Saludos estimados(as) Participantes:

En esta oportunidad te invito estudiar la Unidad III: Los Niveles Educativos. A través de la
Estrategia Indagación Basada en el Descubrimiento consulte los recursos de aprendizaje u otras
fuentes bibliográficas y luego proceda a realizar las actividades indicadas a continuación:
Contesta
1. ¿A qué se llama Nivel Inicial?
2. ¿Cuál es la naturaleza del Nivel Inicial?
3. Presente en un esquema conceptual (esquema de llaves, esquema de flechas, diagrama,
esquema de desarrollo y esquema de barras) como está organizado el Nivel Inicial
4. Indique los fundamentos teóricos del currículo de Nivel Inicial.
5. Explique los principios del Nivel Inicial señalados a continuación:
 Principio de actividad
 Principio del juego
 Principio de aprendizaje significativo
 Principio de bienestar
 Principio de inclusión
 Principio de integración
 Principio de interacción
 Principio de autonomía
 Principio de realidad
6. ¿Cuáles características debe presentar el contexto en el que desarrollan las niñas y los
niños del Nivel Inicial?
7. Ejemplifique en la tabla presentada a continuación los componentes del Diseño Curricular
de Nivel Indicado solicitado.
Componente del Diseño Ejemplificación
Curricular del Nivel Inicial
Una competencia
fundamental
Una competencia específica
Una estrategia pedagógica
Una actividad
Una técnica de evaluación
Un instrumento de
evaluación
Un indicador de logro
Una forma de comunicar los
resultados de la evaluación
Una característica del
ambiente áulico
Un recurso de aprendizaje
8. ¿Cuáles orientaciones se proponen en el Diseño Curricular del Nivel Inicial para la
organización del ambiente y selección de recursos materiales de aprendizaje deben ser
tomadas en consideración?
9. ¿Cuáles orientaciones se proponen en el Diseño Curricular del Nivel Inicial para la
organización del tiempo deben ser tomadas en consideración?
10. ¿Cuáles orientaciones se proponen en el Diseño Curricular del Nivel Inicial para la
planificación de aula deben ser tomadas en consideración?
11. ¿Cuáles orientaciones se proponen en el Diseño Curricular del Nivel Inicial a la hora de
tomar en cuenta la planificación de intervenciones pedagógicas ser tomadas en
consideración?
12. ¿Cuáles estrategias de planificación propone el Diseño Curricular del Nivel Inicial?
13. ¿Cuáles estrategias de Atención en el Nivel Inicial plantea su Diseño Curricular?
14. ¿Cuál es el perfil del egresado y la egresada del Nivel Inicial?
15. ¿Cuál es el perfil del educador y educadora del Nivel Inicial?
16. Complete la siguiente tabla indicando las competencias, contenidos e indicadores de
logros de un ciclo del Nivel Inicial.
Competencias Contenidos Indicadores de Logros
Específicas Nivel de Logros Nivel de Logros Nivel de Logros
I II III

17. ¿A qué se llama Subsistema de Educación Especial?

18. ¿Cuál es el perfil del educador y educadora del Subsistema de Educación Especial?
Espero de usted respuestas, opiniones, comentarios breves, concisos o parafrasísticas.
¡Adelante!
¡Éxitos!