SISTEMAS DINAMICOS

ETAPA 0 - RECONOCER LOS FUNDAMENTOS MATEMÁTICOS Y

PRESABERES NECESARIOS PARA EL CURSO

ENTREGADO POR:

LUIS FELIPE SANCHEZ SUAREZ

CÓDIGO: 1088338119

GRUPO DEL CURSO

243005A_761

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

2020-01-08
PEREIRA
 INTRODUCCION

En el presente trabajo se aplican principios de modelamiento de un sistema

dinámico en el dominio del tiempo para determinar la ecuaciones diferenciales y
variables de estado que los presentan, mediante los ejercicios propuestos por el
tutor.
 OBJETIVOS

• Apropiar conceptos y realizar ejercicios de ecuaciones lineales.

• Realizar un análisis correcto para la ejecución del circuito planteado.
• Comprender como es aplicada la Ley de Ohm.
Actividades a desarrollar

Fase Individual

Desarrollar las actividades que se describen a continuación:

a. Hacer su presentación ante el grupo e interactuar con los compañeros a

través del tema creado en el foro de la actividad para crear afinidad.
Actualizar el perfil con una foto 3x4, realice una auto presentación con la
información referente a presaberes y/o conocimientos previos con que
cuenta cada estudiante para el desarrollo de las actividades proyectadas
en el curso, acompañada de sus datos de contacto.
b. La compañía donde usted trabaja ha realizado la adquisición de un nuevo
equipo industrial que permitirá incrementar los niveles de producción de la
empresa. Con el fin de prevenir fallas y proteger la alta inversión realizada,
el presidente de la compañía ha ordenado la creación de un sistema que
permita la identificación de las variables principales a utilizar en el equipo
industrial adquirido.
 A continuación, encontrará cinco (5) perfiles de estudiante, cada uno con cinco
(5) problemas para selección de variables de acuerdo a las características del
equipo adquirido, los cuales deben ser desarrollados de manera individual y el
estudiante comparte sus avances en el foro de interacción y producción de la
etapa y realiza la entrega del documento final en el espacio correspondiente del
entorno de seguimiento y evaluación.

Estudiante 3

3.1. Al resolver la siguiente ecuación y determinar el valor de x, el estudiante

determina el valor de presión en Bar con la cual operará el sistema:

(𝑥 + 2) 𝑥 − 2 2(𝑥 − 3)
− =𝑥+
4 3𝑥 3𝑥
Simplificamos (quitamos paréntesis):
𝑥+2 𝑥−2 2(𝑥 − 3)
− =𝑥+
4 3𝑥 3𝑥
Realizamos multiplicación por el mínimo común múltiplo:
(𝑥 + 2) 𝑥−2 2(𝑥 − 3)
∗ 12𝑥 − ∗ 12𝑥 = 𝑥 ∗ 12 + ∗ 12𝑥
4 3𝑥 3𝑥
Simplificamos (multiplicamos fracciones):
𝑥+2
∗ 12𝑥
4
= 𝟑𝒙(𝒙 + 𝟐)

𝑥−2
∗ 12𝑥
3𝑥
𝑥−2
= ∗ 12
3𝑥
= −𝟒(𝒙 − 𝟐)

𝑥 ∗ 12𝑥
Aplicamos leyes de exponentes
 = 𝟏𝟐𝒙𝟐

Simplificamos (multiplicamos fracciones):

2(𝑥 − 3)
∗ 12𝑥
3𝑥
2(𝑥 − 3)
∗ 12
3𝑥

24(𝑥 − 3)
3

= 𝟖(𝒙 − 𝟑)
Nos queda como resultado de la simplificación lo siguiente:

𝟑𝒙(𝒙 + 𝟐) − 𝟒(𝒙 − 𝟐) = 𝟏𝟐𝒙𝟐 + 8(𝑥 − 3)

Resolvemos:

1 + √33 √33 − 1
𝒙=− ,𝒙 = ,
3 3
3𝑥 = 0
𝑥= 0

3.2. Otra de las variables importantes a tener en cuenta es la temperatura T

medida en grados Celcius y se determina desarrollando la siguiente
ecuación:

(𝑇 − 1)
𝑇 − 4 = (𝑇 + 3) +
(𝑇 + 1)
Simplificamos:
 𝑇−1
𝑇 − 4 = (𝑇 + 3) +
𝑇+1
Multiplicamos:
𝑇−1
𝑇(𝑇 + 1) − 4(𝑇 + 1) = (𝑇 + 3)(𝑇 + 1) + (𝑇 + 1)
𝑇+1
Simplificamos:
𝑇(𝑇 + 1) − 4(𝑇 + 1) = (𝑇 + 3)(𝑇 + 1) + 𝑇 − 1
Expandimos:
𝑇 2 + 𝑇 − 4(𝑇 + 1) = (𝑇 + 3)(𝑇 + 1) + 𝑇 − 1

𝑇 2 + 𝑇 − 4𝑇 − 4 = (𝑇 + 3)(𝑇 + 1) + 𝑇 − 1

𝑇 2 − 3𝑇 − 4 = (𝑇 + 3)(𝑇 + 1) + 𝑇 − 1
Resolvemos:

𝑇 2 − 3𝑇 − 4 = 𝑇 2 + 5𝑇 + 2

𝑇 2 − 3𝑇 − 4 + 4 = 𝑇 2 + 5𝑇 + 2 + 4
Simplificamos:

𝑇 2 − 3𝑇 = 𝑇 2 + 5𝑇 + 6
Restamos:
𝑇 2 − 3𝑇 − (𝑇 2 + 5𝑇) = 𝑇 2 + 5𝑇 + 6 − (𝑇 2 + 5𝑇)
Simplificamos:
8𝑇 = 6
Dividimos ambos lados entre -8:
−8𝑇 6
=
−8 −6
Simplificamos:
 𝟑
𝑻=−
𝟒
Resolvemos:

𝑇+1=0
𝑻 = −𝟏

3.3. El sistema funciona con una potencia P descrita por medio de la siguiente
ecuación, por tanto, al hallar el valor de P se identifica la potencia de
trabajo del equipo adquirido:

𝑃+9 𝑃+3
+ √𝑃 =
𝑃+3 𝑃+9
Para resolver debemos encontrar el mínimo común múltiplo:
𝑃+9 𝑃+3
+ (𝑃 + 3)(𝑃 + 9) + √𝑃(𝑃 + 3)(𝑃 + 9) = (𝑃 + 3)(𝑃 + 9)
𝑃+3 𝑃+9
Simplificamos:

(𝑃 + 9)2 + √𝑃(𝑃 + 3)(𝑃 + 9) = (𝑃 + 3)2

Resolvemos:

𝑃2 + 18𝑃 + 81 + √𝑃𝑃2 + 12√𝑃𝑃 + 27√𝑃 = (𝑃 + 3)2

Restamos y simplificamos:

𝑃2 + 18𝑃 + 81 + √𝑃𝑃2 + 12√𝑃𝑃 + 27√𝑃 − (𝑃2 + 18𝑃) = (𝑃 + 3)2 − (𝑃2 + 18𝑃)

81 + √𝑃𝑃2 + 12√𝑃𝑃 + 27√𝑃 = − 12𝑃 + 9

81 + √𝑃𝑃2 + 12√𝑃𝑃 + 27√𝑃 − 81 = − 12𝑃 + 9 – 81

√𝑃𝑃2 + 12√𝑃𝑃 + 27√𝑃 = − 12𝑃 − 72

Procedo a factorizar:
 √𝑃(𝑃2 + 12 + 27) = − 12𝑃 – 72
Elevamos al cuadrado:

(√𝑃(𝑃2 + 12 + 27))2 = (− 12𝑃 – 72)2

Resolvemos:
𝑃 5 + 24𝑃 4 + 198𝑃 3 + 648𝑃 2 + 729𝑃 = 144𝑃 2 + 1728𝑃 + 5184

𝑃 5 + 24𝑃 4 + 198𝑃 3 + 648𝑃 2 + 729𝑃 = 144𝑃 2 + 1728𝑃 + 5184

Restamos y simplificamos:
𝑃 5 + 24𝑃 4 + 198𝑃 3 + 504𝑃 2 − 999𝑃 − 5184 = 0
Utilizamos el método de Newton-Raphson:
𝑃 ≈ 2.55667. ..
Tenemos como resultado que es falso y no tiene solución para 𝐏 ∈ 𝐑

3.4. El siguiente circuito representa el sistema de alimentación del equipo,

para determinar las condiciones óptimas de operación de este se requiere
conocer los valores de las corrientes que circulan en el mismo.

Primera malla:
8 = 1(i2 ) + 2(i2 -i1 ) + 1(i1 -i3 )
8 = 1i2 + 2i2 -2i1 + 1i1 -1i3
8 = 3i2 -1i1 -1i3
Segunda malla:
6 = 2(i2 -i1 ) + 10(i1 )
6 = 2i2 -2i1 + 10i1
6 = 2i2 -8i1

Tercera malla:
−6 + 8 = 5(i3 )
2 = 5i3

Procedo a resolver cada ecuación:

• 2 = 5i3
i3 = 5 − 2
i3 = 3 mA
• 8 = 3i2 -1i1 -1i3
8 = 3i2 -1i1 -1(3)
8 = 3i2 -1i1 + 2
6 = 3i2 -1i1
• 6 = 2i2 -8i1
8 = 3i2 -1i1
6 = 2i2 -8i1
15 = 5i2 -9i1
i2 i1 = 5-9-15
i2 i1 = -19mA
Sumo las intensidades
i3 i2 i1 = -19mA + 3mA
i3 i2 i1 = -16mA
 CONCLUSIONES

• Se comprenden conceptos de ecuaciones lineales, análisis de circuitos y ley

de ohm, permitiendo la solución de los ejercicios planteados por el tutor
• Se refuerza conocimientos en la le de Kirchhoff.
 BIBLIOGRAFIA

• Riquenes, R. M., Hernández, F. R., & Celorrio, S. A. (2012). Problemas de

matemáticas para el ingreso a la Educación Superior. La Habana, CU:
Editorial Universitaria. (pp. 3 - 30) Recuperado de
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?ppg=8&d
ocID=3201437&tm=1541533693689
• Hayt, W., Kemmerly, J., & Durbin, S. M. (2007). Análisis de circuitos en
ingeniería (7a. ed.). (pp. 35-42). Recuperado de
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?ppg=62&
docID=4721666&tm=1529112154113