7MOGRADO

TAREA SEMANAL (16/03 al 20/03/2020)

LUNES 16-03-2020
1) Resolver aplicando las propiedades conmutativas, asociativas y distributivas según
corresponda:
a) 734 + 232 + 6433 =
b) 36 x 43 x 8 =
c) 423 X 589 =
d) (987 - 405): 9 =
También:
e) 79146:14 =
f) 92238:25 =

Operaciones combinadas:

a) 9 x 6 x 8 : 12 + 27 x 5 – 5 x 29 –3260 : 5 – 54=
b) 25 x 9 x 24 – 48 + 47 x 89 – 6 x 32 – 140:7 – 14=
c) 88975:45 – 5986:98 + 4785 =

MARTES 17/03/2020
CS. NATURALES

Copiar en la carpeta el siguiente texto:

Propiedades de los materiales

Vivimos en un mundo repleto de objetos, nos sentamos en sillas, jugamos con pelotas, utilizamos
celulares y leemos libros. Todos estos objetos, sumados a todos los que nos rodean, los podamos
ver o no, tienen una característica en común: están formados por materia. Por lo tanto, si
quisiéramos definir este concepto, podríamos decir que es todo aquello que ocupa un lugar en el
espacio y tiene una determinada masa. La masa está vinculada directamente con la cantidad de
materia de los elementos, mientras que el volumen es la magnitud que nos informa acerca de cuánto
espacio ocupan. La definición de materia que acabamos de presentar es un tanto general, ya que
habla de todo lo que podemos encontrar en el mundo. Pero hay distintas clases de materia, y
conocer sus propiedades resulta muy útil al momento de reconocerlas. Para ello analicemos la
siguiente situación: luego de un día agotador en la escuela, un niño llega a su casa y enciende el
televisor para distraerse un rato. En lugar de ver la pantalla, comienza a observar los elementos con
los que fue fabricada: por un lado, la pantalla parece ser de vidrio; la base que la mantiene en su
PROF. GAMBOA EDUARDO CEL:3757-553107
posición es de metal; la carcasa, de plástico, y los bordes que sirven como decoración también son
de plástico pero de un tipo distinto al anterior. Si bien el televisor es materia porque tiene masa y
volumen, podemos avanzar un poco más y decir que está formado por distintos tipos de materia, a
los que de ahora en adelante denominaremos materiales.

 Leer el texto, y según lo explicado en clase (días atrás), responder con tus palabras:
a) ¿A que llamamos masa? ¿volumen? ¿qué es materia?
b) ¿Y a que llamamos materiales?

ÉTICA

Escribe tu biografía (la historia de tu vida en forma secuencial), y en esta debes incluir:

Tu nombre o apodo, donde naciste, lugares donde viviste, nombre de familiares, macotas, deportes,
gustos, virtudes, defectos, rasgos de tu personalidad, anécdotas, lo que te gustaría ser y hacer, tus
expectativas en la vida, tus miedos y demás cosas que quieras contar.

MIÉRCOLES 18/03/2020
CS. NATURALES

Pasar a carpeta:

Propiedades extensivas e intensivas de la materia

¿Por qué creen que las ollas son de acero y no de plástico? ¿Por qué las rejas de una casa son de
metal y no de cartón? Las respuestas pueden resultar obvias y en ellas seguramente se mencionarán
distintas propiedades de los materiales. Todas las propiedades pueden separarse en dos grandes
grupos, según dependan de la cantidad de materia o no. Es así cómo en un determinado objeto
podemos reconocer ciertas propiedades intensivas que no dependen de la cantidad de materia de
dicho cuerpo, por ejemplo: el color, el olor, el sabor, el estado físico o la capacidad de conducir
energía. Por otra parte, el volumen, el peso, la masa y la longitud son propiedades que sí dependen
de cuánta materia posea el elemento y es por ello que se las denomina propiedades extensivas.
Avancemos un poco más respecto a las propiedades intensivas, estas siempre permanecerán
constantes para cualquier cantidad de materia que analicemos. Por ejemplo, el sabor del agua no
variará si bebo medio vaso o un litro. Por otra parte, la transparencia de un vidrio no se modifica si
miro un trozo pequeño, como el de un reloj, o una sección grande, como la de una ventana. Al
permanecer constantes, las propiedades intensivas son muy útiles para identificar los materiales.
Conociendo estas propiedades es posible caracterizar los distintos tipos de materiales.

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 Investigar y pasar a carpeta:
Buscar distintos tipos de propiedad intensivas y extensivas de la materia.

JUEVES 19/03/2020
CS. NATURALES

Copiar en la carpeta:

Propiedades cuantificables y no cuantificables de la materia

Si bien la clasificación de las propiedades en intensivas o extensivas es muy útil e importante, no es

la única. Otra forma de analizar las características de los elementos es mediante la posibilidad de
medirlas o no. De esta manera podemos diferenciar entre propiedades cuantificables, cuando es
posible medir o cuantificar dicha propiedad, como sucede con la masa, el volumen y la longitud, y
propiedades no cuantificables, cuando no es posible asignarle un valor a esa característica, como es
el caso del brillo, el olor, el sabor y el estado físico.

 Buscar en internet distintos tipos de propiedades cuantificables y no cuantificables de la

materia. Luego copiarlo en la carpeta.

MATEMÁTICA

Repaso de las operaciones básicas con fracciones. Los múltiplos y divisores.

1) Pasar a la carpeta (recordar que es repaso de lo dado el año pasado):

¿Cómo resolvemos? 2 + 3=
5

Ej. 1 2 + 3= 2 + 15 = 17 Multiplico y mantengo el denominador

5 5 5

Ej. 2 2 + 1 = 3
5 5 5

Igual denominador

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Ej. 3 7 + 9 =
2 8

Distinto denominador Busco la igualdad multiplicando por un número

X4

7 + 9 = 28 + 9 = 37
2 8 8 8 8

X4 Igual denominador

Ahora resolver:

a) 4/5 + 5/10 = b) 14/8 + 7/24 = c) 15/9 -14/9 = d) 14/3 + 1/9 = e)14/7 + 5/3 =

2)
a) Determinar el múltiplo común menor de:
1) 3 y 5
2) 6 y 4.
b) Determinar el divisor común mayor de: 18 y 6
c) Aplicar los criterios de divisibilidad a los números: 459, 306, 6300, 603, 212

Luego:

De las siguientes fracciones:4/6, 8/5, 9/2, 8/5, 5/6.

a) Ordenar de forma decreciente (de mayor a menor).
b) Representar gráficamente; y en la recta numérica.
c) Pasar a número mixto.

VIERNES 20/03/2020
MATEMÁTICA

Actividad

Determinar dos fracciones equivalentes de:

a) 2/7
b) 3/5

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Comparar las siguientes fracciones, e indicar si son equivalentes (=), menor (<) o mayor (>):

a) 4/9……15/50
b) 7/10……15/36
c) 9/3……82/30
d) 2/7……26/32

Resuelve:
a) 3/4 + 7/8 + 5/2 =
b) 9/5 + 7/6 =
c) 2/5 de 350 =
d) 32 x 100 =
e) 2,34 x 10
f) 56,08 x 1000 =
g) Fernando y Lucio compran entradas para un parque de diversiones, junto con ellos vienen
sus cinco hermanos menores – menores de ocho años-. Si el costo por entrada son las
siguientes:

$17,28 (menores de ocho años)

$ 32,24 (mayores de ocho años)

¿Cuánto pagaron en total?

h) En un evento local se reúnen 980 personas, durante el mismo se retiran 2/5 partes cerca
de la media noche. ¿Qué cantidad de personas quedaron durante el evento?

NOTA IMPORTANTE:
PARA EL ÁREA DE MATEMÁTICAS Y CIENCIAS NATURALES SE ESTARÁ UTILIZANDO UN
CUADERNILLO EN FOTOCOPIAS, QUE SE PODRÁ ADQUIRIR EN LA LIBRERÍA SAN
ANTONIO APARTIR DEL LUNES 13-03. EL MISMO SE COMENZARÁ A UTILIZAR A
PARTIR DEL 30-03-2020.

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