APRENDIZAJE

PRESABERES

ELABORADO POR:
PAULA ANDREA GUERRA GUERRA

TUTOR

UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA DE PSICOLOGIA
CEDE VALLEDUPAR CESAR
AÑO 2020
 INTRODUCCION

En el entorno de Evaluación y seguimiento, se entrega documento en

PDF con letra Time New Román 12, que contiene:
 Portada, que incluya el nombre de la actividad, nombre del
estudiante, identificación y número de grupo.
 Introducción
 Matriz colaborativa sobre pregunta orientadora.
 Imagen que sale en la platilla de la prueba.
 Análisis Test de Estilos de Aprendizaje con su respectiva
reflexión.
 Imagen de mapa mental.
 Conclusiones.

Referencias bibliográficas con normas APA.

Tarea 1 - Fundamentos del concepto de aprendizaje y estilos de aprendizaje.

 

Apreciado (s) estudiante (s),

A continuación, encontrará los lineamientos, recomendaciones y

observaciones a tener en cuenta para el desarrollo de esta actividad.  

Por favor lea con detenimiento la guía de aprendizaje con su respectiva

rúbrica y las instrucciones que se presentan a continuación, para entender
la dinámica de los tiempos y las actividades establecidas para el curso de
aprendizaje, si tiene duda le invitamos a contactarse conmigo.

Actividades a Desarrollar:

Argumento el contenido de las lecturas:  A partir de la lectura los

contenidos de la Unidad 1 del curso, responda a la pregunta orientadora a
través de la matriz sugerida que está dispuesta en el Foro Colaborativo.

Construcción de análisis colaborativo: En el Foro de Aprendizaje

Colaborativo debe construir un análisis grupal, que reúna las respuestas de
los cinco integrantes del grupo. 

Nombre Del Pregunta Respuesta Análisis Grupal,

Estudiante Orientadora Individual Discutido En El
 Argumentada Foro Colaborativo

       

   

   

   

   

Esta consolidación debe quedar en la misma matriz que se encuentra

adjunta a continuación, donde doy respuestas a la siguiente pregunta
orientadora:

 ¿Desde mi experiencia argumento con mis propias palabras Cual considero

que es el aporte del aprendizaje en el desarrollo de los individuos?
 

Nota: Debe tener en cuenta que este trabajo inicial tiene un tiempo máximo
de realización hasta el día 20 de diciembre para las participaciones, que
debe realizar en el foro. De lo contrario no será incluido en el proceso de
entrega del colaborativo que cuenta con el mismo tiempo de realización. 
Esta matriz debe entregarla en el trabajo final, con toda la información
requerida.

Actividad Individual 

Auto aplico test de Estilos de Aprendizaje: Para esta tarea debe auto

aplicarse el “Test de Estilos de Aprendizaje de Kolb” disponible en el Foro
de Trabajo Colaborativo de la tarea 1 del curso.

Una vez se auto-aplicado este test, debe realizar un análisis personal, donde
realice una reflexión de los resultados del Test frente a los contenidos de la
Unidad 1.

Nota: Debe recordar que esta es una reflexión personal; por tanto, no se

admite plagio y debo escribir mínimo una cuartilla en la que pueda
articular tanto lo teórico como lo práctico.

Realizo Mapa Mental: A partir de la lectura y comprensión de los contenidos

de la unidad 1, debe elaborar un mapa mental de manera individual y de
autoría propia, que contenga los conceptos teórico del aprendizaje,
características y estilos de aprendizaje.

Para ello puede realizar el gráfico en programas como GoConqr,

mindmeister, geneally, canva, entre otros.
  

Nota Importante: Los estudiantes que ingresen los últimos días y que sus
aportes no sean como los especifica la presente guía, no contarán con el
puntaje correspondiente a la discusión teórica.

2.-

Apreciados estudiantes

A continuación encontrarán un enlace que les ayudará en actividad

individual del test de kolb.

Este enlace es un instructivo diseñado por los tutores de la red de curso de

aprendizaje, quienes explican de manera clara el proceso de auto aplicación
de dicho test. Así que por favor haga click en el siguiente enlace:

 https://www.youtube.com/watch?v=9IyQUXcz-HI&t=10s

Es importante recordar que este test debe ir acompañado de un analisis de

los resultados que se ven tanto en la tabla como en el gráfico, pero también
teniendo en cuenta que es personal e individual el ejercicio que realizan
respecto a la reflexión. (mínimo Una cuartilla)

BIBLIOGRAFÍA

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?
url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=nlebk&AN=1537246&lang=es&site=eds-
live&scope=site&ebv=EB&ppid=pp_60
González Cabanach, R. (1997). Concepciones y enfoques de aprendizaje. Revista
de Psicodidáctica, (4), 5-39. Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?
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Mayorga, A. (2018) El Aprendizaje, un concepto en
construcción. http://hdl.handle.net/10596/21651
Casañas Díaz, M. Bases epistémicas de la educación. Integra Educativa Vol.
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Ocaña, J. (2009) Mapas mentales y estilos de aprendizaje (141-289). Recuperado
de: https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?
ppg=1&docID=3193366&tm=1540247472711
Zapata, M. (2015). Teorías y Modelos sobre el aprendizaje en entornos
conectados y ubicuos. Bases para un nuevo modelo teórico a partir de una visión
crítica del “conectivismo”. Págs. 73 - 79. Recuperado
de:http://www.redalyc.org/pdf/5355/535554757006.pdf