ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA 70

“Francisco Larroyo”
32DST0070W, GUADALUPE, ZAC.

ASIGNATURA: GRADO Y GRUPO ÁMBITO: NOMBRE DEL PROFESOR:

LENGUA MATERNA II 2° E LITERATURA
SANDRA ERIKA PÉREZ PÉREZ
SECUENCIA DIDÁCTICA TRIMESTRE:
“TRANSFORMAR NARRACIONES EN HISTORIETAS” II

APRENDIZAJE Escritura y recreación de narraciones. FECHA:

ESPERADO

NOMBRE DE LA PRÁCTICA QUE SE TRABAJARÁN:

ÁMBITO DE LAS PRÁCTICAS:

NOMBRE DEL PROYECTO:

PRODUCTOS A ELABORARSE EN EL PROYECTO:

ADECUACIONES DIDÁCTICAS Y PEDAGÓGICAS PARA LOS ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES:

SESIONES ACTIVIDADES RECURSOS

1ª. Y 2ª. INICIO: Se mostrará una imagen y contestarán lo siguiente.
SESIÓN ¿A qué personajes identifican en las ilustraciones? Y escribe brevemente en su cuaderno de que se tratan
cada una.
¿Qué otras historias recuerdas? ¿qué narran? ¿en dónde los leíste o viste?
DESARROLLO:
“LOS ELEMENTOS DE UNA HISTORIETA”
Las historietas narran una historia en forma secuenciada utilizando dibujos que a veces se combinan con
textos.
El dibujo puede representar el lugar o cómo se sitúan los personajes.
 ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA 70
“Francisco Larroyo”
32DST0070W, GUADALUPE, ZAC.