Scoala Gimnaziala Budila

Profesor înv. primar : Şerban Simona

Aria curriculara: Matematică si Ştiinţe
Disciplina: Matematică şi Ştiinţe
Clasa: Pregătitoare
An scolar 2015 – 2016

Plan remedial
Matematică şi Ştiinţe

Obiective Deficienţe semnalate Activităţi remediale Programul de Numele si

operaţionale (competenţe propuse remediere prenumele
generale/specifice) elevului care
necesita
remediere
- să recunoască şi să Elevii recunosc Imitare de acţiuni 01.10.2015-
denumească obiectele dar Jocuri de tipul: ,, 20.03.2016 1.Ganea Nicușor
obiectele; întâmpină dificultăţi Ghici ce fac?” (cu – Cosmin
- să aprecieze în denumirea ,, Mergi la stânga, posibilitate de
cantitatea lor; acestora; aleargă la dreapta” prelungire 2. Gîndac Rebeca
- să clasifice şi să Elevii formează ,, Conducem dacă la
formeze mulţimi pe mulţimi, dar mingea ( cu sfârșitul 3. Gîndac Denisa
baza unor însuşiri întâmpină dificultăţi în amândouă mâinile, perioadei
comune, după recunoaşterea şi cu o mână) programului 4. Ardeleanu
anumite criterii; denumirea criteriilor; Sărim coarda de intervenție Miruna - Andreea
- să efectueze operaţii Întâmpină Joc: ,, Cine face ca nu observăm
cu grupele de obiecte dificultăţi în mine?”( coordonar remedierea 5. Ardeleanu
constituite: triere, efectuarea operaţiilor e motrică generală) deficiențelor Dragoș -Valentin
grupare, clasificare, cu mulţimi; Printre copaci semnalate)
comparare, ordonare, Nu recunoaşte ( mers, alergare) 6. Brumar Gabriel
apreciere a cantităţii figurile geometrice şi Învăţăm să dansăm – Florin
prin punerea în nu le utilizează în Joc cu mâinile
corespondenţă cu jocuri; ( orientare, 7. Brumaru –
cifra corespunzătoare; Elevii enumeră cu coordonare) Mariaş Mihai
- să să recunoască,să greşeli părţile Dansul fulgilor de
denumească, să componente ale nea 8. Brumar
construiască şi să corpului uman, ale Perechi, perechi Alexandru –
utilizeze figurile unei plante, ale unui Joc în cerc Cătălin
geometrice ( cerc, animal; Popice
pătrat, triunghi, Întâmpină Hora cu 3,4,5 ... 9. Brumaru
dreptunghi) în jocuri; dificultăţi în copii Alexandru
- să cunoască şi să recunoaşterea şi Exerciţii de
aplice cunoştinţe denumirea figurilor recunoaştere a
despre elementele geometrice şi în obiectelor şi de
componente ale lumii utilizarea acestora; apreciere a
înconjurătoare Întâmpină cantităţii;
( corpul uman, dificultăţi în Exerciţii de 01.10.2015-
animale, obiecte, exprimare, având un formare 20.03.2016
aerul, apa, solul, limbaj greoi; de mulţimi după (cu
vegetaţia, fauna, fiinţa Numără cu greşeli criterii dinainte posibilitate de
umană ca parte de la 0-10. stabilite( culoare, prelungire
integrantă a mediului, formă, mărime); dacă la
fenomene ale naturii) Exerciţii de sfârșitul
- să comunice impresii grupare, clasificare, perioadei
şi idei pe baza ordonare, programului
observărilor efectuate apreciere a de intervenție
şi a experienţelor cantităţii prin nu observăm
anterioare; punere în remedierea
- să numere în corespondenţă; deficiențelor
concentrul 0 -10; Exerciţii de semnalate)
recunoaştere a
formelor
geometrice prin
compararea lor cu
elemente din
mediul
înconjurător, de
utilizare a acestora
în diferite jocuri;
Exerciţii joc de tipul
celor enumerate
mai sus;