Asignatura: Historia y religiones

Código: 16896
Centro: Facultad de Filosofía y Letras
Titulación: Grado en Historia
Nivel: Grado
Tipo: Optativa
Nº de créditos: 6 ECTS

ASIGNATURA / COURSE TITLE

HISTORIA Y RELIGIONES / HISTORY AND RELIGIONS

1.1. Código / Course number

16896

1.2. Materia / Content area

Historia: Historia medieval / History: Medieval History

1.3. Tipo / Course type

Formación optativa/ Elective subject

1.4. Nivel / Course level

Grado / Bachelor (first cycle)

1.5. Curso / Year

/

1.6. Semestre / Semester

Segundo / 2nd semester

1.7. Número de créditos / Credit allotment

6 créditos ECTS / 6 ECTS credits

1.8. Requisitos previos / Prerequisites

Ninguno / None

1.9. Requisitos mínimos de asistencia a las sesiones

presenciales / Minimum attendance requirement
La asistencia a clase es obligatoria. Una evaluación positiva sin
asistencia habitual resulta prácticamente imposible. Por ello, los alumnos
que no puedan asistir con regularidad a las clases, deberán solicitar la
exención del requisito de asistencia ante la CTSH, que decidirá si los

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Código: 16896
Centro: Facultad de Filosofía y Letras
Titulación: Grado en Historia
Nivel: Grado
Tipo: Optativa
Nº de créditos: 6 ECTS

motivos expuestos son justificados, y serán objeto de una evaluación

especial como se puede ver más adelante.

Attendance is mandatory and will be verified.

1.10. Datos del equipo docente / Faculty data

Carlos de Ayala Martínez David Nogales Rincón
Despacho 3.03; Módulo II Despacho 3.01; Módulo II
carlos.ayala@uam.es david.nogales@uam.es
Horario de atención: previa cita Horario de atención: previa cita

1.11. Objetivos del curso / Course objectives

COMPETENCIAS BÁSICAS Y GENERALES:

Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área

de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele
encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye
también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia
de su campo de estudio.
Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes
(normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una
reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
Disponer de una notable capacidad de expresión escrita en lengua castellana y
conocer las reglas básicas de construcción de ensayos académicos.
Ser capaces de efectuar lecturas reflexivas.
Saber informar críticamente de los textos leídos y las exposiciones orales escuchadas.
Saber aplicar las nuevas tecnologías al diseño de cuadros, gráficos y mapas temáticos.
Estar abiertos a culturas y espacios diferentes de los propios
Formarse en los valores propios de una sociedad democrática: igualdad de
oportunidades, igualdad entre los géneros, respeto y garantía de los derechos
humanos.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS:
Poseer un conocimiento general de la historia mundial en la Alta y Plena Edad Media
Saber buscar bibliografía histórica e historiográfica en repertorios y catálogos y localizar
fuentes primarias y secundarias en la red.
Saber sintetizar, analizar y explicar información compleja (cualitativa y cuantitativa)
relativa a culturas, espacios geográficos, grupos sociales, ordenamientos legales y
periodos históricos diferentes.
Ser consciente de las exigencias organizativas y temporales de la realización de
trabajos escritos.

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Centro: Facultad de Filosofía y Letras
Titulación: Grado en Historia
Nivel: Grado
Tipo: Optativa
Nº de créditos: 6 ECTS

1.12. Contenidos del programa / Course contents

1. EL ‘HECHO RELIGIOSO’: APROXIMACIÓN A LA FENOMENOLOGÍA DE LA RELIGIÓN.

2. LA ‘REVOLUCIÓN MONOTEÍSTA’: ORÍGENES Y DESARROLLO DEL JUDAÍSMO.
3. EL CRISTIANISMO Y SUS CLAVES DE EXPANSIÓN Y DISGREGACIÓN.
4. EL ISLAM
5. EL ÁMBITO DEL MISTICISMO ORIENTAL: HINDUISMO, BUDISMO Y SINTOÍSMO.

1.13. Referencias de consulta / Course bibliography

- R. CIPRIANI, Manual de sociología de la religión, Buenos Aires: Siglo Veintiuno,
2011 (orig. italiano 1997).
- J. DELUMEAU (Dir.), El hecho religioso. Enciclopedia de las grandes religiones,
Madrid: Alianza Editorial, 1995.
- C. DÍAZ, Religiones personalistas y religiones transpersonalistas, Bilbao:
Desclée De Brouwer, 2003.
- F. DIEZ DE VELASCO, Introducción a la historia de las religiones, Madrid: Trotta,
2002.
- J. MARTÍN VELASCO, Introducción a la fenomenología de la religión, Madrid:
Ediciones Cristiandad, 61997.
- X. PIKAZA, El fenómeno religioso. Curso fundamental de religión, Madrid:
Trotta, 1999.

2. Métodos docentes / Teaching methodology

- Clases teóricas.
- Prácticas en aula al hilo de las explicaciones teóricas y cuando el desarrollo
de la materia lo aconseje. Se centrarán fundamentalmente sobre textos
documentales.
- Lectura y manejo de fuentes bibliográficas para las que el alumno contará
con el correspondiente seguimiento mediante tutorías personalizadas.

3. Tiempo de trabajo del estudiante / Student

workload

Nº de
Porcentaje
horas

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Nivel: Grado
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Clases teóricas
39 h
Clases prácticas
Seminario metodológico 4 h.
Tutorías programadas a lo largo del semestre 2h 38 % = 56
Presencial
h.
Salida de campo 9h

Realización del examen final 2h

Realización de actividades prácticas 15 h
No Estudio semanal 30 h 62% = 94
presencial Preparación del examen 20 h h.
Lecturas* 29 h
Carga total de horas de trabajo: 25 horas x 6 ECTS 150 h
* Las lecturas obligatorias y/o recomendadas se indicarán a comienzo del curso.

4. Métodos de evaluación y porcentaje en la

calificación final / Evaluation procedures and
weight of components in the final grade
Evaluación ordinaria

La evaluación se realizará mediante un examen final que responderá a

contenidos teóricos (60%) y prácticos (40%).

La asistencia, obligatoria, comporta la participación activa del estudiante en el

desarrollo de las clases, que será tenida en cuenta en la evaluación final.

Evaluación ordinaria y extraordinaria para alumnos eximidos de docencia

Los alumnos no presenciales serán eximidos de docencia mediante la

realización de 4 comentarios de los textos que acompañan a los temas o
recensiones de libros; 2 sobre cada una de las mitades en las que está
distribuido el programa.

Además deberán presentarse al correspondiente examen final.

Evaluación extraordinaria

Los alumnos que no alcancen el aprobado, contarán con una evaluación

extraordinaria en el mes de junio/julio mediante un examen final de contenidos
teóricos y prácticos, con la misma proporción que en el examen ordinario.

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Tipo: Optativa
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5. Cronograma* / Course calendar

Horas presenciales Horas no

Semana Contenido
Contact hours presenciales
Week Contents
Independent study
time
1 Seminario 4 6
metodológico
2 Tema 0 3 6

3 Tema I 3 6

4 Tema I 3 6

5 Tema II 3 6

6 Tema II 3 6

7 Tema III 3 6

8 Tema III 3 6
9 1º Examen parcial 2 6

10 Tema IV 3 6

11 Tema V 3 6

12 Tema V 3 6

13 Tema VI 3 6

14 Tema VI 3 9

15 Complemento lectivo 3 7

Por determinar Actividades 7

16-17 2º Examen parcial 2 6

*Este cronograma tiene un carácter orientativo.

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