MEMORIAS Y PERIFERICOS

PRACTICA 2

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE MÉXICO

MATERIA: MEMORIAS Y PERIFERICOS

PROFESORA: ANGELICA LOPEZ

INTEGRANTES:

PALACIOS GONZALEZ LUIS FERNANDO

MORALES ARTEAGA MIGUEL ANGEL

SUÁREZ MARTINEZ KEVIN AXEL

OSCAR ALBERTO CARRILLO MELÉNDEZ

NOMBRE DEL TRABAJO: PRACTICA 2 CIRCUITOS ELECTRICOS

TURNO VESPERTINO

OBJETIVO
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PRACTICA 2

La práctica fue realizada por todos los integrantes del equipo. Se realizarán cinco circuitos con
resistencias en serie y en paralelo, además de tres dispositivos nuevos el potenciómetro, el push
button y el led RGB, para esta práctica comprenderemos el uso de estos nuevos dispositivos y cómo
funcionan al mismo tiempo en un circuito. Por medio del instrumental proporcionado por el
laboratorio y del material que se llevó para la realización de la práctica se pudo llevar a cabo dicha
actividad con el fin de poder entender la función de estos dispositivos en los circuitos y comprobar
los visto en clase teórica.

METERIALES
 3 resistencias de 330 amperes
 3 resistencias de 220 amperes
 1 protoboard
 1 push button
 3 potenciómetros
 1 led RGB de 4 terminales
 2 leds
 10 jumpers macho-macho
 1 fuente de poder

DESARROLLO
Para el entendimiento de nuestro desarrollo será descrito cada uno de los 5 circuitos. Previo a el
armado de nuestros circuitos conectamos la fuente de poder a la corriente eléctrica.

Circuito 1
Encender dos leds con un push button.
Realizamos la colocación de dos leds, un push
button y dos resistencias, después conectamos
estos dispositivos a través de nuestros jumpers
y conectamos el circuito a la fuente de poder.
En este circuito comprobamos que nuestra
instalación fue correcta porque al presionar el
push button se prende ambos leds y al volver a
presionar los dos led se apagan.

Circuito 2
Encender dos leds con un push button con
otra configuración del circuito.

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Realizamos la colocación de dos leds, un push button y en este caso agregaremos 3 resistencias a
nuestro circuito, posteriormente colocamos nuestros jumpers conectando nuestros dispositivos y
conectamos nuestra fuente de poder. En este circuito como en el circuito anterior comprobamos que
nuestra instalación fue correcta al presionar el push button se prenden ambos leds y al presionar otra
vez ambos leds se apagan.

Circuito 3
Con arreglos de resistencias (serie, paralelo y
resistencias de diferentes valores) encender el led
RGB.
Realizamos la colocación de un led RGB, cinco
resistencias en este circuito no agregaremos un push
button, porque lo que se pretende observar en el led
RGB es el color que emite al cambiar los valores de
nuestras resistencias, estas resistencias las instalamos
tres en serie y dos en paralelo, al conectar la fuente de
poder nuestro led RGB emitió una luz color verde lo que
confirma nuestra correcta instalación de los
dispositivos, al cambiar los valores de las resistencias
se observó que ahora emitió una luz azul.

Circuito 4
Con un potenciómetro encender los tres colores de
un led RGB.
Realizamos la colocación de un led RGB, tres resistencias
y para este circuito instalaremos un potenciómetro,
posteriormente conectaremos todos nuestros dispositivos
con nuestros jumpers y por último conectamos el circuito
a la fuente de poder. El led RGB enciende, al momento de
girar la perilla del potenciómetro corroboramos los tres
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colores en el led RGB rojo, azul y verde esto confirma nuestra correcta instalación de nuestros
dispositivos en el circuito.

Circuito 5
Con tres potenciómetros encender
cada color del led RGB.
Realizamos la colocación de un led RGB,
tres resistencias, pero para este circuito
agregaremos 3 potenciómetros, ya
colocados nuestros dispositivos los
conectamos todos con jumpers y por
último conectamos el circuito a nuestra
fuente de poder. El led RGB enciende y al
momento de girar las perillas de los tres
potenciómetros tenemos que nuestro led
RGB emite un mayor espectro de colores
que en el anterior circuito, de tal forma
que podemos obtener una gama más alta
de colores.

CONCLUSIONES

Luis Fernando Palacios González

Si se cumplió con el objetivo, el cual era conocer las funciones de nuevos dispositivos en este
caso pudimos aprender más acerca de los potenciómetros, push button y led RGB en un circuito,
además pudimos comparar datos teóricos respecto a datos experimentales.
No hubo variaciones respecto a lo calculado ya que en la parte teórica comprendimos la gran
variedad de colores de un led RGB y al momento de realizar nuestros circuitos en laboratorio
nosotros comprobamos que ellos tienen una alta variedad de color además que el potenciómetro es
un dispositivo determinante en un circuito con leds RGB.
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En esta práctica no existieron variaciones.

Se aprendió a utilizar potenciómetros, push button y led RGB, conectarlos en circuitos en la
protoboard, además aprendimos funciones muy importantes de estos dispositivos, de como influye el
valor de la resistencia en el color final que emite un led RGB y que al agregar más potenciómetros
podemos obtener una gran variedad de colores que emite nuestro led RGB.

Miguel Ángel Morales Arteaga

Si se cumplió con el objetivo, el objetivo básicamente se basó en entender de una manera práctica
el funcionamiento de los circuitos vistos en clase los cuales fueron leds, potenciómetros, resistencias
principalmente. Las variaciones fueron nulas, si que al primer intento los circuitos no funcionaron,
sin embargo, sólo fueron problemas nuestros por no conectar correctamente los pines de los jumpers
en sus lugares adecuados, cabe destacar que estas fallas justamente formaron parte del
aprendizaje y con ello se entendió perfectamente el funcionamiento, la conectividad de circuitos y
por ende su aplicación.

Oscar Alberto Carrillo Meléndez

Se cumplió el objetivo ya que cada circuito funciono a la perfección, no hubo variación todo salió
igual a lo que se nos pidió, el único problema que tuvimos fue que se quemó un potenciómetro, se
aprendió a como conectar los circuitos para poder encender un led.

CUESTIONARIO
1. ¿Qué es una resistencia?
2. ¿Qué es un led?
3. ¿Como funciona un led RGB?
4. ¿Qué es un push button?
5. ¿Como puede aplicarse el circuito 4 y 5 en la vida cotidiana?

1.- La resistencia es un dispositivo eléctrico que tiene la particularidad de oponerse al flujo de

corriente.

2.- Un diodo emisor de luz o led es una fuente de luz constituida por un material semiconductor
dotado de dos terminales. Se trata de un diodo de unión p-n, que emite luz cuando está activado.

3.- Un led RGB es un tipo de diodo emisor de luz y su nombre deriva de las palabras
Rojo, Azul y Verde, comúnmente tienen cuatro hilos con una terminal en común ya sea
un Led RGB de ánodo o cátodo común.
A partir de estos tres colores podemos generar más de 16 millones de colores. De una
forma sencilla es como si fueran 3 Led conectados entre sí con su ánodo (polo positivo)
o cátodo (polo negativo) en común y por lo tanto este componente electrónico tiene más
terminales que los LED de uso común o que solo tienen un color.

4.- Un push-button es un pulsador o simplemente un botón, es un mecanismo de conmutación

simple para controlar algún aspecto de una máquina o un proceso.

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5.- Sus usos y aplicaciones de los leds RGB y potenciómetros son innumerables, desde locales,
terrazas de verano, cafeterías, hoteles, discotecas y restaurantes, para aplicaciones domésticas,
como en terrazas, jardines, o en habitaciones infantiles.
Igualmente, el uso de iluminación LED RGB es muy adecuado para iluminación arquitectónica y
monumental, sobre todo en fachadas, donde permite destacar un edificio del resto y resaltar sus
características arquitectónicas y constructivas.
A su vez, a nivel comercial, el uso de la iluminación RGB puede ser una buena estrategia comercial,
destacando su local o establecimiento de entre lo demás de su alrededor, dándole notoriedad y
dotándolo de personalidad propia.

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