FS-4

Guía Cursos Anuales

Ciencias Plan Común

Física
2008
Descripción del movimiento III
 Guía Cursos Anuales
Física 2008

Introducción:
La presente guía tiene por objetivo proporcionarte distintas instancias didácticas relacionadas
con el proceso de aprendizaje-enseñanza. Como cualquier otro material didáctico requiere
de la mediación del profesor y de tu estudio sistemático.

Resolverás 20 ejercicios relacionados con los siguientes contenidos:

Movimientos verticales.

Movimiento relativo.

Estos contenidos los encontrarás en el capítulo 2 del libro ciencias plan común, desde la
página 41 hasta la página 46.

Habilidades de la clase

Conocimiento: conocer información explícita que no implica un mayor manejo de

contenidos, se refiere al dominio conceptual de los contenidos

Comprensión: además del reconocimiento explícito de la información, ésta debe

ser relacionada para manejar el contenido evaluado.

Aplicación: es el desarrollo práctico tangible de la información que permite aplicar

los contenidos asimilados.

Análisis: es la más compleja de las habilidades evaluadas. Implica reconocer,

comprender, interpretar e inferir información a partir de datos que no necesariamente
son de conocimiento directo.

Es fundamental que escuches atentamente la explicación de tu profesor, ya que la P.S.U. no es

sólo dominio de conocimientos, sino también dominio de habilidades.

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CEPECH Preuniversitario, Edición 2008
 Física 2008

Guía Cursos Anuales

Ideas fuerza

Las ideas fuerza constituyen la enunciación de los contenidos de la clase y sus características
fundamentales, es importante que como ejercicio de auto evaluación, compruebes al final de
cada sesión si realmente lograste entender cada contenido.

Movimientos verticales: Todo cuerpo que se mueve libremente y en dirección

perpendicular a la superficie de la Tierra, está sometido a la aceleración de gravedad.

Movimiento relativo: El estado de movimiento o de reposo de un cuerpo,

depende del sistema de referencia adoptado.

Láminas Power Point

A continuación encontrarás las láminas correspondientes a la presentación Power Point que
se desarrollará en la clase, de este modo podrás complementar tus apuntes de manera más
eficaz.

__________________________
CAÍDA LIBRE ______________________________________________________________________________
___________________________
Es un caso particular
__________________________
de movimiento
rectilíneo ___________________________________________________
uniformemente ___________________________
acelerado. __________________________
La velocidad inicial es ___________________________________________________
0 m/s.
___________________________
La aceleración es g.
__________________________
[ ]
g = 9,8 m/s 2 ___________________________________________________
___________________________

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CEPECH Preuniversitario, Edición 2008
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Física 2008
__________________________
TRANSFORMACIÓN DE LAS ECUACIONES ______________________________________________________________________________
DE MOVIMIENTO ___________________________
CAÍDA LIBRE __________________________
Por efectos prácticos, ubicaremos el origen del sistema en la ___________________________________________________
posición inicial del cuerpo y apuntando hacia abajo.
___________________________
1 2 1 2 __________________________
v i = 0 d = v i t + at ⇒ h = gt
2 2 ___________________________________________________
a = g v f = v i + at ⇒ v f = gt 0
___________________________
d = h v f2 = v i2 + 2ad ⇒ v f2 = 2gh __________________________
y ___________________________________________________
___________________________

__________________________
REPRESENTACIÓN GRÁFICA ______________________________________________________________________________
CAÍDA LIBRE ___________________________
__________________________
Los gráficos itinerario,
velocidad y
___________________________________________________
aceleración, según ___________________________
origen del sistema de __________________________
referencia en el suelo
o en el punto donde ___________________________________________________
se suelta el móvil. ___________________________
__________________________
___________________________________________________
___________________________

LANZAMIENTO VERTICAL __________________________

HACIA ARRIBA ______________________________________________________________________________
___________________________
y
__________________________
Es un caso particular
de movimiento rectilíneo ___________________________________________________
uniformemente retardado. ___________________________
__________________________
La aceleración que actúa ___________________________________________________
sobre el móvil es -g,
___________________________
cuando el eje apunta a
favor del movimiento.
__________________________
___________________________________________________
___________________________

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__________________________
TRANSFORMACIÓN DE LAS ECUACIONES DE ______________________________________________________________________________
MOVIMIENTO ___________________________
LANZAMIENTO VERTICAL HACIA ARRIBA __________________________
Considerando el eje coordenado a favor del movimiento. ___________________________________________________
___________________________
1 1 __________________________
d = v i t + at 2 ⇒ h = v i t − gt 2
a = −g 2 2 ___________________________________________________
v f = v i + at ⇒ v f = v i − gt ___________________________
d=h 2 2 __________________________
v f = v i + 2ad ⇒ v f2 = v i2 − 2gh ___________________________________________________
___________________________

__________________________
CONSIDERACIONES ______________________________________________________________________________
ESPECIALES ___________________________
El tiempo que demora __________________________
el móvil en subir es el
mismo que demora en
___________________________________________________
bajar. ___________________________
La rapidez para cada __________________________
punto de subida es la
misma que de bajada
___________________________________________________
(la velocidad difiere en ___________________________
el signo). __________________________
___________________________________________________
___________________________

__________________________
REPRESENTACIÓN GRÁFICA ______________________________________________________________________________
LANZAMIENTO VERTICAL HACIA ARRIBA ___________________________
Los gráficos __________________________
itinerario, ___________________________________________________
velocidad y ___________________________
aceleración, según
__________________________
origen del sistema
de referencia. ___________________________________________________
___________________________
__________________________
___________________________________________________
___________________________

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CEPECH Preuniversitario, Edición 2008
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Física 2008
__________________________
TRANSFORMACIÓN DE LAS ECUACIONES ______________________________________________________________________________
DE MOVIMIENTO ___________________________
LANZAMIENTO VERTICAL HACIA ABAJO __________________________
Por efectos prácticos, ubicaremos el origen del sistema en la ___________________________________________________
posición inicial del cuerpo y apuntando hacia abajo. ___________________________
__________________________
1 1
d = v i t + at 2 ⇒ h = v i t + gt 2 ___________________________________________________
a=g 2 2 ___________________________
v f = v i + at ⇒ v f = v i + gt __________________________
d=h 2
v f = v i2 + 2ad ⇒ v f2 = v i2 + 2gh ___________________________________________________
___________________________

MOVIMIENTO RELATIVO
El movimiento de un
cuerpo, visto por un
observador, depende del
sistema de referencia en
el cual se encuentra
situado.
La lámpara está inmóvil
en relación a B, pero se
encuentra en movimiento
respecto de A.
__________________________
______________________________________________________________________________
___________________________
B __________________________
___________________________________________________
___________________________
__________________________
___________________________________________________
A ___________________________
__________________________
___________________________________________________
___________________________

__________________________
SÍNTESIS DE LA CLASE ______________________________________________________________________________
___________________________
Rectilíneo __________________________
Movimientos Uniforme
___________________________________________________
___________________________
M.R.U.A.
__________________________
Horizontales
Relativos Acelerados ___________________________________________________
___________________________
__________________________
Caída libre Hacia arriba Hacia abajo
___________________________________________________
___________________________

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Para esta guía, considere g = 10 [m/s2]

1. Desde la terraza del último piso de un edificio se deja caer libremente un objeto que
demora 7 [s] en llegar al suelo. ¿Qué altura tiene el edificio?

A) 490[m]
B) 350[m]
C) 245[m]
D) 75[m]
E) 35[m]

2. ¿Con que rapidez llega al suelo un objeto que se deja caer libremente y demora 40[s] en
impactar en él?

A) 400 [m/s]
B) 200 [m/s]
C) 100 [m/s]
D) 20 [m/s]
E) 5 [m/s]

3. Determine la altura de la cual fue dejado caer un objeto que llegó al suelo con una
rapidez de 90[m/s].

A) 810[m]
B) 520[m]
C) 405[m]
D) 81[m]
E) 40,5[m]

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CEPECH Preuniversitario, Edición 2008
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4. El(los) gráfico(s) que representa(n) la caída libre de un cuerpo es(son):
Física 2008

I. II. III.
x v v

t t t

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y II
E) Sólo I y III

5. Un cuerpo se deja caer libremente, tardando 1,5 segundos en llegar al suelo. En el último
medio segundo recorrió

A) 4 [m]
B) 4,25 [m]
C) 5 [m]
D) 6,25 [m]
E) 11,25 [m]

Enunciado para las preguntas 6, 7, 8, 9 y 10: Desde el suelo se lanza verticalmente hacia
arriba un objeto a 40 [m/s]. Despreciando la resistencia del aire, determine:

6. ¿A qué altura está a los 3[s]?

A) 210[m]
B) 165[m]
C) 75[m]
D) 50[m]
E) 30[m]

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CEPECH Preuniversitario, Edición 2008
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7. ¿Qué rapidez lleva a los 2[s]?

A) 60 [m/s]
B) 50 [m/s]
C) 40 [m/s]
D) 30 [m/s]
E) 20 [m/s]

8. ¿Cuánto tiempo estuvo en el aire?

A) 10 [s]
B) 8 [s]
C) 6 [s]
D) 4 [s]
E) 2 [s]

9. ¿A qué altura llegó?

A) 160 [m]
B) 80 [m]
C) 40 [m]
D) 20 [m]
E) 10 [m]

10. ¿Con qué rapidez llegó al suelo?

A) 110 [m/s]
B) 90 [m/s]
C) 80 [m/s]
D) 40 [m/s]
E) 10 [m/s]

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11. Con respecto al gráfico adjunto, se afirma que puede representar
Física 2008

I. una caída libre.

II. un lanzamiento vertical hacia arriba.
v
III. un lanzamiento vertical hacia abajo.

A) Sólo I
t
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo II y III
E) I, II y III

12. Un niño asomado a una ventana ve pasar hacia arriba una piedra al cabo de 3[s] de
haber sido lanzada. Dos segundos después la piedra vuelve a pasar, pero descendiendo.
Es correcto afirmar que

I. la piedra fue lanzada a 40[m/s].

II. la ventana está a 75[m] de altura.
III. el tiempo de vuelo de la piedra es de 8[s].

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y II
E) I, II y III

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13. Un globo asciende con velocidad constante. Cuando se encuentra a cierta altura suelta
un objeto. Es correcto afirmar que

I. el objeto sube y luego cae libremente.

II. el objeto cae libremente.
III. la rapidez con que llega al suelo el objeto es la misma que la del globo.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y III
E) Sólo II y III

Enunciado para las preguntas 14, 15, 16: Se lanza verticalmente hacia abajo un objeto
con rapidez inicial de 2[m/s], llegando al suelo a 12[m/s]. Determine:

14. ¿De qué altura fue lanzado?

A) 14[m]
B) 12[m]
C) 10[m]
D) 7[m]
E) 5[m]

15. ¿Cuánto demora en llegar al suelo?

A) 5[s]
B) 4[s]
C) 3[s]
D) 2[s]
E) 1[s]

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16. ¿A qué altura se encuentra a 0,5[s]?
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A) 1,625[m]
B) 2,5[m]
C) 3,5[m]
D) 4,5[m]
E) 4,75[m]

17. En cierto instante un barco se mueve con velocidad v2 respecto al mar, como indica la
figura. Sobre éste una persona corre con una velocidad v3. Si el mar se mueve con una
velocidad constante v1 y considerando el sistema de referencia positivo hacia la derecha
en todos los casos ¿con qué velocidad ve desplazarse la persona A, situada en una isla, a
la persona B?

A B C
v3
v4
v1
v2

A) v1 + v2 + v3
B) v1 + v2 - v3
C) v2 - v3
D) v2 + v3
E) v1 + v3

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18. ¿Con qué velocidad observa la persona C, que se encuentra sentada en el bote de
velocidad v4, a la persona A?

A B C
v3
v4
v2 v1

A) v4
B) -v4
C) v2 - v4
D) v4 - v3
E) v4 - v1

19. ¿Con qué velocidad observa la persona B a la persona C?

A) v1 + v2 - v3+ v4 A B C
B) v1 + v2 - v3 - v4 v3
v4
C) v3 - v2 - v4
D) v2 - v4 v2 v1
E) v3 - v4

20. Dos móviles vienen al encuentro uno del otro con la misma rapidez v. El módulo de la
velocidad que percibe cualquiera de los móviles respecto al otro es:

I. 2v
II. –2v
III. 0

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I o II
E) Ninguna

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C
JO ON
O

...
Anota aquí tus respuestas y cotéjalas con la explicación de
tu profesor; es importante que además de la clave correcta
te fijes en la habilidad que estás desarrollando, para esto te
proporcionamos un cuadro explicativo de habilidades en tu
libro Cepech pág. 8.

Pregunta Alternativa Habilidades

1 Aplicación
2 Aplicación
3 Aplicación
4 Conocimiento
5 Aplicación
6 Aplicación
7 Aplicación
8 Aplicación
9 Aplicación
10 Comprensión
11 Comprensión
12 Aplicación
13 Comprensión
14 Aplicación
15 Aplicación
16 Aplicación
17 Aplicación
18 Aplicación
19 Aplicación
20 Aplicación

• •

Prepara tu próxima clase

Durante la próxima clase se revisarán los siguientes contenidos:

• Evaluación de contenidos.

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Mis notas

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