina, es la
segunda puerta a la izquierda.)
– Thank you. (Gracias.)

2 conversación

– Did you enjoy the meal? (¿Disfrutaste la comida?)

– Yes, it was really good. (Sí, estaba muy rica)

– Where did you meet Sarah? (¿Dónde conociste a Sarah?)

– We were classmates at school. (Éramos compañeras en el secundario.)

3 conversación

– Hello? (¿Hola?)
– Hello, is Ann home? (Hola, ¿está Ana en casa?)
– Yes, I’ll get her for you. (Sí, voy a buscarla.)
– Hello? (¿Hola?)
– Hello, can I talk to John, please? (Hola, ¿puedo hablar con John, por favor?)
– Yes, I’ll put him through. (Sí, voy a comunicarlo.)

Abreviaturas en ingles

1. OMW: On my way. De camino.

2. HMU: Hit me up. Dame un toque.

3. YOLO: You only live once. Solo se vive una vez, algo así como cuando
decimos Carpediem.

Def

La célula

La célula (del latín cellula, diminutivo de cella, ‘hueco’)1 es la unidad morfológica y

funcional de todo ser vivo. De hecho, la célula es el elemento de menor tamaño
que puede considerarse vivo.2 De este modo, puede clasificarse a los organismos
vivos según el número de células que posean: si solo tienen una, se les denomina
unicelulares (como pueden ser los protozoos o las bacterias, organismos
microscópicos); si poseen más, se les llama pluricelulares. Estructura celular

Membrana celular

La membrana plasmática, membrana celular, membrana citoplasmática o

plasmalema, es una bicapa lipídica que delimita toda la célula.1 Es una estructura
formada por dos láminas de fosfolípidos, glucolípidos y proteínas2 que rodean,
limitan la forma y contribuyen a mantener el equilibrio entre el interior (medio
intracelular) y el exterior (medio extracelular) de las células. Regula la entrada y
salida de muchas sustancias entre el citoplasma y el medio extracelular.3 Es
similar a las membranas que delimitan los orgánulos de células eucariotas.

Nucleó

En biología, el núcleo celular es una estructura membranosa el cual se encuentra

normalmente en el centro de las células eucariotas. Contiene la mayor parte del
material genético celular, organizado en varias moléculas extraordinariamente
largas y lineales de ADN, con una gran variedad de proteínas, como las histonas,
lo cual conforma lo que llamamos cromosomas. El conjunto de genes de esos
cromosomas se denomina genoma nuclear. La función del núcleo es mantener la
integridad de esos genes y controlar las actividades celulares regulando la
expresión génica. Por ello se dice que el núcleo es el centro de control de la
célula.
Nucléolo

En biología celular, el nucléolo o nucleolo es una región del núcleo que se

considera una estructura supra-macromolecular,1 2 que no posee membrana que
lo limite. 3 La función principal del nucléolo es la transcripción del ARN ribosomal
por la polimerasa I, y el posterior procesamiento y ensamblaje de los pre-
componentes que formarán los ribosomas. La biogénesis del ribosoma es un
proceso nucleolar muy dinámico, que involucra: la síntesis y maduración de ARNr,
sus interacciones transitorias con proteínas no-ribosomales y RNP y también el
ensamblaje con proteínas ribosomales.

Def

Instrumentos de geometría

Lugar geométrico: es el conjunto de puntos que cumplen una misma condición.

Existen una gran diversidad de lugares geométricos. Serán fundamentales para la
resolución de muchos problemas de geometría. A continuación veremos algunos
ejemplos básicos que son trazados estudiados en Plástica durante la ESO

Punto: Mínima unidad geométrica. No tiene longitud, ni profundidad, ni anchura.

Esto quiere decir que un punto simplemente designa una posición. Se nombran
con letra mayúscula y se puede representar con distintos convencionalismos. Los
más habituales son un pequeño círculo, un punto y una pequeña cruz en forma de
X o aspa.Podemos distinguir dos tipos de puntos:

 Punto propio: es aquel que está situado en el espacio y se puede

representar.

 Punto impropio: es aquel que está situado en el infinito, fuera del plano, y
por lo tanto no se puede representar.

Plano: es un elemento geométrico bidimensional, con dos magnitudes: longitud y

anchura. Es una superficie ilimitada y por lo tanto infinita. Es por ello que un plano
contiene infinitos puntos y rectas.
Un plano puede definirse por:

1. Tres puntos no alineados.

2. Dos rectas que se cortan.

3. Dos rectas paralelas.

4. Una recta y un punto que no pertenece a ella.

Recta

 Línea recta: sucesión de puntos con una dirección fija. Para nombrarlas se
les asigna una letra minúscula. Las rectas, según su posición se pueden
clasificar en: vertical, horizontal e inclinada.

 Línea curva: sucesión de puntos con una dirección variable. Se pueden

clasificar como abiertas, cerradas u onduladas.

Semirrecta

Es una línea recta que tiene principio, pero no tiene fin. Es una recta limitada en
uno de sus extremos. Se determina nombrando el punto con letra mayúscula y la
línea con letra minúscula.

Derechos humanos

Los derechos humanos son aquellas «condiciones instrumentales que le

permiten a la persona su realización».1 En consecuencia subsume aquellas
libertades, facultades, instituciones o reivindicaciones relativas a bienes primarios
o básicos2 que incluyen a toda persona, por el simple hecho de su condición
humana, para la garantía de una vida digna, «sin distinción alguna de raza, color,
sexo, idioma, religión, opinión política o de cualquier otra índole, origen nacional o
social, posición económica, nacimiento o cualquier otra condición».

Derechos civiles

Los derechos civiles y políticos son dos categorías de derechos que suelen
estudiarse de forma conjunta. En general, son derechos que protegen las
libertades individuales de su quebrantamiento ilegal (represión) por parte del poder
(sea el de los gobiernos o el de cualquier otro agente político público o privado), y
garantizan la capacidad del ciudadano para participar en la vida civil y política del
Estado en condiciones de igualdad, y sin discriminación.

Derechos políticos

Los derechos civiles y políticos son dos categorías de derechos que suelen
estudiarse de forma conjunta. En general, son derechos que protegen las
libertades individuales de su quebrantamiento ilegal (represión) por parte del poder
(sea el de los gobiernos o el de cualquier otro agente político público o privado), y
garantizan la capacidad del ciudadano para participar en la vida civil y política del
Estado en condiciones de igualdad, y sin discriminación.
Derechos económicos

Los derechos económicos, sociales y culturales (siglas DESC) son los derechos
humanos socioeconómicos, que se diferencian de los derechos civiles y políticos.
Los derechos económicos, sociales y culturales se incluyen en la Declaración
Universal de los Derechos Humanos de 1948 (DUDH) y se desarrolla su
protección en el Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y
Culturales (PIDESC) de 1966. Ejemplos de estos derechos incluyen el derecho a
la alimentación, el derecho a la vivienda, y el derecho a la salud. El Protocolo
Facultativo del Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y
Culturales permite la reclamación por incumplimiento de cualquiera de estos
derechos ante el Comité DESC con sede en Ginebra.

Derechos culturales

Los derechos culturales son derechos humanos que hacen referencia a la

diversidad cultural y el derecho de las personas a participar de la cultura. La
existencia de esta diferenciación con los derechos humanos radica en la
necesidad de realzar la defensa del derecho a la cultura y la preservación de la
diversidad cultural. En la Declaración de Friburgo2 sobre derechos culturales, que
se realizó 7 de mayo de 2007 en la Universidad de Friburgo y el 8 de mayo de
2007 en el Palais des Nations de Ginebra se plantea esta especificación y
diferenciación entre derechos humanos y derechos culturales.

Derechos de la niñez

Los derechos del niño son un conjunto de normas jurídicas que protegen a las
personas hasta cierta edad. Todos y cada uno de los derechos de la infancia son
inalienables e irrenunciables, por lo que ninguna persona puede vulnerarlos o
desconocerlos bajo ninguna circunstancia. Varios documentos consagran los
derechos de la infancia en el ámbito internacional, entre ellos la Declaración de los
Derechos del Niño y la Convención sobre los Derechos del Niño. En Estados
Unidos, los movimientos por los derechos del niño surgieron durante el siglo XIX
con el Orphan Train (un experimento social que buscaba fomentar el transporte de
niños de las grandes ciudades del Este, como Nueva York y Boston, hacia el
Oeste, para crear casas por todo el país).

Ingredientes y preparación de coctel de frutas

Ingredientes

25 raciones

1 piña
1 papaya

1 melón

1 sandía

5 bananos

1 libra, de fresas

4 manzanas

1 litro Jugo de naranja

1/2 litro Miel pura

Preparación

1. Desinfectar toda la fruta, y hacer cuadritos...

2. Licuar el jugo y la miel, y dejar caer sobre la fruta, mezclar muy bien,
refrigerar por 20 minutos o más, y listo, servimos en copas