NOMBRE COMPLETO DEL ALUMNO:

GERMÁN PRADO SALGADO

MATRICULA:
123784

GRUPO:
IT56

NOMBRE COMPLETO DE LA MATERIA:

DIDÁCTICA EN LA EDUCACIÓN VIRTUAL

NOMBRE COMPLETO DEL DOCENTE ASESOR DE LA MATERIA:

DR. HERMES CASTAÑEDA CAUDANA

NÚMERO Y TEMA DE LA ACTIVIDAD:

3. ENSAYO: BENEFICIOS Y VENTAJAS DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL.

CIUDAD Y FECHA:
TLATLAUQUITEPEC, PUE., A 20 DE FEBRERO DE 2020.

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 ÍNDICE

PORTADA ……………………………………………………… Pág. 1

…

INTRODUCCIÓN ……………………………………………………… Pág. 3

…
DESARROLLO ……………………………………………………… Pág. 5
…
CONCLUSIONES ……………………………………………………… Pág. 8
…
FUENTES
………………………………………………………
CONSULTADAS Pág. 9
…

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 INTRODUCCIÓN

He de comenzar este ensayo haciendo mención de la importancia de las

TIC en el ámbito educativo y enfocaré el desarrollo con algunas líneas que en
enfaticen las ventajas y desventajas de la educación a distancia y virtual, siendo
esta última el motivo escencial.

Bien así, hoy más que nunca las Tecnologías de la Información y la

Comunicación juegan un papel imprescindible en la vida de todo ser humano;
desde la propia infancia hasta la edad adulta y, por su puesto en las actividades
tanto cotidianas como profesionales del individuo en cuestión. Puesto que, el
mundo electrónico en el que vivimos nos bombardea de información a través de la
radio, la Tv, revistas, gacetas y más profundamente el Internet. Ya sea desde
momentos efimeros y de profundidad al ver una noticia en la Tv, leer notas
periodísticas en la web a través de post en nuestras redes sociales; twitter,
facebook, etc. O en su momento escuchar audiolibros mientras conducimos,
responder a una videollamada en facetime, enviar información por correo
electrónico formal o informalmente. Con esto último haré referencia a cuestiones
informales mediante el uso de correo para enviar cualquier tipo de escrito o
archivos adjuntos múltimedia. Ahora bien, formalmente podría hacer mención de
este mismo medio para realizar alguna actividad propia de nuestra profesión,
ámbito laboral y/o estudiantil. Con lo anterior viene en seguida la importancia de
este uso en el ámbito educativo, mismo que es el que obedece a este ensayo, el
cual subiré a una plataforma para cumplir en tiempo y en forma con una de las
actividades asignadas para esta unidad de educación vitual.

De esta forma es como introduzco la importancia de las TIC en nuestra vida

diaria, siendo estas un medio para alcanzar metas y prepararme ante un mundo
globalizado y competitivo. Este fenómeno globalizador transita de una sociedad de
la información a una sociedad del conocimiento pues las TIC se han convertido
abismalmente en un elemento esencial como motor del cambio y fuente de

3
ventajas competitivas, como así lo menciona Gómez Vieites, álvaro & Suárez Rey,
Carlos. (2007)1

1
Citado en en “Los sistemas y tecnologías de la información en la empresa”, en sistemas de
información. Herramientas prácticas para la gestión empresarial. México, D. F.: AlfaOmega, p. 1.
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 DESARROLLO

Una vez citada la importancia de las TIC en la vida diaria de un individuo,

corresponde profundizar en este momento las ventajas y desventajas de la
educación a distancia, virtual y online no sin antes definir dichos concpetos o bien,
en qué consisten estas modalidades de estudio.

Según IMF Business School:

 Educación a distancia: modelo más conocido por la opinión pública,

seguramente por el peso que tiene el estudio de carreras universitarias a
distancia, ya sea en instituciones privadas o públicas. En la educación a
distancia, el estudiante debe preparase los contenidos con el material
físico que la institución ponga a su disposición -puede ser previo pago extra
por ellos o no, no es siempre igual-. La fórmula más habitual es que cada
asignatura suele seguir un manual principal, que suele ser un libro, ya sea
en formato papel o multimedia. La comunicación con el profesor se hace a
través de correo electrónico, porque ya quedó atrás aquello de las cartas o
el teléfono. Lo que sí ofrecen algunos centros que tienen sede física son
tutorías puntuales, pero no se da en todos los casos tampoco.

 Educación virtual: Está relacionada con el boom tecnológico y las

posibilidad que Internet ha abierto al sector de la educación. En este caso,
el 100% de la gestión y la comunicación con el docente se hace
telemáticamente, a través de correo electrónico y de aplicaciones
específicas de cada institución que desarrolla a tal efecto -los famosos
campus virtuales serían un ejemplo-En dicha plataforma se comparte el
material didáctico para que los estudiantes trabajen en las materias, y se
suelen incluir tareas periódicas que estos deben resolver no siempre en
solitario, sino también de forma colaborativa.

 Educación online:  estudiar online puede parecer que es lo mismo que

estudiar de manera virtual. Pero hay un matiz importante que las

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 diferencia: el tiempo real. En este formato se emiten clases en directo de
forma telemática y se programan también reuniones puntuales de grupo, 
por lo que se trabaja muchísimo más en vivo y en directo.

Antes de continuar con la premisa de este ensayo es fundamental cómo se

implementan hablando metologogicamente. En primer momento toda educación a
distancia debe cumplir con una etapa de diseño, en la cual se investigan las
necesidades sociales del estudiante a quien va dirigida dicha oferta educativa. En
segunda etapa se encuentra el desarrollo la cual se basará en las demandas de
superación del estudiante, en ella se revisarán los materiales a poner a
dispocisión, la organización y estructuración de los contenidos y por su puesto el
perfil de preparación que deba cumplir el profesor. En tercer y por último lugar está
la etapa de la implementación misma que asume la función de detectar los
posibles problemas que se puede enfrentar tanto el estudiante como el profesor
y/o campus; llamese depuración de contenidos, la productividad las actividades y
si estas son eficaces en el logro de los aprendizajes para que el alumno pueda
autodirigirse en el proceso. Cabe destacar que los materiales deben cubrir ciertos
requerimientos, tales como: 1. Deben ser motivadores, 2. Ser portadores eficaces
de contenido y 3. Estructurantes e integrantes. 2

Por consiguiente es imprescindible dar a conocer en este momento sus

ventajas y desventajas que en dichas modalidades comparten grandes similitudes,
mismas que se mencionan en seguida.

Ventajas:
 Autoadministrar el estudio desde cualquier parte del planeta, haciendo uso
de una computadora que tenga conexión a internet.
 Flexibilidad en horarios.
 Bajo costo.

2
IEU. Instituto de Estudios Universitarios (2020). Recuperado de los Apuntes Digitales de la Plataforma
Virtual del IEU. Didáctica en la educación virtual y a distancia. Metodología didáctica en la educación a
distancia. Unidad 3.

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  Diversidad de ofertas educativas.
 Asesoramiento y tutoría por parte de un profesor con perfil virtual.
 Trabajo colaborativo e individual.
 Permite concluir estudios postergados.
 Hiperactividad con los materiales y/o recursos.
 Comunicación sincrónica y asincrónica.
 No requieres desplazarte.
 Acceso a materiales digitales mediante una plataforma Horarios flexibles.

Desventajas:
 Dificultades de transmisión en línea, dado el ancho de banda de internet
que se use.
 La dificultad de adapatación por parte del estudiante, si es que no cuenta
con experiencia en este entorno.
 Mala planificación del estudiante para cumplir con las demandas de dicha
modalidad.
 Limitación física entre compañeros y docente.

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 CONCLUSIONES

Como se puede percibir a lo largo de este ensayo, son más las ventajas
que las desventajas de la educación a distancia, ya que rompe paradigmas
educativos, barreras de aprendizaje y posibilita al estudiante a administrar de
manera responsable su tiempo, su organización de actividades y por ende la
construcción de conocimientos mediante la interacción con sus pares virtuales y
tutor académico. Otro de los beneficios es que propicia habilidades tanto sociales
como emocionales, ya que deben autorregular sus emociones ante frustraciones
posibles en el proceso de adpatación, ponen en juego la colaboración mediante
sus aportaciones en foros, salas online y chats propios de la plataforma. Así
también se construye mayor dinamismo e hiperactividad. Consolida el manejo de
habilidades y competencias digitales, construye conocimientos disciplinares,
tecnológicos y didácticos.

Contrastando el sistema a distancia y virtual, del sistema tradicional, este

último tiene una metodología tradicional de transmisión de conocimientos en
donde las actividades se centran en la exposición del profesor y cuenta con pocos
recuros materiales.¡, tales como el libro de texto, exámenes y en casos raros, el
uso de las TIC, pero lamentablemente estos no innovan y sólo son utilizados para
la exposición de imágenes, videos o presentaciones. Podemos ver que en este
sistema de educación son más las desventajas que ventajas. Por mencionar
alguna de ellas, está la interacción presencial entre alumnos y docentes.

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 FUENTES CONSULTADAS

1. Gómez Vieites, álvaro & Suárez Rey, Carlos. (2007). “Los sistemas y
tecnologías de la información en la empresa”, en sistemas de información.
Herramientas prácticas para la gestión empresarial. México, D. F.:
AlfaOmega, p. 1.
2. IEU. Instituto de Estudios Universitarios (2020). Recuperado de los Apuntes
Digitales de la Plataforma Virtual del IEU. Didáctica en la educación virtual y a
distancia. Metodología didáctica en la educación a distancia. Unidad 3.
3. IEU. Instituto de Estudios Universitarios (2020). Recuperado de los Apuntes
Digitales de la Plataforma Virtual del IEU. Didáctica en la educación virtual y a
distancia. Educación Virtual. Unidad 4.
4. Barbera, Elena. Badia, Antoni. (2004) Del profesor presencial al profesor virtual, en
Educar en aulas virtuales. Madrid, A. machado libros. pp. 22-24.
5. Barbera, Elena. Badia, Antoni. (2004) Del estudiante al estudiante virtual, en
Educar en aulas virtuales. Madrid: A. machado libros, pp. 59-64.
6. https://blogs.imf-formacion.com/blog/corporativo/educacion-imf/educacion-
virtual-online-y-a-distancia-cuales-son-las-diferencias/