PROIECTAREA PE UNITĂȚI DE ÎNVĂȚARE – LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ – CLASA A III-A

Unitatea de învățare: Copiii și natura – Zilele săptămânii

Nr. ore: 3
Unitățile de competențe vizate:
ÎA1.5 Formularea independentă a răspunsurilor dezvoltate, exprimând opinii, atitu- dini simple.
V2.7 Descrierea unui obiect, eveniment, fenomen, a unei fiinţe cu ajutorul repere- lor (întrebări, plan, imagini etc.).
V2.3 Construirea propoziţiilor/frazelor corecte din punct de vedere lexico-gramati- cal.
L3.7 Construirea unui dialog în baza reperelor textuale.
L3.1 Aplicarea strategiilor de lectură (globală, selectivă, pe roluri; cu voce, în gând).
S4.3 Alcătuirea propoziţiilor în baza reperelor (cuvinte, îmbinări de cuvinte, imagini etc.).
Obiectivele lecției. La sfârșitul lecţiei, elevul va fi capabil:
O1: să alcătuiască enunţuri în baza reperelor date;
O2: să realizeze o descriere succintă, utilizând vocabularul învăţat;
O3: să citească corect, pe roluri, respectând pronunţia și semnele de punctuaţie;
O4: să formuleze întrebări simple și să răspundă adecvat la ele;
O5: să alcătuiască dialoguri simple în baza reperelor textuale propuse;
O6: să demonstreze perseverenţă în aplicarea normelor limbii române literare și realizarea unei comunicări eficiente.
Strategii didactice:
forme: frontal, individual, în perechi
metode, tehnici și procedee: joc didactic, discuţie euristică, analiză, ciorchine, demonstrare
Strategii de evaluare: evaluare formativă interactivă, autoevaluare

Nr Comp. Detalieri de conținut Data Activități de învățare Resurse Evaluare

crt specif.

1. 1.5 Calendarul 12.11 EVOCARE: a. materiale: fișă de observarea

2.7 Lucrul cu vocabularul -exerciţii de conversaţie despre calendarul; lucru, caiet, planșe sistematică:
2.3 -exerciţii de orientare în calendarul; a. b. procedurale: atitudinea
3.1 REALIZARE SENSULUI: conversaţia, elevilor faţă de
3.3 - utilizarea corectă a ortogramelor;Ex.1.1 explicaţia, exerciţiul sarcina dată
4.3 - alcătuirea propozițiilor similare Ex 1.2 c. forme de implicarea
- formulări de întrebări şi răspunsuri despre conţinutul organizare: activă în
calendarului, folosind cuvintele învăţate;Ex 2 frontală, individuală, rezolvarea
REFLEȚIE:
evaluare orală sarcinii.
-evaluarea elementelor textuale care conduc la înţelegerea de
profunzime în cadrul lecturii . Ex . 3
 EXTINDERE:
-formulare de enunţuri folosind cuvintele noi;
2. 1.5 ”Zilele săptămânii” 14.11 EVOCARE: a. caiet, manualul observarea
2.7 C. Dragomir -exerciţii de citire a poeziei ”Zilele săptămânii” C. b. b. conversaţia, sistematică
2.3 Dragomir explicaţia, exerciţiul (probe orale,
3.1 REALIZARE SENSULUI: c. frontală, teme de lucru
3.3 - exerciţii de citire fluentă, cursivă şi expresivă a poeziei; individuală acasă )
4.3 - exerciţii de stabilire a locului şi timpului acţiunii pe baza
imaginii ce însoţeşte poiezia;
-scrierea cuvintelor noi în vocabular;
-alcătuirea de enunţuri, folosind noile cuvinte;
REFLEȚIE:
-formularea de răspunsuri, pe baza poeziei citite;
-exerciţii de completare, după cerinţe date Ex.5
EXTINDERE:
-completarea enunțutilor folosind cuvintele noi;Ex.9

3. 1.5 Comunicarea orală. 15.11 EVOCARE: a. caiet, manualul observarea

2.7 Agendă , jurnal , orar -- utilizarea corectă a cuvintelor ;Ex.10.1 c. b. conversaţia sistematică
2.3 Timpul trecut REALIZARE SENSULUI: c. frontală, (teme de lucru
3.1 - formulări de întrebări şi răspunsuri , folosind cuvintele individuală acasă )
3.3 învăţate;
4.3 - simularea unor situaţii de comunicare;Ex.12 ; 12.1
- exersarea actelor de vorbire;
-alcătuirea de enunţuri, folosind noile cuvinte; Ex.14
REFLEȚIE:
-formularea de răspunsuri, pe baza temei învățate; Ex.15
-exerciţii de completare, după cerinţe date Ex.16
EXTINDERE:
-povestește ce va face colegul tău mâine/poimâine folosind
modelul ;Ex.18
4. 1.5 Repetare 15.11 - utilizarea corectă a semnelor de punctuaţie; •fise de evaluare Evaluare
2.7 Evaluare formativă - utilizarea corectă a ortogramelor; •exerciţiul formativă
2.3 - utilizarea unor elemente de relaţie pentru asigurarea •activitate
3.1 succesiunii logice a propoziţiilor într-un text redactat. individuală
3.3
4.3