UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA
VICERRECTORÍA ACADÉMICA
ESCUELA DE NEGOCIOS

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA

ADMINISTRACIÓN FINANCIERA I

CARRERAS QUE IMPARTEN ESTA ASIGNATURA

ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

DATOS REFERENCIALES
HORAS DE
HORAS ESTUDIO
AREA DE CARGA HORAS HORAS INTERACCION INDEPENDI
CUATRIMESTRE CLAVE PRE-REQ CREDITOS
FORMACIÓN HORARIA TEORICAS PRACTICAS TUTORIAL ENTE
(HIT) (HEI)

Especializada 9o ADM-317 CON-321 4 5 3 2 24 96

1
 PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA
En esta asignatura se desarrollan las herramientas necesarias para anticipar los eventos financieros aprovechando las
oportunidades que ofrecen los cambios en el ámbito económico, donde cualquier acontecimiento tiene efecto directo en el
desempeño de las organizaciones. Además, hace énfasis en la administración eficiente de los recursos económicos disponible
en la empresa, destacando la planeación y los controles financieros utilizados en las organizaciones.

Al concluir este proceso de formación se espera el participante haya adquirido el vocabulario técnico, así como las
herramientas básicas sobre Administración Financiera, para un adecuado desempeño y uso de los recursos, a partir del
cumplimiento de los estándares establecidos en la gestión empresarial contemporánea.

En la asignatura se abordarán los siguientes temas: La administración financiera, la planificación financiera, la valuación de la
administración financiera, administración del capital de trabajo, financiación a largo plazo y costo de capital y políticas de
dividendos.

SABERES PREVIOS
 Conocimientos generales de contabilidad y administración de empresas
 Manejo de las técnicas de elaboración de los estados financieros básicos
 Capacidad reflexiva y analítica

INTENCIÓN EDUCATIVA
Esta asignatura se encamina a ayudar a los participantes hacia la comprensión de la administración financiera, desarrollando
las habilidades administrativas en el campo finanzas, para apoyar las decisiones gerenciales de la empresa, utilizando las
herramientas financieras en todos los ámbitos de los negocios y la economía.

2
 COMPETENCIAS DEL PERFIL PROFESIONAL
Competencias generales
 Desarrolla la capacidad de abstracción, análisis y síntesis en la búsqueda de información pertinente a su desarrollo profesional.
 Presenta capacidad para responder de manera competitiva a las exigencias de la sociedad y el mercado laboral.
 Exhibe compromiso ético en todas las acciones de su quehacer profesional.
Competencias específicas
 Identifica y administra de manera eficiente los recursos financieros de las organizaciones para sostenibilidad de la empresa.
 Toma decisiones de inversión y gestiona los recursos financieros para desarrollar nuevos proyectos en la empresa.
 Promueve acciones éticas y morales de impacto reciproco entre la organización y el entorno social. S

COMPETENCIAS CONCRETAS DE LA ASIGNATURA

 Explica el papel de la administración financiera y su planificación para comprender su importancia en las decisiones
gerenciales de los negocios y mejorar las utilidades.
 Emplea un manejo administrativo prudente de los recursos para eficientizar el uso de capital y generar progreso de la
organización.

3
 PRIMERA SEMANA – DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES
Competencia concreta:Explica el papel de la administración financiera y su planificación para comprender su importancia en las
decisiones gerenciales de los negocios y mejorar las utilidades.
UNIDAD
UNIDAD I
ADMINISTRACION
FINANCIERA
1.1. ¿Qué son las
finanzas?
1.1. El papel y el ambiente
de las finanzas
administrativas
1.1.2. La función de las
finanzas administrativas
1.1.4. Metas y funciones
de la gerencia financiera
1.2. El entorno financiero
1.3. Meta de la Empresa
1.3.1 Maximización de
utilidades
1.3.2. Incremento al
máximo de la riqueza de
los accionistas.
1.4. Instituciones y
mercados financieros
1.5. Apalancamiento
Operacional y Financiero
1.5.1. Análisis del punto
de equilibrio
ACTIVIDADES DE 3 HIT ACTIVIDADES DE ESTUDIO 14
INTERACCION TUTORIAL INDEPENDIENTE HEI RESULTADOS ESPERADOS
(Presencial /Virtual)
1- Acogida a los y las
participantes, presentación de 40 1-. Describe las funciones del
el/la facilitador/a, presentación Min. Consulta las fuentes orientadas y 7 gerente financiero y sus objetivos,
de los participantes, del otras de interés relacionadas con la Horas para enfatizar en las decisiones
programa de la asignatura y la asignatura y realiza las siguientes administrativas y gerenciales d la
metodología de trabajo. Se actividades: empresa.
motiva la importancia la
asignatura. 1.-Elabora un cuadro comparativo
acerca del papel de la finanza
2.- Lluvias de ideas para administrativa en la empresa, 7
identificar los saberes previos 25 tomando como referencia 3 autores Horas
que traen los participantes, Min. de textos de finanzas.
produciendo las correcciones
pertinentes 2- Investiga acerca del objetivo y
funciones de la gerencia financiera.
3- Reflexión colectiva acerca de Consultar varias fuentes
la aplicación de los contenidos 15 bibliográficas, Presentar informe a la
de la asignatura en el campo Min. plataforma virtual y socializar
laboral de la carrera. conclusiones.
4-Socialización para formar los Actividad sugerida al facilitador:
equipos de trabajo, y la 15
explicación y distribución de la Min. Se siguiere realizar las siguientes
práctica final. acciones: Cuadro Comparativos,
5- Explicación por parte del Ensayos, Mapas Conceptuales,
facilitador de las orientaciones resúmenes, informes, Esquemas
para realizar las actividades de 20 Lógicos.
estudio independiente del tema I Min.

6. Foro Social:
Comente acerca de sus
ocupaciones, gustos y
expectativas como futuros 1
profesionales del área de Hora
negocios y los aportes de esta
asignatura al mismo.

4
 SEGUNDA SEMANA – DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES
Competencia concreta:Explica el papel de la administración financiera y su planificación para comprender su importancia en las
decisiones gerenciales de los negocios y mejorar las utilidades.
UNIDAD ACTIVIDADES DE 3 HIT ACTIVIDADES DE ESTUDIO 14
INTERACCION TUTORIAL INDEPENDIENTE HEI RESULTADOS ESPERADOS
(Presencial /Virtual)

UNIDAD II
PLANIFICACION
FINANCIERA
2.1. Repaso de
Contabilidad
2.1.1. Estado de
Resultados
2.1.2. Balance General
2.1.3. Estado de Cambio
en la Situación Financiera
2.1.4. Estado de Variación
del Capital
2.2. Razones Financieras
2.3. Planificación de
efectivo.
2.3.1 Pronostico de
ventas.
2.4. Impacto de la
Inflación sobre el análisis
Financiero
2.41. Efecto de la
desinflación
1- Retroalimentación del Consulta las fuentes orientadas y 2. Conoce los estados financieros
contenido trabajado en las HEI 30 otras de interés relacionadas con la 14 básicos y su importancia para los
de la semana anterior. Min. asignatura y realiza las siguientes Horas usuarios de las informaciones
Manifestar dudas y actividades: financieras.
aportaciones.
1- Presenta un informe con ejemplos
3- Esquematización de la 40 de un balance general y un estado de
estructura de los estados, Min. resultado con su respectivo análisis
utilizando ejemplos de cada uno. de las razones financieras principales
de cada uno. Entregar al facilitador y
2- Demostración de las socializar conclusiones en el aula.
diferentes formulas para la 40
determinación de las razones Min.
financieras y su interpretación. Actividad sugerida al facilitador:
Citar ejemplos.
Se siguiere realizar las siguientes
4- Foro Académico: Explique el acciones: Cuadro Comparativos,
efecto de la inflación en el 1 Ensayos, Mapas Conceptuales,
análisis financiero y mencione Hora resúmenes, informes, Esquemas
los principales instrumentos Lógicos.
financieros utilizados por la
empresa para financiar sus
actividades y proyectos.

5
 TERCERA SEMANA – DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES
Competencia concreta: Explica el papel de la administración financiera y su planificación para comprender su importancia en las
decisiones gerenciales de los negocios y mejorar las utilidades.
UNIDAD
ACTIVIDADES DE 3 HIT ACTIVIDADES DE ESTUDIO 14
INTERACCION TUTORIAL INDEPENDIENTE HEI RESULTADOS ESPERADOS
(Presencial /Virtual)

UNIDAD III 1. Retroalimentación del Consulta las fuentes orientadas y

VALUACION DE LA contenido trabajado en las HEI de 30 otras de interés relacionadas con la 14 3. Identifica los principales
ADMINISTRACION la semana anterior. Manifestar Min. asignatura y realiza las siguientes Horas instrumentos financieros para
FINANCIERA dudas y aportaciones. actividades: financiar sus operaciones
destacando su valuación para la
3.1. Conceptos de 2 Reflexión colectiva acerca de la empresa.
Valuación. valuación de los bonos y las 1- Elabora un cuadro comparativo de
3.1.2. Valuación de Bonos acciones, destacando la 40 los diferentes instrumentos
3.1.3. Valor presente de diferencia entre los instrumentos Min. financieros negociados por la
los pagos de intereses financiero y su importancia para empresa dominicanas en la bolsa de
3.1.4. Concepto de la capitalización de la empresa. valores del país, destacando las
rendimiento al principales características de cada
vencimiento 3-. Explicación por parte de un uno. Colgarlo en la plataforma de la
3.2. Valuación y Acciones grupo de participantes acerca de 40 UAPA y socializar en aula.
Preferenciales la adquisición de capital y las Min.
3.2.1 Valuación de las decisiones de inversión en la
Acciones Comunes empresa. Actividad sugerida al facilitador:
3.3. Concepto de Costo
de Capital 4. Foro de seguimiento para las Se siguiere realizar las siguientes
3.3.2. Costo de Acciones inquietudes de la producción 1 acciones: Cuadro Comparativos,
preferenciales final. Hora Ensayos, Mapas Conceptuales,
3.3.3. Costo de Acciones resúmenes, informes, Esquemas
Comunes 5. Foro académico, seguimiento. Lógicos.
3.4. Estructura Óptima del
Capital: Ponderación de
los costos.
3.4.1. Adquisición de
Capital y Toma de
Decisiones de Inversión
3.5. Aspectos
Administrativos de la
Decisión del Presupuesto
de Capital.
6
 CUARTA SEMANA - DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES
Competencia concreta: Emplea un manejo administrativo prudente de los recursos para eficientizar el uso de capital y generar
progreso de la organización.
UNIDAD ACTIVIDADES DE 3 HIT ACTIVIDADES DE ESTUDIO 12
INTERACCION TUTORIAL INDEPENDIENTE HEI RESULTADOS ESPERADOS
(Presencial /Virtual)

UNIDAD IV 1. Retroalimentación del contenido 20 Consulta las fuentes orientadas y 4. Utiliza técnicas en la gestión de
ADMINISTRACION trabajado en las HEI de la semana Min. otras de interés relacionadas con la 12 los recursos y capital de trabajo
DEL CAPITAL DE anterior. Manifestar dudas y asignatura y realiza las siguientes Horas para viabilizar la sostenibilidad de
TRABAJO. aportaciones. actividades: la empresa.

4.1. Panorama general 2- Socialización acerca de la

de la administración del administración del capital de 30 1- Indaga acerca de las alternativas
capital de trabajo trabajo y su importancia para la Min. de inversión a corto plazo de tienen
4.1.1 Filosofías y empresa. las empresas para financiar su
teorías de capital de trabajo, destacando las
financiamiento del 3. Lluvia de ideas acerca de las características y de cada una.
capital de trabajo fuentes de financiamiento de 30 Elabore un informe explicando
4.1.2. Enfoque agresivo capital de trabajo. Socializar Min. ¿Cuáles instrumentos de inversión a
para financiar el capital conclusiones. corto plazo recomendaría su uso?
de trabajo Cite ejemplos y socializar
4.2. Costos de los tres conclusiones.
enfoques de 3-. Explicación por parte de un
financiación del CP. grupo de participantes acerca del 30
4.3. Ciclo de ciclo de conversión efectivo y sus Min. Actividad sugerida al facilitador:
conversión de efectivo etapas. Presentar ejemplos.
4.3.1 Administración de Se siguiere realizar las siguientes
efectivo acciones: Cuadro Comparativos,
4.3.2. Alternativas de 4. Foro académico, seguimiento. 1 Ensayos, Mapas Conceptuales,
inversión a corto plazo Hora resúmenes, informes, Esquemas
4.4. Financiamiento a 5. Seguimiento de inquietudes en el Lógicos.
corto plazo y el crédito foro para la producción final.
comercial
4.5. Estiramiento de las
cuentas por pagar
4.6. Préstamos
bancarios asegurados y
no asegurados
4.8. Costo de
financiamiento
bancario.

7
 QUINTA SEMANA – DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES
Competencia concreta:Emplea un manejo administrativo prudente de los recursos para eficientizar el uso de capital y generar
progreso de la organización.
UNIDAD ACTIVIDADES DE 3 HIT ACTIVIDADES DE ESTUDIO 14
INTERACCION TUTORIAL INDEPENDIENTE HEI RESULTADOS ESPERADOS
(Presencial /Virtual)
Consulta las fuentes orientadas y
1. Retroalimentación del contenido 30 otras de interés relacionadas con la 5. Descubre oportunidades de
UNIDAD V trabajado en las HEI de la semana Min. asignatura y realiza las siguientes 14 financiamiento a largo plazo en los
anterior. Manifestar dudas y actividades: Horas mercados de capitales.
FINANCIACION A aportaciones.
LARGO PLAZO 1-Indaga acerca de los instrumentos
2- Socialización colectiva acerca financieros de largo plazo y la forma
5.1. Introducción de los mercados de capitales, 30 de negociación de cada uno en la
5.2. Mercados de capital establecer comparaciones con el Min. bolsa de valores dominicana. Subirlo
5.3. Títulos de valores local. Citar ejemplos y ver cuadro a la plataforma virtual y socializar.
del gobierno estadístico del valor de las
5.3.1. Bonos acciones en República Actividad sugerida al facilitador:
Corporativos Dominicana.
5.4. Acciones Se siguiere realizar las siguientes
preferenciales 3- Realización de análisis del 50 acciones: Cuadro Comparativos,
5.5. Acciones comunes financiamiento a largo plazo y su Min. Ensayos, Mapas Conceptuales,
5.6. El papel de los repercusión en los estados resúmenes, informes, Esquemas
mercados de títulos de financieros de las empresas en la Lógicos.
valores República Dominicana, socializar
5.7. Las bolsas conclusiones en el aula.
organizadas 1
5.7.1. La Bolsa de 4- Foro académico: Enumere los Hora
Valores de la República instrumentos financieros de largo
Dominicana plazo que se negocian en la bolsa
5.8. La hipótesis del de valores dominicana.
mercado eficiente.
5. Seguimiento de inquietudes en
el foro para la producción final.

8
 SEXTA SEMANA –DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES
Competencia concreta: Emplea un manejo administrativo prudente de los recursos para eficientizar el uso de capital y generar
progreso de la organización.
UNIDAD ACTIVIDADES DE 3 ACTIVIDADES DE ESTUDIO 14
INTERACCION TUTORIAL HIT INDEPENDIENTE HEI RESULTADOS ESPERADOS
(Presencial /Virtual)
UNIDAD VI Consulta las fuentes orientadas y
COSTO DE CAPITAL Y 1- Retroalimentación del 15 otras de interés relacionadas con la 6. Usa conocimientos sobre el
POLITICAS DE contenido trabajado en las HEI de Min. asignatura y realiza las siguientes 14 efecto del costo de capital para
DIVIDENDOS. la semana anterior. Manifestar actividades: Horas impactar en las decisiones de la
dudas y aportaciones. empresa.
6.1 Definición de Costo de 1- Elabora un cuadro comparativo
Capital. 2- Reflexión colectiva acerca de donde se ilustren diferentes fuentes
la conceptualización y efectos en 15 de financiamientos con sus
6.2 Valuación corporativa los negocios sobre el costo de Min. respectivos costos de capital. Mostrar
capital y una eficiente política de ejemplos con datos de reales de
6.3 La decisión de dividendos. Cita ejemplos. instituciones financieras.
financiamiento.
3- Socialización acerca de las Actividad sugerida al facilitador:
6.4 Valor presente y el normas legales, políticas,
balance riesgo- posición de liquidez y las normas 35 Se siguiere realizar las siguientes
rendimiento. tributarias que influyen en la Min. acciones: Cuadro Comparativos,
política de dividendos de las Ensayos, Mapas Conceptuales,
6.5 Apalancamiento y su empresas. Citar ejemplos de resúmenes, informes, Esquemas
clasificación. empresa Dominicana. Lógicos.

6.5.1 Apalancamiento y 4- Presentación del primer bloque 45

riesgo asumido. de exposiciones Min.
correspondientes a la producción
6.6 El costo de capital final.
promedio ponderado.

6.7 Riesgo Financiero 5. Foro Académico, seguimiento. 1

Hora
6. Seguimiento de inquietudes en
el foro para la Producción Final.

9
 SEPTIMA SEMANA – DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES
Competencia concreta: Emplea un manejo administrativo prudente de los recursos para eficientizar el uso de capital y generar
progreso de la organización. .
TEMAS ACTIVIDADES DE 3 HIT ACTIVIDADES DE ESTUDIO 14
INTERACCION TUTORIAL INDEPENDIENTE HEI RESULTADOS ESPERADOS
(Presencial /Virtual)

TEMA VI 1. Retroalimentación del contenido 15 Consulta las fuentes orientadas y 7. Aplica conocimientos sobre el
(Continuación) trabajado en las HEI de la semana Min. otras de interés relacionadas con la 14 cálculo del costo de capital para
COSTO DE CAPITAL anterior. Manifestar dudas y asignatura y realiza las siguientes Horas evaluar rendimiento de la
Y POLITICAS DE aportaciones. actividades: inversión.
DIVIDENDOS.
2- Reflexión colectiva acerca de las 15 1- Indaga en una cooperativa de su
6.8. Política de políticas de dividendos de la Min. pueblo acerca las políticas de
empresa y sus limitaciones legales dividendos aplicada por la empresa
dividendos en el país. Cita ejemplos. para distribuir las ganancias a los
6.8.1. Limitaciones accionistas. Y si usted fuera gerente
3- Demostración por parte del de una cooperativa ¿Cuáles políticas
legales sobre los pagos facilitador acerca del caculo de 35 aplicaría para eficientizar la
de dividendos dividendos de los accionistas en Min. distribución de las ganancias?
una empresa. Citar ejemplos
6.8.2. ¿Qué es una locales. Actividad sugerida al facilitador:
política de dividendos?
4- Presentación del segundo 45 Se siguiere realizar las siguientes
6.8.3. Dividendos en un bloque de exposiciones acciones: Cuadro Comparativos,
Min.
entorno de mercados correspondientes a la producción Ensayos, Mapas Conceptuales,
final. resúmenes, informes, Esquemas
de capital perfecto. Lógicos
6.9. Recompra de 1
5. Foro Académico, seguimiento. Hora
acciones.
6.10. Impacto de la
utilidad bruta por
acciones (UPA).

10
OCTAVA SEMANA – DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES DE 3 HIT ACTIVIDADES DE ESTUDIO 14
INTERACCION TUTORIAL INDEPENDIENTE HEI RESULTADOS ESPERADOS
(Presencial /Virtual)

1- Lluvia de ideas para propiciar 15 1- Revisión de participaciones en 8. Entrega a tiempo de los

una retroalimentación general de Min. foros, tareas y demás actividades en proyectos elaborados.
los tópicos más relevantes de la la plataforma de la UAPA
asignatura.

9- Explica con fluidez y seguridad

2- Autoevaluación del aprendizaje el proyecto o investigación
realizada.
95
1- Prueba Departamental Min.

10- Completa todas las

3- Revisión de calificaciones de la asignaciones de la asignatura.
asignatura.

11
 EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES
CRITERIOS ACTIVIDADES INDICADORES (%)
Organización de la información. Dominio del tema: rigor, claridad, precisión y presentan las ideas con profundidad.
Pertinencia de la argumentación en las intervenciones. Coherencia, claridad y originalidad de las ideas externadas.
-Exposiciones orales y Corrección lingüística: léxico apropiado, concordancia, estructura de las frases, pronunciación. Manejo adecuado de la
Producción virtuales redacción y ortografía. Utilización adecuada de los recursos tecnológicos. Capacidad de búsqueda y selección de
información. Creatividad en la presentación de las exposiciones. Capacidad para el trabajo en equipo.
oral y Intervenciones acordes y oportunas. Respeto a las normas de comunicación preestablecidas. Coherencia y originalidad
-Actividades de interacción 10%
Actividades sincrónica y asincrónica de las ideas externadas. Manejo adecuado de la redacción y ortografía. Claridad, calidad, objetividad y pertinencia de
las intervenciones. Prontitud de las aportaciones.
de Interacción
-Actividades de interacción Claridad, calidad, objetividad y pertinencia de las intervenciones. Coherencia y originalidad de las ideas externadas.
Utilización de un lenguaje técnico adecuado. Prontitud de las aportaciones. Organización de la información presentada.
asincrónica
-Ensayos -Trabajos de Investigación Hechos y datos. Principios y conceptos. Destrezas investigativas. Contenido procedimental. Habilidades del
-Cuestionarios y Ejercicios pensamiento.
-Diario Reflexivos y -Mapas Mentales
-Estudios de casos Aplicación. Destrezas profesionales. Hechos y datos. Principios y conceptos. Contenido procedimental. Habilidades del
pensamiento. Actitudes y valores (como la responsabilidad, toma de decisiones).
-Resolución de Problemas Hechos y datos. Principios y conceptos. Contenido procedimental. Habilidades del pensamiento. Actitudes y valores
Producción (como la responsabilidad, toma de decisiones).
Aplicación de los conocimientos. Destrezas investigativas. Hechos y datos. Principios y conceptos. Contenido 15%
Escrita -Proyectos procedimental. Habilidades del pensamiento. Actitudes y valores (como la responsabilidad, toma de decisiones, manejo
del tiempo, colaboración).
Reflexión. Creatividad. Orden lógico en la Organización de la información presentada. La progresión del proceso de
-Portafolios aprendizaje según temas trabajados. Capacidad de cuestionamiento y criticidad de las ideas externadas por escrito y
oralmente.
-Proyectos de vinculación Son proyectos orientados a trabajos de campo, que vincula la teoría con la práctica.
-Practicas in situ Son las actividades prácticas que realizan los participantes de una asignatura en instituciones o empresas que
Actividades desarrollan tareas relacionadas con su área de formación.
20%
-Prácticas de laboratorio Son las actividades prácticas que realizan los participantes de una asignatura en laboratorios especializados internos o
Prácticas externos.
-Prácticas de simulaciones Son actividades que realizan los participantes, recreando la realidad en un escenario simulado físico o virtual.

-De respuestas breves y de completamiento. -Conocimiento -Comprensión -Aplicación

-Respuestas alternativas. -De Asociación o
Prueba apareamiento. –Ordenamiento. -Análisis -Síntesis -Estimación escrita 50%
-De localización e identificación.
Escrita -Selección múltiple -Preguntas de ensayo.
-Razonamiento crítico
-Calidad Compromiso con realizar las tareas ajustadas a los estándares de eficiencia establecidos.
-Ética Exhibe compromiso moral en sus acciones estudiantiles.
-Cooperación - Propicia el trabajo cooperativo y colaborativo como vía de aprovechamiento de las potencialidades colectivas.
-Muestra disposición para el trabajo en equipo
-Responsabilidad -Compromiso con el cumplimiento de sus deberes como participante y ciudadano. – Puntualidad. - Asume
consecuencias de sus acciones. - Participa activamente en la toma de decisiones del grupo
Actitudes y - Comparte con sus compañeros. - Es generoso. - Promueve acciones para motivar y conducir a metas comunes.
-Solidaridad - Se identifica con la preservación de la biodiversidad y su medio socio cultural. 5%
Valores - Respeto por el patrimonio institucional. - Escucha atentamente a los demás
-Pluralismo -Respeto a la diversidad étnica, ideológica, religiosa y de género. - Valora la expresión y discusión de las ideas y
opiniones de los demás. -Respeta el orden de intervención. -Es tolerante y moderado en sus opiniones.
-Innovación - Muestra creatividad e ingenio en el desarrollo de sus tareas. -Muestra iniciativa e interés por el trabajo académico
-Muestra apertura y receptividad a los avances de la ciencia.
-Equidad -Disposición para tomar decisiones ponderadas comedidas y equilibradas.
-Imparcialidad en los juicios que emite.

12
 INFORMACIONES PARA RECORDAR
El/la facilitador/a dará inicio de la asignatura presentando el programa, las competencias Genéricas, Específicas y Concretas
Primera semana de que debe alcanzar el participante, además, explica los parámetros de la evaluación y cómo se desarrollará en cada uno de
facilitación los procesos que se van a realizar semanalmente.
Se hace la explicación y distribución de la Producción Final (Escrita y Oral).
Serán entregadas por el facilitador la semana siguiente a su asignación o colgar en el campus virtual (entorno virtual de
Asignaciones semanales aprendizaje). Es importante estudiar el contenido de cada unidad para lograr las competencias de la asignatura. Es
necesario cumplir con las fechas de entrega y seguir los lineamientos pautados.
Foro de Dudas Es un espacio creado para responder a inquietudes técnicas y académicas que surjan durante el desarrollo la asignatura. Se
habilitará a partir de la primera semana.
Foro Académico Es un foro para los debates de contenidos, es un diálogo argumentativo y pragmático. En este el facilitador orienta hacia la
indagación y reflexión sobre temas de interés.
Foro Seguimiento de la Es un foro creado para atender las inquietudes de los participantes para la elaboración de la Producción Final. Se habilitará
Producción Final a parir de la tercera semana.
El facilitador indicará cual actividad será esta producción, se debe hacer por escrito y defender de manera oral, dependiendo
Producción Final (Escrita y de la asignatura. Será asignada en la primera semana de facilitación, se desarrollará durante todo el bimestre. Se expondrá
oral) entre la sexta y séptima semana y se entregará por escrito en la octava semana. (Para las asignaturas virtuales, la defensa
oral se hará por videoconferencia a través del campus virtual, por Skype, por NSL, grabar y subir un Video o según
indique el facilitador).
Prueba Escrita Será impartida en la octava semana en base a todos los contenidos establecidos en el programa y los resultados esperados.

El Texto Básico es
indispensable para cumplir
con el desarrollo de la
Asignatura

13
 BIBLIOGRAFIA
BASICA
 Lawrence J. Gitman: Principios de Administración Financiera. Décima primera Edición 2012. Pearson Addison
Wesley.
COMPLEMENTARIA
 García Amparo, Ismael: Análisis de estados Financieros. Segunda Edición 2008, Ediciones Unilibros, S. A.
 Stanley B. Block, Geoffrey A. Hirt: Fundamentos de Gerencia Financiera. Novena edición 2001. Irwin McGraw-Hill.

PERFIL DEL (A) FACILITADOR (A) QUE IMPARTIRA LA ASIGNATURA

 Titulación en administración o áreas afines.
 Especialista en materia financiera o con experiencia en el área.
 Dinamismo y actitud motivadora en la conducción de las facilitaciones.
 Dominio de las aplicaciones informáticas y los entornos virtuales.

ELABORADO POR: REVISADO POR:

Freddy González Polanco, Facilitador de la Escuela de Eustinia Castro, M.A. Unidad de Control y Monitoreo
Negocios. Especialista en finanzas.
Elizabeth Filpo, M.A Facilitadora de la Escuela de
Turismo.
Juan Carlos Espinal, Director de la Escuela de Jorge L. Mena, M.A. Gestor de la Escuela de
Negocios. Máster en Finanzas. Negocios, Maestría en Gerencia y Productividad
Este programa se terminó de elaborar y fue aprobado por la Oficina para la Reforma
Curricular en abril de 2012. Revisado por el Centro de Innovación y Gestión Pedagógica
(CINGEP) Febrero, 2019.

14