INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL “LUCIO PABÓN NUÑEZ”

GRADO: Transición SEDE: Marabel y Cristo Rey

PLANEACIÓN DE PROYECTOS DE AULA
NOMBRE Mi instituto técnico industrial

DIMENSIONES DE Cognitiva- sociales-matemáticas, artística, ética y valores, corporal, comunicativa y socioafectiva.

DESARROLLO

ESTANDARES Dimensión Cognitiva

Sociales: Identificar y describir características y funciones básicas de organizaciones socia políticas del entorno
preescolar.

Poseer la noción del objeto, usar números para realizar conteos y representarlos, reconocer lateralidad, distinguir
elementos que se encuentran delante o detrás de un punto específico, determinar qué elementos se encuentra dentro
o fuera de un punto de referencia, describir caminos y trayectoria, agrupar objetos con diferentes atributos tales como
color, la forma, su uso, etc,., Identificar grupos teniendo en cuenta sus cantidades, señalar elementos u objetos de
acuerdo a su altura, reconocer algunas figuras y sólidos geométricos como el círculo, triángulo, cuadrado y rectángulo.

Dimensión estética

Expresar a través del arte en actividades dinámicas que describan características personales en la manifestación de
sentimientos y emociones.

Dimensión ética y valores

 Crear una manera personal de vivir, sentir, actuar, disentir, juzgar y expresar emociones y sentimientos frente a los
objetos, animales, personas y actuaciones que llevan a tomar determinaciones propias.

Dimensión corporal

Utilizo mi cuerpo a través de diversas posibilidades y lo expreso con todo mí ser en diferentes contextos.

Dimensión comunicativa

Desarrollar habilidades visomotoras como preparación para la lectoescritura, realizar descripciones sencillas,
comprender el mensaje en ilustraciones dadas, dialogar sobre un mensaje y establecer relaciones con situaciones
reales.

Reconocer y utilizar en forma adecuada el idioma inglés procurando fluidez y buena entonación.

Dimensión socioafectiva

Competencia ciudadana: Convivencia y paz.

Comprender la importancia de los valores básicos de convivencia ciudadana como la solidaridad, el cuidado, el buen
trato y el respeto por mí mismo y por los demás y los practico en mi contexto cercano (hogar, salón de clase, recreo).

DERECHOS BASICOS DE Reconoce que es parte de una familia de una comunidad y un territorio con costumbres, valores y tradiciones.
APRENDIZAJE
Construye nociones de espacio, tiempo y mediada a través de experiencias cotidianas.

Determina la cantidad de objetos que conforman una colección al establecer relaciones de correspondencia y acciones
de juntar y separar.

Expresa y representa lo que observa, siente, piensa imagina a través del juego, la música, el dibujo y la expresión
corporal.

REFERENTES TÉCNICOS El juego, la exploración, el arte, la literatura y practicas de cuidado

PARA LA EDUCACIÓN
INICIAL
 OBJETIVO Construir identidad institucional en el reconocimiento del entorno educativo y en la apropiación de la visión y misión
del I.T.I. Lucio Pabón Núñez.

PREGUNTA ¿Qué es el Instituto Técnico Industrial Lucio Pabón Núñez?

PROBLEMATIZADORA

ESTRATEGIAS
PEDAGOGICAS
Proyecto

Como actividad inicial se hace un recorrido por las dependencias de la institución, incentivando la curiosidad y el
sentido a la presencia de los niños en una nueva institución educativa.

En el desarrollo del proyecto se construye un mapa conceptual de la institución en que el educando identifica en su
entorno características específicas de una comunidad a la que pertenece como: el espacio educativo y su función en
su cotidianidad educativa, los símbolos y normas escolares. Actividades mediadas en la interpretación lirica del himno,
del uso de recursos estéticos en la decoración del escudo y de la elaboración de la bandera, en el uso adecuado de
las instalaciones sanitarias y del cuidado del entorno al hacer uso adecuado de recolección de residuos y de la
apropiación de normas mediadas por el juego y la lectura y observación de cuentos.

SOCIALIZACIÓN En asamblea de grupo, día a día se construye cartelera del mapa conceptual de la institución y se pone de manifiesto
las normas de comportamiento e himno aprendido en izada de bandera en que participan democráticamente en la
elección del personero de los estudiantes.

ANEXOS Videos: Lina la conejita desobediente, Caperucita Roja, Blancanieves, un mundo de piojos, el tren de los colores, los
pintores y los cuentos: El viaje más largo y un oso en el parque

DOCENTE TITULAR: _____________________________________________________