Sunteți pe pagina 1din 6

Gradinita nr.

283
Sector 1, Bucuresti
Tel. 021/2322617

MIROS SI CULOARE
Proiect tematic

Grupa mica “Piticii”


Educatoare: Pahontu Maria
An scolar 2012 – 2013
Stimati parinti,

Grupa mica “Piticii” va desfasura in cadrul temei anuale


“Cu ce si cum exprimam ceea ce simtim?” proiectul tematic “Miros
si culoare”, cu urmatoarele subteme:
 15 – 19 IV 2013 – “In livada primaverii”
 22 – 26 IV 2013 – “Flori de primavara”.
Va invitam sa participati impreuna cu noi la desfasurarea
proiectului prin diverse materiale (cd-uri, dvd-uri, imagini, reviste,
enciclopedii, jocuri, puzzle, crengute, flori de primavara etc.) pe care
le considerati necesare pentru imbogatirea cunostintelor prescolarilor
si pentru diversificarea activitatilor de la gradinita.

Va multumim,
Piticii si educatoarele
Harta proiectului
19 – 26 IV 2013
Obiective de referinta vizate

 DLC – sa participe la activitatile de grup, inclusiv la activitatile de joc,


atat in calitate de vorbitor, cat si in calitate de auditor.
- sa audieze cu atentie un text, sa retina ideile acestuia si sa
demonstreze ca l-a inteles.
 DS – sa cunoasca unele elemente componente ale lumii inconjuratoare
(vegetatia, fenomene ale naturii).
- sa enumere partile componente ale plantelor (pomi, flori),
aratand utilitatea acestora.
 DS – sa efectueze operatii cu grupele de obiecte constituite in functie de
diferite criterii date ori gasite de el insusi: comparare, clasificare,
ordonare si apreciere a cantitatii prin punere in corespondenta.
 DOS – sa fie capabil sa realizeze lucrari practice, valorificand
deprinderile de lucru insusite (bobinare).
- sa-si adapteze comportamentul propriu la cerintele grupului in
care traieste (grupul social).
 DEC – sa intoneze cantece pentru copii.
- sa asocieze miscarile sugerate de textul cantecului cu ritmul
acestuia.
- sa redea teme plastice specifice picturii.
- sa exerseze deprinderile tehnice specifice modelajului in redarea
unor teme plastice.
 DPM – sa-si formeze o tinuta corporala corecta (deprinderi utilitar –
aplicative: transport de greutati).
Inventar de probleme

Ce stiu copiii despre tema:


- Pomii au inmugurit.
- Dupa ce au inmugurit, pomii infloresc.
- Infloresc si florile.

Ce nu stiu copiii despre tema si vor sa afle:


- Cum trebuie sa ingrijim pomii?
- Ce se intampla cu pomii dupa ce infloresc?
- Care sunt florile de primavara?
- De ce au nevoie florile ca sa infloreasca?
- Cum ingrijim florile?

Ce au invatat copiii in cadrul proiectului:


- Cum trebuie sa ingrijim pomii – ii curatam, ii varuim.
- Ce se intampla cu pomii dupa ce infloresc – incep sa creasca fructele si
frunzele.
- Care sunt florile de primavara – ghioceii, lalelele, margaritarul, narcisele etc.
- De ce au nevoie florile ca sa infloreasca – apa, lumina si caldura.
- Cum ingrijim florile – le udam, le asezam la caldura si la lumina etc.
Centre de interes deschise si materiale puse
la dispozitia copiilor:
BIBLIOTECA: - imagini de primavara,
- carti,
- fise suport,
- coli de scris,
- creione,
- albume,
- reviste.
STIINTA: - album,
- enciclopedie,
- jetoane de primavara,
- domino de primavara;
- flori de primavara.
ARTA: - acuarele, pensule,
- plastilină, planşete;
- coli desen;
- carton colorat, lipici.
JOC DE MASA: - puzzle cu primavara;
- domino de primavara.
JOC DE ROL: - ghivece cu flori naturale;
- legume naturale;
- păpuşi, haine bebe;
CONSTRUCTII: - cuburi lemn;
- cuburi de plastic;
- Mozaic;
- Lego.
APA SI NISIP: - pamant;
- crengute;
- flori de primavara.