MINISTERIO DE EDUCACIÓN

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE BOCAS DEL TORO

ESCUELA BILINGÜE REPÚBLICA DE NICARAGUA

I TRIMESTRE

AÑO LECTIVO 2020

ASIGNATURA: Matemática
TEMA: Conjunto de números naturales
I) Escribe en palabras los siguientes números

a) 2.585.825: ______________________________________________________

b) 7.040.900: ______________________________________________________

c) 24.750.000: _____________________________________________________

d) 48.936.025:______________________________________________________

II) Escribe los siguientes números

a) Seis millones, ochocientos veinticuatro mil, doscientos cinco___________________________

b) Setenta millones, ochocientos cuatro mil, trescientos ___________________________

c) Treinta y ocho millones, quinientos noventa y ocho mil, veinte__________________________

d) Ocho millones, cuarenta y cinco mil, nueve __________________________

II) Descompone los siguientes números según su valor posicional.

a) 4.876.927 _______________________________________________________

b) 14.600.000 ______________________________________________________

c) 90.072.760 ______________________________________________________

IV) Compone los números de acuerdo al orden posicional según corresponda

a) 8Umi + 7CM + 2DM + 5UM + 9C + 4D + 9U

b) 7Umi + 5DM + 8UM + 8C + 2U

c) 6UM + 9 Umi + 7C + 9D

V) Ordena de menor a mayor los números de cada uno de los siguientes conjuntos

1) 2.464.645; 2.646.546; 2.466.764

2) 43.373.381; 7.484.347; 65.360.003

3) 56.049.038, 6.380.004; 6.308.764

VI) Lee las siguientes situaciones y expresa los datos numéricos según la condición dada:
1) La tabla muestra los diámetros de los cinco planetas más cercanos al sol
PLANETA Mercurio Venus Tierra Marte Júpiter
DIAMETRO (km) 4.700 12.300 12.756 6.900 142.000

2) Ordenar los planetas de mayor a menor de acuerdo a su diámetro

PLANETA
DIAMETRO (km)
VII) Observa los siguientes números y responde:

9 1 7 5 8 2 0
a. ¿Cuál es el menor número que se puede formar utilizando todas las tarjetas?

b. ¿Cuál es el mayor número que se puede formar utilizando todas las tarjetas?

c. ¿Cuál es el mayor número de 4 cifras que se puede formar con las tarjetas?

d. ¿Cuál es el mayor número par que se puede formar con todas las tarjetas?

VIII) Resuelve el siguiente problema:

a) Una empresa de telefonía móvil tiene 533 683 clientes en Chile y 714 842 clientes en otros
países de Sudamérica. ¿Cuántos clientes tienen en total?
Análisis Operación Respuesta

b) María compró 2 kilos de duraznos en $885. Si pagó con $1000, ¿cuánto dinero recibe de vuelto?

Análisis Operación Respuesta

IX) Observa atentamente la información que se entrega a continuación, luego responde las
preguntas

Símbolo Valor ¿Cuál es el valor final de los siguientes enunciados?

51.556.148
+ = __________________________________

29.963.339 -- = ___________________________________

+ -- = ____________________________
10.904.228

X) Completa los cuadros mágicos, la suma de cada fila, columna y diagonal debe dar la misma
cifra. No se puede repetir ningún número.
de
A
ASIGNATURA: Español

Tema: Señales Viales

Objetivo: Reconocer importancia y función de las señales viales.

INVESTIGACION.

1. ¿Que son las señales viales?

2. ¿Cuáles son las funciones de las señales viales?
3. ¿Cómo se clasifican las señales viales?
Taller #1
Pinte correctamente las señales viales.

Taller # 2

Clasifique las siguientes señales viales. Escriba una R para las reglamentarias para informativas y P
para las preventivas.
Tema Código secreto
Objetivo: Descifrar códigos secretos.
Actividad 1 Investigación

1-¿Que son los códigos secretos?

Actividad 2

Escribe las siguientes palabras utilizando el abecedario de códigos secretos.

(Coronavirus, limpieza, bacteria, fiebre, contagio, jabón, alcohol, ambiente, aglomeraciones.)

Actividad 3

Elabore su propio código secreto y escriba con el su nombre completo

Tema: Comics o historietas

Objetivo: Diseñar comics, con mensajes directos a la sociedad

Taller #1

I Parte: Busque en su diccionario el significado de las siguientes palabras.

1- Comics
2- Historietas
3- Relatos
4- Ficticios
5- Personajes
6- Dibujos
7- Imágenes
II Parte: observa el siguiente comic

III Parte: Escribo un mensaje en el siguiente comic

Comprensión lectora

La rana Cesarina

La rana Cesarina vive con otras ranas en la orilla de un río de aguas claras.

En un prado verde, a la orilla del río, vive el sapo Simplón que al sol del mediodía canta
siempre su cro-cro, cro-cro, cro-cro.

La rana Cesarina está enamorada del melodioso croar del sapo Simplón.

Un atardecer, al ponerse el sol, cuando el sapo Simplón sale a cazar mosquitos para cenar, la rana
Cesarina salta al verde prado y con el corazón palpitando y la voz apagada
se acerca a su amado:

- Sapo, sapito: ¡cántame tu canción!

- Cállate, tonta - dice el sapo enfadado al ver que se aleja volando un

mosquito cercano.

Y la rana Cesarina se queda muy triste porque el sapo Simplón no entiende de amor.
Responder las siguientes preguntas

1- ¿Dónde vive la rana Cesarina?

__________________________________________________________________

2- ¿Cómo está el agua del río donde vive la ran?

__________________________________________________________________

3- ¿Dónde vive el sapo Simplón? a Cesarina?

__________________________________________________________________
4- ¿Quién canta al mediodía?

__________________________________________________________________
5- ¿Cómo está la rana Cesarina?

__________________________________________________________________
6- ¿Por qué le gusta a Cesarina el sapo Simplón?

__________________________________________________________________
7- ¿ Cuándo sale a cazar el sapo Simplón ?

__________________________________________________________________
8- ¿Qué quiere comer el sapo Simplón?

__________________________________________________________________
9- ¿Cómo está Cesarina al acercarse a Simplón?

__________________________________________________________________
10- ¿Por qué está enfadado el sapo Simplón?

__________________________________________________________________
11- ¿Por qué está triste la rana Cesarina?

__________________________________________________________________
Asignatura: Ciencias Sociales
Tema: Posición geográfica de la República de Panamá

Asignaciones:
I PARTE: Investiga con la ayuda de papá y mamá y del internet las siguientes preguntas.

1. ¿Dónde se localiza Panamá? (2pts)

2. ¿Cuál es la superficie del territorio panameño? (1pts)
3. ¿Cuáles son los límites del istmo de Panamá? (4pts)
4. ¿Cuál es la ventaja de la posición geográfica de Panamá? (1pts)
5. ¿Qué son las fronteras? (1pts)
6. ¿Qué son los hitos? (1pts)

II PARTE: Dibuja el mapa de la República de Panamá y

Señala su posición geográfica.

III PARTE: Vocabulario: Investigue utilizando el diccionario o el internet el

significado de las siguientes palabras.
1. Posición
2. Latitud
3. Coordenadas
4. Representación
5. Geográfica
6. Beneficios
7. Interpreta
8. Establece
9. Representación
10. Desarrollo
11. Valora
12. Descripción
13. Frontera
14. Identificación
15. Medios
 IV PARTE: Completa el mapa conceptual con la ayuda de la información
obtenida en la investigación
Fronteras
Panamá Son

Localización Superficie Limites

En Es son
Norte

Sur

Este

Oeste
NOMBRE DEL MÓDULO: EL SISTEMA EXCRETOR
AREA. Los seres vivos y sus funciones
INDICADORES DE LOGRO. Identifica, localiza y describe las principales
Estructuras del sistema excretor

Objetivos curriculares: Entender el aparato excretor como el encargado

de eliminar los desechos del organismo, así como su relación con otros
aparatos del cuerpo humano. Conocer las partes del aparato excretor, sus
órganos y sus funciones. Mostrar aprecio por el propio cuerpo mediante su
cuidado.

Tema 1
El sistema excretor
La excreción es la expulsión de residuos que se van formando en las células del organismo.

Los órganos encargados de expulsar las sustancias de desechos son: los pulmones, los riñones, el
intestino grueso y la piel.
1- Los pulmones: a través de la respiración se elimina el dióxido de carbono. La sangre
recoge ese gas de las células y lo lleva hasta los pulmones. De ahí sale hasta el exterior.
2- Los riñones: son los órganos excretores más importantes de filtrar la sangre recoge las
sustancias tóxicas y votarlos mediante la orina.
 3- El intestino grueso: almacena y concentra los restos no digeridos para expulsarlos
mediante la defecación.
4-La piel: permite la eliminación del agua, sales minerales y otras sustancias como la urea y
ácido úrico por medio del sudor.

Higiene del Sistema Excretor: las enfermedades de los excretores pueden ser muy
graves y para evitarlos es necesario:
- No retener la orina en la vejiga por mucho tiempo
- Beber por lo menos 8 vasos de agua al día
- -No consumir alimentos salados
- Hacer ejercicios

Enfermedades que afectan el sistema excretor: cálculos renales, infecciones

urinarias, insuficiencia renal

Relación del Sistema Excretor con el Circulatorio

El aparato circulatorio, se encargará de llevar esos residuos de las células a los
órganos excretores: pulmón para eliminar el CO2, hacia la piel, para expulsar el
sudor, hacia los riñones para que se forme la orina.
Las materias fecales no son producto de excreción.
El sistema circulatorio lleva los residuos desde células, hasta los órganos excretores.
Taller 1
Colorea y escribe las partes del Sistema Excretor

Taller 2 GLOSARIO
Busque el significado de las siguientes palabras
1-Sistema
2-cistitis
3-pulmones
4-riñoñes
5-piel
6-células
7-toxinas
8-urea
9-ácido úrico
10-defecación
11-orina
12-sales minerales
13-sudor
14-ureter
15-uretra
Taller 3
Evaluación formativa

I-Parte. Llene los espacios con la respuesta correcta

1- Las glándulas sudoríparas están localizadas en ________________

2- Son los órganos excretores más importantes __________________

3-Las sustancias no digeridas son expulsadas por medio de _______________________

4-Órganos encargados de expulsar las sustancias de desechos __________________,

________________, _______________________, _____________________

4-Son algunas sustancias que eliminamos por la piel _____________________,

____________________, __________________________

5-La orina es almacenada en __________________

6-Órganos encargados de expulsar sustancias de desechos_________________________,

__________________________________

8-Son vías urinarias ____________________, ________________________-, _________________

II-Parte. Ensayo

1- ¿Qué es la excreción?

2- ¿Cuál es la relación entre el sistema excretor y el circulatorio?

2-Escriba 3 cuidados que debemos poner en práctica con nuestro sistema excretor