Unidad Educativa del Milenio “Bernardo Valdivieso”

Loja Ecuador.

Bachillerato Internacional.

Evaluación Interna.

Asignatura: Matemática NM.

Supervisor: Lic. Johana Herrera.

Título:

Poliedros tridimensionales.

Enunciado de investigación:

Uso de figuras geométricas para saber el número de canicas que caben en un

polígono según el volumen.

Nombre del centro: Unidad Educativa del Milenio “Bernardo Valdivieso”.

Número del centro: 049947.

Nombre del candidato: Leslye Michelle Hurtado Trejo.

Número del candidato: gjq069

Número de palabras:

2015 – 2017
Índice
A. Introducción:.............................................................................................................................2
B. Desarrollo:................................................................................................................................4
Creacion de las figuras geometricas y cálculo del volumen:.................................................6
 Correlación:..........................................................................................................................14
 Valor de r............................................................................................................................17
 Prueba de chi-cuadrado ( χ 2)............................................................................................17
C. Conclusiones y Recomendaciones:...........................................................................20
Referencias Bibliográficas................................................................................................................21
 A. Introducción:

Los poliedros tridimensionales, llamados sólidos. Son figuras geométricas

que se encuentran limitadas por caras ya sean curvas o planas formados por 4

o más polígonos, la diferencia entre ellas y las figuras geométricas es, las

figuras geométricas se observan en 2 dimensiones (2D) dejando ver solo el

ancho y largo de la figura mientras que los poliedros tridimensionales como su

nombre lo indica se observan en 3 dimensiones (3D) dando la ilusión de

profundidad en las figuras.

Mi razón de la elección se debe a que me atraen las figuras geométricas y

me interesa profundizar mis conocimientos acerca de la geometría y sus

aplicaciones en la vida real, por ejemplo en objetos comunes de encontrar en

casa como una caja. Al realizar una figura se ponen de manifiesto conceptos y

patrones matemáticos. Para la realización del presente trabajo se utilizaran 3

figuras geométricas tridimensionales las cuales se analizaran tomando en

cuenta que cada figura tiene el mismo número de vértices y caras, para

determinar el número de canicas que caben en una figura según su volumen.

Me centrare en la utilización de poliedros como: pirámide cuadrangular, el

tetraedro, pirámide pentagonal a dichas figuras se las analizara de forma

individual realizando cálculo del volumen total que abarca cada figura, empleare

procesos matemáticos abarcados en Geometría, utilización de programas

informáticos como “GeoGebra” y “Excel”; para la representación digital y la

tabulación de los datos obtenidos, lo que servirá de base para la realización de

este estudio.
 Establecere una correlación: si las variables a tomar son el volumen de la

figura y el número de canicas están o no relacionadas entre sí, las figuras

tienen una medida de 12cm×12cm,

Para corrobar mi correlacion se establecera dos hipótesis acerca del

resultado que se espera obtener y mediante la prueba del chi-cuadrado ( χ 2)

aprobar o refutar las hipótesis planteadas.

Se realiza una investigación acerca de si el volumen de la figura y número de

canicas que caben en la pirámide cuadrangular, el tetraedro y una pirámide

pentagonal. Con un nivel de significación del 5%. Para cada figura se ha

realizado la explicación seguidos de sus gráficos que se muestra a

continuación y al final se muestran los datos representados en una tabla.

Las hipótesis que se van a considerar son:

 H 0: la cantidad de canicas es independiente del volumen de la figura.

 H 1: la cantidad de canicas es dependiente del volumen de la figura.

El cálculo de la prueba del chi-cuadrado se realizara al final de la

determinación del número de canicas para poder realizar la tabla guiándome de

eso.
 B. Desarrollo:

Primero he realizado la medición de la longitud de la circunferencia y

volumen de las canicas utilizando la fórmula tomada de libro Algebra y

trigonometría con geometría analítica de Arthur Goodman (p.82):

TABLA 1.

Objeto de prueba y mediciones.

Objeto de prueba Numero de 1 2 3 4 5

Experiencias
Longitud de la 2.1 cm 1.8 cm 2.1cm 2cm 2cm

circunferencia

(Lc)

Canicas.
En la Tabla 1 se muestra la medición de la longitud de la circunferencia con

el número de experiencias realizadas.

Se procederá a determinar la media aritmética que según…..

x́=
∑x
n

En donde:

x́ =Media Aritmética.

∑ x = Sumatoria de las mediciones obtenidas.

n=Numero de experiencias.
 2.1 cm+1.8 cm+2.1 cm+2 cm+2 cm
x́= =¿
5

La media artimetica obtendia de la Longitud de la circunferencia (Lc) es 2 cm

Radio de la circunferencia:

Tomando el valor del Lc x́=2 se calcula el radio de la esfera utilizando la

siguiente formula tomada del libro de Algebra en Aritmetica y Geometria escrito

por el Doctor Pedro Nuñez (2014):

Lc=2 πr

Dónde r representa el rádio de la circunferencia, Lc la longitud que es igual a

2, dividido para 2 que multiplica al valor de π.

Despejando da como resultado:

Lc
r=
2π

2
r=
2π

r =0.318

Con los valores obtenidos procedemos a determinar el columen de la canica

que me servira para…

Volumen de la esfera:

4
V = π r3
3
 Dónde V representa el volumen.

4
V = π (1)3
3

V =4.18 ≈ 4.19

Creacion de las figuras geometricas y cálculo del volumen:

Se procedera a realizar las figuras y determinación del número de canicas

pequeñas que caben en cada figura tomando en cuenta el volumen de la figura

y la cantidad de canicas. Que se determinara mediante la aplicación de una

regla de tres por cada figura, para el posterior análisis.

Pirámide cuadrangular

Se lo realizara en una hoja de papel con medidas de 12cmx12cm y

representado en el programa informático “GeoGebra” como se muestra en la

 figura 1 y la figura 2 con 5 caras y 5 vértices.

Figura 1: tomada del modelo del pirámide cuadrangular realizado en GeoGebra.

Figura 2: (a la izquierda) fotografía tomada de la figura hecha mediante papiroflexia.

- Calculo del volumen de la pirámide cuadrangular:

área de la base × h
V=
3

Dónde V es el volumen, h la altura. Formula tomada del libro Curso de

matemática 1° de Gutiérrez, C y Cisneros, M. (1966).

Primero calculamos el área de la base, tomando como referente la figura con

la media de la arista igual a 6 cm y altura h=12 cm.

 Entonces: 6cm ×6 cm=12 cm2 que corresponde al área de la base por

tratarse de un cuadrado se ..

Datos:

área de la base=12 cm2

h=12 cm

12 cm2 ×12 cm 3
V= =48 cm
3

 Cálculo del volumen ocupado por cada canica en la pirámide, por

regla de tres:

1 canica 4.2 cm 3
x 48 cm 3

11 canicas

La capacidad de abarcar canicas 11 canicas según el volumen que ocupa

cada canica en la pirámide cuadrangular.

  Tetraedro: Figura realizada en papel con medidas de 12cmx12cm y

representándolo en el programa informático “GeoGebra” como se muestra en la

figura 3 y la figura 4, con 4 caras y 4 vértices.

Figura 5: (a la izquierda) fotografía tomada de la figura hecha mediante papiroflexia.

Figura 6: tomada del modelo del tetraedro realizado en GeoGebra.

- Calculo del volumen del tetraedro:

2
V = √ a3
12

Donde:

V= Volumen

a= Arista

Puesto que su base es de 6 cm y su altura es de 12cm determinaríamos la

arista (a) aplicado el teorema de Pitagoras que según……

a 2=h2 +b2
 2 2
a=√ ( 12cm ) + ( 6 cm )

a=√ 180 cm2

a=13.42 cm

2 cm
V=√ ×( 12cm)2
12

V =16.97 ≈ 17 cm3

Dónde V es el volumen

 Cálculo del volumen ocupado por cada canica en la pirámide, por

regla de tres:

1 canica 4.2 cm 3
x 17 cm 3

5 canicas

La capacidad de un tetraedro de 12 cm x 12 cm de canicas es de 5 canicas

según su volumen.

 Pirámide pentagonal: en papel mediante la papiroflexia y representándolo

en el programa informático “GeoGebra” como se muestra en la figura 5 y 6 que

muestra la figura 3D realizada en papel con 12 cm de altura y 12 cm de base

cada uno con una capacidad de 16 canicas pequeñas de 2 cm de diámetro con

6 caras y 6 vértices.
Figura 7: (a la derecha) representación tridimensional de una pirámide pentagonal mediante el programa informático
GeoGebra representada en un plano cartesiano con mediadas de 12x12 aproximadamente según el programa informático
utilizado. .
Figura 8: (a la izquierda) fotografía tomada de la figura hecha mediante papiroflexia.
Figura 3: tomada del modelo de la pirámide pentagonal realizada en GeoGebra.

- Calculo del volumen de la pirámide pentagonal:

 área de la base × h
V=
3

Donde V es el volumen, h la altura.

Formula tomada del libro Curso de

matemática 1° de Gutiérrez, C y

Cisneros, M. (1966). La base se toma

sumando el valor de la base desde sus

vértices que es iguala 12 cm y trazando

una línea desde el centro de la figura hasta uno de los extremos que es

igual a 6 cm.

Datos:

área de la base=18 cm2

h=12 cm

Entonces:

18 cm2 × 12cm 3
V= =72 cm
3

 Cálculo del volumen ocupado por cada canica en la pirámide, por

regla de tres:

1 canica 4.2 cm 3
x 72 cm 3
 17 canicas

La pirámide en base a su volumen tiene una capacidad de 17 canicas.

Los datos obtenidos del volumen década figura están organizados en la

siguiente tabla:

N ta tamaño de la N N. Volume

de maño hoja: altura . vértice

n (cm 3)
figur de la
cara s
a hoja:
s
base
1 12 12 5 5 48
2 12 12 4 4 17
3 12 12 6 6 72
Tabla 1: datos tomados a partir de la determinación de la cantidad de canicas que caben en una figura cada uno de los

datos han sido comprobados mediante la realización de 5 observaciones por figura.

Al calcular el volumen permite determinar de manera eficaz es espacio

ocupado por las canicas en cada figura geometría, para hallar el volumen de la

figura se realizó distintas fórmulas matemáticas.

 Luego de la realización de la regla de tres tomando en cuenta el volumen, se

procede a contar a mano el número de canicas que caben por cada figura, los

datos obtenidos se representan en la siguiente tabla:

Figura Regla de Conteo a Promedio de canicas

tres mano que caben en cada
figura
Pirámide 11 12 12
cuadrangula
r
Tetraedro 5 5 5

Pirámide 17 16 17
rectangular

- Margen de error:

Se utilizara esta fórmula tomada del libro de Oxford de Matemática para

establecer el margen de error porcentual en cada uno de los cálculos

anteriormente realizados.

V A −V E
Error= | VE | x 100 %

Donde V A es el valor aproximado; V Ees el valor esperado.

Pirámide Pentagonal:

Error= |11−13
13 |
x 100 %

Error=0.15 %
Tetraedro:
Error= |5−77|x 100 %
Error=0.28 %
Pirámide Cuadrangular:
17−16
Error=
16 |
x 100 % |
Error=0.62 %

 Correlación:

Mediante el proceso de correlación se evaluaran las relaciones existentes

entre dos variables para determinar la vinculación éntrelas variables tomadas.

o Tabla de datos para la correlación:

Figura
Pirámide
pirámide
tetraedro cuadrangula
pentagonal
r
Volumen de
17 48 72
la figura (x)
Número de
canicas (y)
5 11 17 ∑ x 2  ∑ y2   ∑ x . y 
x 2  289 2304 5184 7777
  y2 25 121 289 435
 x. y 85 528 1224 1837
Tabla 2: datos tomados de la tabla 1 con respecto a los datos determinados anteriormente para el posterior análisis en
correlación y chi-cuadrado ( x 2).

x́ 1=45.6 ≈ 46 ý 1=11 ∑ xy =1837 ∑ x =137

∑ y=33

Acercados al entero más cercano.

 Dónde: x́ representa la media aritmética del número de vértices, ý

representa la media aritmética del número de canicas, ∑ xy representa la

sumatoria de la multiplicación de los datos entre x e y: vértices por cantidad de

canicas, ∑ x representa la sumatoria de los datos en x (volumen de la figura), y

∑ y que representa la sumatoria de los datos en y (volumen de la canica).

∑ xy Formula de desviación típica de x e y, donde Sxy es la desviacion

Sxy= − x́y
n tipica, ∑ xy es la sumatoria resultado de la multiplicación de
x e y, n es el número de opciones, xy
´ es la multiplicación de la
1837 media aritmética de x e y
Sxy= −506
3

Sxy=106.3 ≈ 106

Si el valor de la desviación típica es menor que la media aritmética es más

representativa en la observación, realización y explicación de la correlación

entre variables.

Formula de desviación que es igual a la raíz cuadrada

2
∑x 7777 de la sumatoria de x al cuadrado dividido para el
Sx=
√
n
−x́ 2 Sx=
3 √ −2116
número de opciones menos la media aritmética
elevada al cuadrado, donde Sx es la desviación de x,
Sx=21.8 ≈ 22
∑ x 2  es la suma de los valores de x al cuadrado, n es
el número de opciones y, x́ 2 es la media aritmética de
x elevada al cuadrado.
Medida de dispersión común, indicando que tan dispersos están los datos

respecto a la media del problema, en este caso de x.

Formula de desviación que es igual a la raíz cuadrada

∑ y2
Sy=
n√ − ý 2 de la sumatoria de y al cuadrado dividido para el
número de opciones menos la media aritmética
435 elevada al cuadrado, donde Sy es la desviación de y,
Sy=
√ 3
−121
∑ y2  es la suma de los valores de x al cuadrado, n es
el número de opciones y, ý 2 es la media aritmética de
y elevada al cuadrado.
Sy=4.89 ≈ 5

Medida de dispersión común, indicando que tan dispersos están los datos
respecto a la media del problema, en este caso de y.

Sxy
r=
Sx . Sy Formula de covarianza que es igual a al resultado de la
desviación típica dividido para el resultado de la
106
r= desviación de x que multiplica a la desviación de y.
110

r =0.963

Entre el volumen de la figura y el número de canicas existe una relación

positive perfecta.

Neria, F. (12/03/2014). Diagrama de dispersión. (Imagen).

Recuperado de: http://guillermoneria-
controlestadistico.weebly.com/165-diagrama-de-
dispersioacuten

Sxy
y− ý= (x −x́) Ecuación de la correlación
S x2

106
y−11= (x −46)
484

y−11=0.219 x +46

y=−x+11+ 46

y=−x+57
Valor de r

Basándonos en los datos obtenidos se puede establecer que la correlación

existente entre el volumen de la figura y la cantidad de canicas que caben en

una figura es positiva perfecta, o sea que mantienen una gran correlación, pues

el valor de r =0.963lo cual implica que los datos x e y mantienen una relación.

Pues al encontrarnos con un valor positivo perfecto igual a 0.963 mayor a

cero, significa que existe una correlación entre las dos variables planteadas en

el problema de investigación. Por lo que el volumen dela figura afecta al número

de canicas que caben en ellas, más para verificar lo antes planteado realizare

una prueba de chi-cuadrado ( χ 2) para poder aceptar o refutar dicho postulado.

 Prueba de chi-cuadrado ( χ 2)

 H 0: la cantidad de canicas es independiente del volumen de la figura.

 H 1: la cantidad de canicas es dependiente del volumen de la figura.

Donde H 0 representa a la hipótesis nula del problema y H 1 representa la hipótesis

alternativa del mismo.

o Tabla de datos para la prueba del chi-cuadrado ( x 2)

figura
Pirámide
pirámide
tetraedro cuadrangula total frecuencias esperadas
pentagonal
r
Volumen
de la 17 48 72 137 17.7 47.5 71.7
figura
Número de
5 11 17 33 4.27 11.4 17.2
canicas
total 22 59 89 170
Tabla 3: datos tomados de la tabla 2 y añadido las frecuencias esperadas necesarias para poder calcular la prueba del chi-
cuadrado ( x 2)

χ 2=∑ ¿ ¿ ¿

Donde χ 2 representa a la prueba de chi cuadrado, y ∑ ¿¿ ¿ la sumatoria de las

frecuencias observadas ( f o ¿ menos las frecuencias esperadas ( f e ¿ sobre las

frecuencias esperadas ( fe2) elevadas al cuadrado.

17−17.7 48−47.5 72−71.7 5−4.27 11−11.4 17−17.2

χ 2= 2
+ 2
+ 2
+ 2
+ 2
+ 2
(17.7) (47.5) (71.7) (4.27) (11.4 ) (17.2)

χ 2=0.034

V =(filas−1)(columnas−1)

Donde V hace referencia a los grados de libertad que son la cantidad de

información brindada por los datos obtenidos, se obtienen como resultado de la

multiplicación del número de filas menos uno por el número de columnas menos

uno.

V =(3−1)(2−1)

V =2

p=1−n ivel de significancia

Donde pes el valor critico que se obtiene a partir de la resta de uno menos el

nivel de significancia.

p=1−0.05

p=0.95
El valor crítico está establecido porque se utiliza el 5% de nivel de significancia.

Por tanto 0.034 ≤ 5.991, acepto la hipótesis alternativa ( H 1) que dice que la cantidad

de canicas es dependiente del volumen de la figura.

C. Conclusiones y Recomendaciones:

Para concluir el presente trabajo puedo deducir, basándome en los datos y

procesos matemáticos realizados, que la cantidad de canicas pequeñas con

una longitud de circunferencia igual a 2 cm cabe en una figura geométrica

dependientemente del volumen de la figura, en el tetraedro con un volumen de

17 cm3 y logra contener 17 canicas de Lc=2 cm, en la pirámide cuadrangular

caben 11 canicas, sabiendo que en ambas figuras se tomaron las mismas

medidas de 12 cmx 12cm para realizar cada figura geométrica.

 Sin dejar de lado a la pirámide pentagonal con volumen de 72 cm3 y una

capacidad de 7 canicas por tanto el total de espacio ocupado por las canicas es

de 71.4 cm3 del volumen total de la figura. Tanto en la determinación a través

de lo observado que fue al momento de realizar figura y al realizar los

respectivos procesos matemáticos pude comprobar que existe relación entre el

volumen de la figura y la cantidad de esferas pequeñas de Lc=2 cm y r =0.318.

De igual manera basándonos en el valor dado en la correlación, r donde r =1

ya podemos suponer que existe una correlación negativa y al realizar la prueba

del chi-cuadrado ( χ 2) se reafirma que las dos variables x e y mantiene una

relación positiva perfecta por lo que afecta el volumen de la figura a la cantidad

de canicas.

Como principal recomendación puedo decir que al realizar cada figura se

debe tener preciso cuidado con las medidas establecidas al inicio de la

investigación, en este caso 12 cmx 12cm para que los resultados obtenidos

sean más fiables y que exista un menor margen de error porcentual.

Referencias Bibliográ ficas

AdrixTv (productor). (2015). Como hacer triangulo en 3D Origami-Facil de

hacer (Youtube). De https://www.youtube.com/watch?v=wYlP8hfB5p0

Casteleiro, J. (2002). Calculo integral. ESIC Editorial. Madrid: España.

 Gómez, M y Reyes, V. (2007). Matemática 6. Editorial progreso S.A de C.V.

México: México. (p.103)

Formulas recuperadas de:

http://dcain.etsin.upm.es/~daniel/integracion/index.html

Papiromates (productor). (2013). Pirámide egipcia (Youtube). De

https://www.youtube.com/watch?v=BqFavrzYiTc

Tiempos de dibujar (productor). (2016). Pirámide pentagonal. Partiendo

desde el alto y altura (Youtube). De https://www.youtube.com/watch?

v=uPgTiIzDmCQ