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Integral
5to grado – IV
Bimestre
Ín dice Indice
Pág.
= La oración: clasificación 7
La entrevista 33
= Percentil ortográfico 35
Yo no los vi.
Alex y yo llegamos
temprano.
La oración
se
clasifica
según
criterios
Unimembre
según la actitud
en base al PUNTO
del hablante
Bimembre
Yo llegué temprano Tal vez vaya al cine.
a clases. ¿Cómo te llamas?
¡Ayúdame!
¡Auxilio! Ahora voy, Rosa
son aquellas
que...
Expresa una idea Presenta, en su
completa, sin dividirse estructura, sujeto
en sujeto y predicado. y predicado.
Ejemplos:
• •
• •
• •
• •
Ejercicios
1. Responde:
En tu cuaderno:
Demuestra tu 4
habilidad
i. Identifica si las siguientes oraciones son unimembres o bimembres.
a) Camila tiene un conejo.
b) Muchas gracias.
c) Fuimos a la playa.
d) ¡Sensacional!
e) Buenos días.
f) Pinocho era de madera.
g) ¡Auxilio!
h) ¡Oh, Dios mío!
i) César Vallejo es un poeta
j) peruano. Bailó toda la noche.
Oraciones Unimembres Oraciones Bimembres
Aprendemos sobre la oración bimembre
4
Querido diario:
Conversé con Carlos. Es muy bueno. Carlos...
¡Mejor no escribo!
El examen de Álgebra empezó.
• ¿Cuántas oraciones hay en el texto?
• ¿Cuántas son bimembres?
• ¿Por qué?
Completa:
oración bimembre
tiene
es la persona, animal o es todo aquello
cosa de quien se dice que se dice del
algo en la oración. .
Ejemplo:
Mis amigos y yo estudiamos hasta tarde.
144424443 14444244443
Reconociendo el
sujeto
y el
predicado
Para reconocer al sujeto empleamos la fórmula:
¿Quién
+ Verbo + complemento? = S .
¿Qué
La respuesta es el .
• Ejemplo: La profesora llegó temprano hoy.
¿Cuál es el verbo?
Ahora pregunta: ¿Quién llegó ?
Respuesta: .
Importante:
• El sujeto no siempre va al inicio de la oración.
2. La puerta del jardín está abierta.
3. María escogió un vestido para su hermana.
4. Ciertas personas lo ponen en duda.
5. Dos testigos son suficientes.
6. El único inconveniente es el tiempo.
7. La desobediencia a la autoridad será castigada.
8. Carmen y Ana llegaron tarde.
9. Anoche cenaron temprano Luis y Tania.
10. Tarde llegó Susana.
4
11. En el parque, Doris compró una paleta deliciosa.
12. Perforé las hojas y las dejé ahí.
13. Tú eres un buen niño.
15. Ayudó a todos en el paseo.
ii. Completa con palabras y elabora oraciones en tu cuaderno.
1. Acción de desear. 1
2. La flecha siempre está con él.
3. Acto de estar enterado de todo. 3 6
4. El ojo tiene una parte llamada... 4
5. Persona extranjera. 5
6. El rey tiene su corona y su .
7. Sol o rey. 7
8. Profesional que conoce la Tierra. 8
iii. Descubre el enunciado:
4
A E I O L C S D R T M V
En tu cuaderno:
Analiza esta oración y escribe si estás de acuerdo o en desacuerdo con la expresión.
Argumenta el porqué.
Estructura del sujeto
¡Qué bien!
No sabes, la niña de
cabello marrón claro,
hizo su fiesta de
cumpleaños.
i. responde:
¿Cuántas oraciones bimembres hay?
¿Qué clases de sujeto podemos hallar en estas oraciones?
ii. completa:
Estructura
Núcleo
son
M.D M. Indirecto A
Preposición + Reemplaza al
Artículos y Sustantivo núcleo del sujeto.
adjetivos: Va entre comas.
• Demostrativos Ej.:
• Calificativos • ... con pollo
Ej.: nuestro, este, • ... de fresa
la, bonita ... • ... sin ají
Puede ser un sustantivo,
adjetivo, pronombre o Ej.:
verbo en infinitivo.
Lima, la capital del Perú, es hermosa.
144424443
Ap.
iii. Ubica el núcleo del sujeto en las siguientes oraciones:
4
1. Ayer Paola viajó a Chile.
N.P.
¿Quién a Chile ayer?
2. La generosidad es un valor importantísimo.
N.P.
¿Qué ?
3. Correr resulta saludable.
N.P.
¿Qué ?
Ejemplo:
• El niño más amable eres tú.
• L a
niña más generosa es ella.
ii. Modificador indirecto (m.i.):
Ejemplo:
• L a
niña de esa aula me trató bien.
• El pan con queso es delicioso.
Ejemplo:
• Juan, mi mejor amigo, es ingeniero.
• El profesor, Robin Solorzano, enseña Razonamiento Matemático.
4 ¡Ahora, hazlo
i. Analiza las siguientes oraciones: tú!
1. A la boda fueron sus amigos y parientes.
2. La luz del Sol empañó mi visión.
3. La salida al patio debe ser ordenada.
4. La tarjeta de control se presenta al ingreso del colegio.
5. Carlos, el más estudioso, ganó el concurso.
6. Lima, la Ciudad de los Reyes, está de fiesta. 4
7. Mi prima conoce a la coordinadora.
8. Practicamos voley.
9. Juega fútbol en el recreo.
10. Ordena tu cuaderno, Lesly.
En tu cuaderno:
ii. Pega diez imágenes de revistas o diarios y elabora oraciones. Luego, analiza la estructura
del sujeto de cada una de ellas.
Estructura del predicado
Completa el siguiente mapa conceptual:
Oración
partes
Predicado
Complementos
es el
Es siempre un . Es la palabra más importante y
muestra concordancia en NÚMERO Y PERSONA con el núcleo del sujeto.
Ejemplo:
S
644474448 64444744448P
• Los comerciantes vendieron sus productos.
1442443 f 14243
N.S. N.P.
↓ ↓
Sustantivo
Persona: 3°
Persona:
4
• Él había faltado a la reunión.
• Ellos querían conocer a Juan.
1. Objeto directo (OD)
S 644474448
678 P
Ejemplo: Carla conoció a Ernesto.
N.P. O.D.
Podemos reconocer al OD
cuando:
a) Usamos la pregunta:
¿Qué + verbo + sujeto? o ¿A quién(es) + verbo +
O.D. = a Ernesto
b) Sustituimos al objeto directo por los pronombres:
LO – LA – LOS – LAS; los cuales se y
colocarán entre el verbo. el
Ejemplo: Carla lo conoció.
{
O
.
D
.
(
a
E
r
n
e
s
t
o
)
2. Objeto indirecto (OI)
S
678 64444744448 P
Ejemplo: Carla escribió una carta a Luz.
123
NP O.I.
Existen dos maneras para reconocer el OI:
a) Con la pregunta:
¿A quién(es), para quién(es) + verbo + sujeto +
OI = a Luz
b) Con la sustitución del OI por los pronombres: LE LES
Ejemplo: Carla le escribió una carta
{ 123 14243
O.I. N.P. O.D.
3. Circunstanciales:
S P
Ejemplo: Ella almorzó temprano en el restaurante.
123 14243 144424443
N.P. C.T. C.L.
Existen diversas clases:
De lugar Ella fue al cine.
De modo ¿Cómo?
Yo también iré.
De
¿Por qué?
No vayas al salón cerrado.
Afirmación Sí, claro, también ...
Negación No, nunca, jamás ...
4 ¡Ahora hazlo
i. Analiza los predicados de las siguientes oraciones: tú!
1. Él lo saco de la reunión.
2. La reunión sí fue provechosa.
3. Lentamente llegaban los mensajes.
4. Gisela, mi hermana, compró un libro.
5. Nosotros llegamos a ese lugar.
6. Todo sucedió por tu tardanza.
7. Llega más temprano al aula.
8. Tú puedes viajar en bus cómodamente.
9. Mi tío compró un auto.
10. Lo estudiaremos con detenimiento.
ii. Coloca (V) o (F) según corresponda: 4
( ) El predicado puede estar al inicio de la oración.
( ) El N.S. puede ser un verbo.
( ) El N.P. siempre será un adjetivo.
( ) El circunstancial siempre está presente en cualquier oración.
iii. Sustituye el O.D. u O.I. por su respectivo pronombre.
a) Susan cocinó tallarines en salsa roja ayer.
b) Compró una cartera para Luz.
c) Inés bailó un merengue.
d) La coordinadora felicitó a los alumnos.
e) Manuela compra flores para su abuela.
Analizamos oraciones
i. Analiza las oraciones: SUJETO (N.S., M.D., M.I., Ap.) y PREDICADO (N.P.).
1. Un lujoso coche se detuvo ante la puerta.
2. La ropa negra no le favorece.
3. La ciudad moderna está en el centro del distrito.
4. El vigilante de la obra no lo dejó pasar.
5. Los estudiantes responsables hacen sus tareas en sus casas.
6. La consideración a los demás evidencia nuestra real personalidad.
7. Las abejas trabajan muy contentas.
8. Los constructores del nuevo bloque están conversando.
9. El hijo del vendedor de periódicos ingresó a la universidad.
10. La novela de nuestro amigo Andrés vale mucho.
4
12. Una señora muy elegante visitó el lugar.
14. Los listos no siempre ganan.
15. Vivía a la vuelta del río, el campesino.
16. Vino una alegre niña al taller.
17. Ayer en la noche fuimos a comer.
18. Pensé en el ofrecimiento generoso.
19. Jugaba y corría por el parque, mi perro siberiano.
20. Felizmente terminó el doctor.
Modo Causa
José juega Ana faltó
¿Cómo? ¿Por qué?
Compañía Cantidad
Él irá Él comió
¿Con quién? ¿Cuándo?
Negación Afirmación
Dijo que Ella
(Nunca, no ...) (Sí, claro ...)
• Iván escribió → Iván
• César tiene → César
• El heladero vende → El heladero
• Ellos conocieron
→ Ellos
4 a) Flavio compró flores para su mamá.
Flavio compró flores.
b) María regaló una torta a su tía.
María regaló una torta.
c) Francisca entregó dulces a sus nietos.
Francisca entregó dulces.
d) Patricia pidió permiso al director.
Patricia pidió permiso.
e) Marco prepara una tarjeta para su papá.
Marco prepara una tarjeta.
f) Antonio compró una refrigeradora para su familia.
Antonio compró una refrigeradora.
V. Determina la clase de circunstancial y escríbelo en los espacios.
• Eduardo jugó fútbol muy bien.
• Yo no fui a tu fiesta porque no me invitaste.
• Mi amiga llegará mañana temprano.
• Yo iré al cine con César.
• Nicolás sí conoce Amazonas.
• María viajará mañana a España.
Vi. Realiza las siguientes construcciones:
4
• M.D. N.S. N.P. O.D. C. Lugar
• N.S. Ap. N.P. O.D. C. Modo
• M.D. N.S. M.I. Ap. N.P. C. Tiempo
• M.D. N.S. M.I. N.P. C. Cantidad
• N.S. M.I. N.P. O.D. O.I.
La entrevista
Raúl Vargas
"En el Perú se produce pisco para gozar, para
amar y para conversar. Ese último hay que
universalizarlo".
3. ¿Qué se considera para hacer una entrevista?
DEFINICIÓN DE LA ENTREVISTA
ESTRUCTURA DE LA ENTREVISTA
TíTULo ATRACTIVo
Presentación del entrevistado Imagen del entrevistado
(Breve biografía) (Opcional)
Preguntas preparadas por el reportero
(Coherencia)
Despedida o conclusión
Actividad
En tu cuaderno:
1. Elabora una entrevista a una persona que labore en el centro educativo (ayúdanos a
conocer su niñez).
2. Entrevista a un compañero del aula sobre sus costumbres navideñas.
OraciOnes:
1. duodeno
2. vacío
3. construido
4. reír
5. aeropuerto
6. circuito
7. tenía
8. frecuencia
9. Tania
OraciOnes:
a) La frase es el alma del .
b) La es la medida del espíritu.
d) el corazón llora por lo que ha perdido, el espíritu ríe por lo que ha
encontrado.
e) Eduardo porque está feliz.
OraciOnes:
¡Qué divertidO!
• Sigue con atención las indicaciones.
l Colorea de anaranjado las palabras agudas y tíldalas según corresponda.
l Colorea de amarillo las palabras graves y tíldalas según corresponda.
l Colorea de celeste las palabras esdrújulas y tíldalas.
mani
angel
salud asi cancion
arbol pajaro
callate
amor
parque antonimo
lapiz pagina
OrtOgrafí
a
4
Palabras:
OraciOnes:
3. Él dio el sí en el altar.
• Tú cantaste en la actuación. • Ninguno estuvo aburrido.
Palabras:
1. Madre de Dios 6. extraordinaria 11. hostil
OraciOnes:
l MoDIFICADoRES DIRECToS
r cantante
r paloma
r Ciudad
r y olor
l MoDIFICADoRES INDIRECToS
r congreso
r amigo
r carrera
r libertad
l APoSICIoNES
r San Martín de Porres, ,
r Alejandro, ,
r Juan Pablo II, ,
r Arequipa,
.
OrtOgrafí
a
6
Palabras:
1. Van Gogh 6. portazo 11. plásticos
OraciOnes:
es
elementos
núcleo núcleo
modificadores modificadores
OrtOgrafí
a
7
Palabras:
OraciOnes:
1. El inglé
dio un pala
o al perra
o.
2. Aquellos jue
es dictaron la senten
ia.
3. ¿Puedes invitarme un peda
ito de tu jugo
o pollo?
4. El trabajo fue benefi
io
o, pues se obtuvo mucha ganan
ia.
5. Su hipocre
ía ha
ía que tratara a los demás con corte
ía.
6. Debes resolver tu examen en forma silen
_io
a y con honrade
.
7. No recibió su heren
ia y se quedó en la pobre
a.
Lecturas
recreativas
El grillo y el
león
Este es un cuento que les encanta a los grillos; los leones, en cambio, prefieren olvidarlo.
Una tarde, estaba un grillo junto a la orilla de un arroyo mirando pasar el agua.
En ese momento, llegó un león, distraído, dando zancadas de bicho forzudo; se acercó al agua
para beber y casi aplasta al grillo. El pequeño animal, cuando vio la sombra negra de la garra sobre
su cabeza, dio un gran salto y…se cayó al agua, por supuesto.
El león, como si nada, siguió bebiendo. El grillo, en cambio, que por suerte resultó buen nadador,
braceó hasta la orilla, se subió a una piedra y, muy enojado, le dijo al león:
–Oiga, amigo, ¿por qué no se fija por dónde camina? ¿No vio que yo estaba aquí?
–¿Usted? –dijo el león volviéndose muy despacio hacia el grillo y muy divertido–. Perdone, yo
creí que era una semilla de sandía.
–Usted no es tan pequeño como me habían dicho… ¡Es mucho más, ja, ja!
–¿Quiere pelea?
–Les tengo preparada una fiestecita –les dijo–. Mañana despatarraremos grillos, cigarras y
cucarachas.
El grillo también reunió a sus amigos, y no fueron precisamente cigarras y cucarachas, sino avispas,
mosquitos, hormigas y abejas, todos pequeños, pero de cuidado. A la hora convenida, los amigos
del grillo esperaron a los compañeros del león, escondidos entre las ramas de los árboles.
Los forzudos llegaron más tarde, entre carcajadas y burlas. De pronto, el grillo dio una señal y fue
entonces cuando aparecieron en el aire las avispas y sus parientes. ¡Ahí sí que se armó la pelea!
Algún zorro prudente pudo escaparse a tiempo, pero los demás enemigos quedaron revolcándose
en el campo de batalla, frotándose con hierbas para quitarse de encima a los bichos, que los
picoteaban a su gusto. No hace falta decir que el león se llevó la peor parte, tanto que
desesperado, se tiró de cabeza al río (eso que no le gusta el agua) y allí se quedó hasta que los
picadores se fueron.
Ya empezaba a anochecer cuando el león pudo salir del agua. Por supuesto, en la orilla del río
lo esperaba el grillo que canturreaba una copla.
Fábula popular
Comprensión de
1. lectura
Responde:
• ¿Cuál de los personajes te gustó más? ¿Por qué?
• ¿Te parece justa la actitud del león?
• ¿Estas actitudes son posibles en nuestra realidad?
• ¿Qué enseñanza nos da esta fábula?
• : emitir sonidos el león y el tigre.
• : emitir sonidos el gato.
• : dar voces el perro.
• : emitir sonidos la abeja, el zancudo y la mosca.
• : dar voces el asno.
• : dar voces el carnero y la oveja.
• : cantar la rana.
• : dar voces el gallo o la gallina.
• : dar voces la vaca o el toro.
• : dar voces el caballo o la yegua.
3. Escribe los hechos principales de esta fábula.
4 Primero
Después
Finalmente
La leyenda de Cuniraya Viracocha
Allá lejos y hace tiempo cuando los dioses vagaban por el mundo sucedió lo que voy acontar:
4
Cuniraya Viracocha era el dios creador de todas las cosas y su poder alcanzaba a todos los
hombres. Bastaba con que él lo ordenara para que todo se creara: andenes, acueductos, fortalezas,
templos, palacios…Pero también era astuto y bromista; le gustaba vestirse como un mendigo.
Caminaba andrajoso, tan sucio y desarrapado que sin reconocerlo, lo llamaban “el piojoso”.
En aquel tiempo, en un fértil valle de la Sierra, vivía una bellísima joven llamada Cavillaca. Todos
los dioses la deseaban como esposa. Sin embargo, ella no aceptaba ninguno. Le gustaba andar libre
y altanera como una vicuña.
Aun sabiendo que Cavillaca no entregaba su corazón a los dioses ni a los hombres, Cuniraya se
enamoró perdidamente de ella.
Cierto día, la muchacha se puso a tejer al pie de un árbol de lúcuma. Cuniraya, convertido en un
pájaro, tiró una lúcuma delante de ella. Cuando Cavillaca la comió, quedó esperando un hijo del
dios. Al cabo de un tiempo, Cavillaca dio a luz a una niña. Y como quería saber quién era el padre,
convocó a todos los dioses importantes de la zona. Todos llegaron ataviados con sus
mejores ropas y con joyas.
Cuniraya Viracocha empezó a perseguir a Cavillaca, pero pese a su poder, no la podía alcanzar.
–Hermano cóndor, ¿has visto pasar a la más bella de las mujeres con una niña en brazos?
–Acabo de verla –respondió el ave–. Si te apuras, puedes encontrarla bajando ese cerro.
–Tendrás larga vida, noble cóndor –le dijo Cuniraya, agradecido–.Te alimentarás con la carne de
los mejores animales de la cordillera. Y si alguien se atreve a matarte, morirá.
Y terminando de decir esto, Cuniraya se alejó por el camino que el cóndor le había indicado.
Después de un largo trajín, se topó con un zorrillo y le preguntó:
–Hermano zorrillo, ¿has visto pasar a la más bella de las mujeres con una niña en brazos?
–Mereces un castigo por desalentarme –le dijo Cuniraya, furioso–: solo podrás caminar durante
la noche, pues el cuerpo te apestará tanto, que los hombres te perseguirán de día.
Cuniraya reanudó el camino en busca de su amada. Luego de subir y bajar varios cerros se
encontró con un puma y le preguntó:
–Hermano puma, ¿has visto pasar a la más bella de las mujeres con una niña en brazos?
–Ella se fue por esa trocha –le contestó el puma, fijando sus grandes ojos en la quebrada.
–Tú serás amado por los hombres –le dijo Cuniraya, agradecido–.Tanto que, cuando mueras,
ellos usarán tu cabeza como máscara en las fiestas.
Cuniraya se alejó y divisó un halcón, que estaba parado en una roca. Le hizo la misma
pregunta.
–Sí, la he visto –le respondió el halcón–.Iba corriendo hacia el mar. Si te apuras la vas a
alcanzar.
–Tú vas a ser muy feliz –le dijo Cuniraya, agradecido–. Almorzarás picaflores y comerás toda
clase de aves deliciosas. Cuando mueras, los hombres te venerarán.
Así, premiando y castigando, el dios continuó su camino hacia la costa. Y cuando llegó, encontró
que Cavillaca se había arrojado con su hija al fondo del mar y ambas se habían convertido en islas.
Desconsolado, Cuniraya mandó a hacer el hermoso valle de Lurín en honor a su amada.
Este es el origen de las islas que están frente a Pachacámac, que representan a Cavillaca y a la
hija de Cuniraya Viracocha.
Leyenda quechua
Comprensión de 4
lectura
1. Marca la palabra que tiene un significado similar al de la palabra destacada.
Llegaron ataviados con sus mejores ropas.
avergonzados confundidos
vestidos enfadados
2. Une cada palabra con su contraria.
• vil • acercarse
• despreciable • humildad
• alejarse • digno
• orgullo • apreciable
3. Relaciona: ¿A quién se dirige el dios Viracocha?
Solo podrás caminar durante la noche, pues el cuerpo te apestará tanto,
que los hombres te perseguirán de día.
Serás amado por los hombres. Tanto que, cuando mueras, ellos usarán tu
cabeza como máscara en las fiestas.
4 • ¿Para qué Cavillaca convocó a todos los dioses?
• ¿Cómo reaccionó Cavillaca al enterarse de que el mendigo era el padre de
su hija?
• ¿Qué pasó luego con el mendigo? ¿Quién era realmente?
• ¿Dónde halló Viracocha a Cavillaca y a su hija?
• ¿Qué nos explica esta leyenda?
Un historia de Navidad
Una vez, en la cumbre de una montaña, tres leña…y yo quería ser un hermoso baúl para
pequeños árboles soñaban con lo que serían de guardar tesoros
4
grandes –No te preocupes. Todos tenemos una misión
–Yo guardaré inmensos tesoros –dijo un importante en la vida. Lo que debes hacer es
pino. descubrirla.
– Yo q u i e ro s e r u n g r a n b a r c o – d El pajarito intentaba convencer al pino de
i j o e l eucalipto. aquello, cuando llegaron los leñadores y se
Cuando crecieron, discutían también sobre lo llevaron al aserradero. Allí, lo cortaron, y,
cuál de ellos era el mejor. luego, lo guardaron por largo tiempo en una
oscura bodega y, en lugar de ser cubierto de oro
–Yo –dijo el cedro– tengo una madera muy y llenado de tesoros, fue cubierto con polvo de
fuerte, por eso a mí me quieren todos los cortadora y llenado de alimento para animales. El
leñadores. pino en un primer momento se entristeció, pero
–Mi madera es roja y muy hermosa – dijo la muy pronto comprendió que, al darles alimento
caoba–, por eso me escogerán a mí antes que a a los animales, ellos se sentían felices y
todos ustedes. agradecidos, y eso lo hacía feliz a él también.
Estaban en esas discusiones cuando llegaron Muchísimos días pasaron hasta que, una
los leñadores y se llevaron a la caoba. En otras noche, una joven mujer puso a su hijo en aquel
oportunidades se llevaron al eucalipto, al sauce pesebre.
y a otros árboles. –Yo quisiera haber podido hacer una cuna
Solo el pino quedó triste, porque nadie lo para nuestro bebé –dijo el esposo.
quería. –No te preocupes –dijo la mujer–, este pesebre
Un pajarito amigo suyo le dijo: es fuerte y será una hermosa cuna.
–No estés triste. Tú eres importante para De pronto, empezaron a llegar de todas
nosotros. Al posarnos en tus ramas, podemos partes personas y animales para adorar al niño
ver el Sol. del pesebre.
–Sí –replicó el pino–, pero los humanos no En ese momento, el árbol supo que tenía el
me quieren, ni siquiera me llevan para hacer tesoro más grande del mundo.
Anónimo
Comprensión de
4
lectura
1. Completa la oración según la lectura:
a) El pino estaba triste porque
b) , cuando estaba en la bodega, pensaba
c) Una mujer puso a su hijo en
2. ¿Qué tesoro guardó el árbol de pino?
3. Comenta:
a) ¿Qué te gustaría ser cuando seas grande? ¿Por qué?
b) ¿Alguna vez te has sentido como el pino?
c) Sin regalos ni cena, ¿hay Navidad? ¿Por qué?
d) ¿Cuál es el verdadero significado de la Navidad?
d) ¿Qué te gustaría compartir en esta Navidad?
4. Busca y encierra las siguientes palabras en el pupiletras:
n p o f s u s e
r a l e g r i a
• Jesús • Navidad
a m v p e r d o
• paz • amor
y o r i v r e s
• ayuda • fe
u r u e d t s i
• alegría • servir
d a e r p a z e
5. Escribe un deseo de Navidad: a j e s u s d r
6. Busca el significado de las siguientes palabras:
• Replicar:
• Pesebre: