AGRUPAMENTO VERTICAL DE ESCOLAS DE TOUTOSA

LIVRAÇÃO - MARCO DE CANAVESES- 4635-524 TOUTOSA

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PROGRAMA EDUCATIVO INDIVIDUAL

Agrupamento Vertical das Escolas de Toutosa

2009/2010

I. Identificação do aluno

Nome do aluno:
Data de nascimento:
Filiação:

Morada:

Escola:
Ano de escolaridade: Turma:
Encarregado de Educação: Contacto:

Professor/Director de Turma:
Professor de Educação Especial:

II. Identificação dos Participantes

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Pais e/ou Encarregado de Educação

Docente(s) de educação especial
Professor/Director de turma
Psicólogo
Representante do Órgão de Direcção
Representante da DREN/EAE
Representante de outros serviços
Aluno (se for adequado)
Outros profissionais
Outros participantes

III. Caracterização do aluno

IIIa. História escolar e outros antecedentes relevantes

IIIb. Indicadores de funcionalidade e de incapacidade

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IIIc. Factores ambientais (facilitadores e barreiras à participação e aprendizagem)

IIId. Outras informações

IV. Medidas Educativas

IVa. Apoio Pedagógico Personalizado

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Medidas a adoptar Telfs.-255.539.680 Fax-255.539.689 Responsável
Reforço das estratégias utilizadas no grupo/turma aos níveis das
organização , do espaço  e das actividades ;
Reforço das competências e aptidões envolvidas na
aprendizagem;
Antecipação/Reforço da aprendizagem de conteúdos leccionados
no grupo/turma;
Reforço/Desenvolvimento de competências específicas;

IVb. Adequações curriculares individuais

Medidas a adoptar Responsável

Introdução de áreas curriculares específicas
Braille ; Orientação e mobilidade ; Treino de visão ;
Actividade motora adaptada  Linguagem gestual (L1) ;
Português segunda língua (L2) ; Língua estrangeira
escrita (L3) ; Outras ;
Adequações curriculares nos conteúdos/disciplinas
Dispensa da actividade

IVc. Adequações no processo de matrícula

Medidas a adoptar Responsável

Adiamento de matrícula no 1º ano de escolaridade
Matrícula por disciplinas
Matrícula em escola de referência ou unidade especializada

IVd. Adequações no processo de avaliação

Medidas a adoptar Responsável

Tipo de prova/instrumento de avaliação ; Forma/Meio de
expressão ; Periodicidade ; Duração ; Local de
execução ;
Outra:

IVe. Currículo específico individual

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Medidas a adoptar Responsável

Em anexo

IVf. Tecnologias de apoio

Medidas a adoptar Responsável

Equipamentos especiais de compensação
Livros em Braille ; Material audiovisual ; Equipamento
específico de leitura/escrita /cálculo ; Auxiliares ópticos ou
acústicos ; Equipamento informático adaptado ; Máquina
de escrever braille ; Cadeira de rodas ; Próteses ;
Adaptações materiais
Eliminação de barreiras arquitectónicas ; Adequação das
instalações ; Adaptações de mobiliário ;
Outras:

IVg. Outras medidas

Medidas a adoptar Responsável

V. Objectivos, Conteúdos, Estratégias e Recursos

Va. Objectivos gerais e específicos

Vb. Conteúdos
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Vc. Estratégias

Vd. Recursos humanos e materiais

VI. Participação em actividades da escola

VIa. Componentes comuns

VIb. Componentes específicas

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VIc. Plano individual de transição

VII. Horário

HORA 2ª FEIRA 3ª FEIRA 4ª FEIRA 5ª FEIRA 6ª FEIRA

08:30-09:15
09:15-10:00
10:15-11:00
11:00-11:45
11:55-12:40
12:40-13:25
13:40-14:25
14:25-15:10
15:20-16:05
16:05-16:50
17:05-17:50
17:50-18:35
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VIII. Processo de avaliação

__________________, ____ de _____________________ de ________

O responsável

Conselho Pedagógico de ________/_________/_________

Aprovado Não Aprovado

Presidente do Conselho Pedagógico

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_________________________________________

________________, _____ de _______________________ de _________

Homologado Não Homologado

A Directora

___________________________________________

_________/________/_________

Autorizo Não Autorizo

Encarregado(a) de Educação

______________________________________________

Lista de anexos
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1. Relatórios clínicos
2. Relatórios de avaliação/acompanhamento psicológicos
3. Programa educativo das áreas curriculares disciplinares
4. Programa educativo das áreas curriculares não disciplinares
5. Programa comportamental
6. Outras informações