NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________GRUPO: ______FECHA: _______________

I.- LEE EL TEXTO Y HAZ LO QUE SE TE PIDE.

En el canto IX de la Odisea de Homero, una partida de reconocimiento encabezada por Odiseo, también llamado
Ulises, un héroe griego muy astuto, llegó a la isla de los Cíclopes gigantes de un solo ojo. Él y sus hombres entraron a
la cueva del cíclope Polifemo y comieron todo lo que encontraron. Al regresar de pastar a sus ovejas vio a los
hombres y devoró a algunos, pero Odiseo urdió un astuto plan para escapar.

Al día siguiente Ulises le dio de beber vino a Polifemo con el fin de emborracharlo. Cuando Polifemo le preguntó su
nombre, Odiseo le dijo que se llamaba “Nadie”. Cuando el gigante, borracho, cayó dormido, Odiseo y sus hombres
tomaron una lanza y la clavaron en su único ojo. Polifemo empezó a gritar a los demás cíclopes que “Nadie” le había
herido, por lo que consideraron que había enloquecido. Por la mañana, Odiseo ató a sus hombres y así mismo al
vientre de las ovejas de Polifemo.

Cuando el Cíclope llevó a las ovejas a pastar, palpó sus lomos para asegurarse de que los hombres no las montaban,
pues al estar ciego no podía verlos, pero no palpó sus vientres, por lo que pudieron salir de la cueva y huir.

Completa la información solicitada para realizar tu historieta.

trama Diálogos de personajes Espacio físico

De la siguiente historieta localiza las partes que las conforma y defínelas.

II.- Lee la situación y realiza lo que se pide a continuación.

Los alumnos de 5º. Y 6º. grados deben compartir el patio escolar en la clase de Educación Física. Es importante
establecer un reglamento para las actividades que se realizarán. Se han sugerido tres tipos de juegos y
deportes: volibol, basquetbol y quemados.
Subraye la respuesta correcta: II. contesta las siguientes preguntas:

1.- ¿Cuál opción de los verbos es la adecuada para usar 1. ¿Cuál es el propósito de un reglamento deportivo?
en un reglamento?
2. ¿Cuáles son las características de un reglamento
a) escoger b) escogería c) escogió d) escogería
deportivo?
2.- ¿Cómo debe organizarse la información en un
reglamento?
3. ¿Qué contiene un reglamento deportivo?
a) en orden alfabético c) de lo general a lo
particular 4. ¿Qué uso tiene el modo imperativo en un
b) con esquemas y cuadros d) de lo particular a lo reglamento?
general
5. ¿Cuál es el propósito de una mesa redonda?
3.- ¿Cuál de los siguientes términos no se usa general

mente en los reglamentos deportivos?

a) derecho b) falta c) sanción d) match

III: lee las funciones que tiene una mesa redonda.
Escribe un P en las que corresponden a los
participantes y una M en las que corresponden al
moderador.

( ) Exponer un tema con base en ( ) Escuchar atentamente las intervenciones

conocimientos o experiencias. de los demás participantes.

( ) Establecer equidad entre las ( ) Dirigir la discusión mediante preguntas.

participaciones.
( ) complementar la información
proporcionada por otros participantes, ya sea
apoyándola u oponiéndose.
( ) Presentar a los participantes.
( ) Establecer un momento para cerrar el
tema.
( ) Expresar opiniones o puntos de vista.

IV. lee los fragmentos de las canciones y escribe qué figura retórica utilizan y por qué.

Fría como el viento, peligrosa como el mar, dulce

como un beso…

Así que corre corre corre corazón, de los dos tu

siempre fuiste el más veloz.