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Medellín 2020
Tabla de contenido
Objetivo………………………………………………………………………….……………………….1
Conclusiones………..………………………………………………………………………………………3
Bibliografía ..………………………………………………………………………………………………..4
OBJETIVO
CASO PRÁCTICO
Un niño no sentía nada en particular por los ratones, pero luego le surgieron varias
situaciones. La primera es que su mamá le contó que un primo de ella (que vivía en el
campo), cuando era bebe, fue atacado por ratones y le comieron la nariz. La segunda es
que leyó un libro donde los ratones se comían vivo a una persona. Finalmente vio una
película dónde los ratones salían de todas partes y atacaban a la gente. Después de todo
esto, este niño sentía pavor frente a los ratones, incluso frente a una foto de estos.
Lo interesante de este caso es que él nunca sufrió directamente daño por un ratón.
Primero su mama se lo conto para el niño la figura materna es un referente jerárquico por
lo tanto le creerá todo lo que ella le diga, la segunda leyó un libro donde confirma lo que
su mama le dijo, desde allí crea una perspectiva en su mente de lo que le están diciendo
es verdad siente miedo, es decir sus emociones lo llevan a creer que está muy cerca de
que le pase luego lo mira en la película lo interioriza y se lo cree el mismo y aunque nunca
vivió la experiencia directamente lo hizo en su mente y en ella lo vivió, ahora bien si lo
contextualizamos en la administración de una empresa debo de ser convincente con lo
que digo claro está siendo veraz con la información que estoy transmitiendo ya que
depende de la persona que dirige si forma lideres empoderados, seguros y capaces de
sacar una tarea o proyecto adelante.
Después de reflexionar sobre el enunciado podemos concluir que el ser humano es tan
vulnerable en su mente como en sus emociones y que esto influye en su desarrollo
laboral, permitiendo así un rendimiento eficaz o deficiente.
Como empleados debemos de ir más allá, no quedarnos con lo que nos digan colocarle un
valor agregado a nuestro puesto de trabajo y así lograr marcar la diferencia entre hacerlo
bien o hacerlo con excelencia.
Bibliografia.