Clasificación de tesis por su método de investigación

Tesis combinada de investigación documental y de campo

Son tesis en cuyo método de recopilación y análisis de datos se conjunta la
investigación documental con la de campo, con la finalidad de profundizar en el
estudio del tema propuesto para tratar de cubrir todos los posibles ángulos de una
exploración. Al aplicar ambos métodos se pretende consolidar los datos y los
resultados obtenidos. Así, en este caso, se parte de la recopilación de información
documental para fundamentar los antecedentes del fenómeno en estudio, y con
base en ellos, se diseñan los métodos de investigación e instrumentos de
recopilación que se aplicarán directamente en el campo donde se presenta el
hecho a investigar.
En la tabulación y el análisis de información se utilizan métodos estadísticos
matemáticos que coadyuvan a fundamentar el análisis y las conclusiones
obtenidas. Este tipo de investigaciones se apoyan también en la información
recopilada en el campo donde se estudió el fenómeno, con el propósito de validar
los hechos obtenidos con los antecedentes documentales teóricos. Luego, se
confronta la información obtenida directamente en el campo con los antecedentes
teóricos del tema en estudio.
Si bien es común que este tipo de investigaciones partan de una revisión
documental para después realizar el estudio de campo, también es posible partir
del análisis del fenómeno directamente en su medio (esto es, en la práctica) y, una
vez analizado su comportamiento, se busca validar y complementar sus resultados
con la información teórica existente con la finalidad de llegar a conclusiones
comprobables.

Clasificación de tesis por la forma de recopilación y por el

tratamiento de su información

Tesis transcriptivas

Son los trabajos de investigación que, como en cualquier otro caso, se apoyan en
los datos e información de textos y documentos que servirán para fundamentar un
tema; con su análisis y conclusiones se pretende aportar conocimientos
adicionales a lo que se está investigando.
Para fundamentar estas tesis, el investigador se respalda en textos, conceptos,
definiciones y aportaciones comprobadas.
Cabe señalar que, para dar la formalidad y validez que demanda una investigación
de este tipo, es requisito indispensable que en la redacción de la tesis se haga
clara referencia a las fuentes de consulta utilizadas y se evite el plagio, esto es, la
práctica de reproducir textualmente los documentos consultados sin citar fuentes.
En algunos casos, con la finalidad de profundizar en el tema, se permite interpretar
lo leído o copiar textualmente la información obtenida, tal y como aparecen
escritos en el documento de consulta, pero siempre citando las fuentes
bibliográficas; sin este requisito, se estaría incurriendo en un plagio.

Clasificación de tesis de acuerdo con el enfoque de la

investigación
Tesis de enfoque cuantitativo de investigación
Son las investigaciones de tesis cuyo planteamiento obedece a un enfoque
objetivo23 de una realidad externa que se pretende describir, explicar y predecir en
cuanto a la causalidad de sus hechos y fenómenos. Para ello, se requiere de un
método formal de investigación de carácter cuantitativo, en el que la recolección
de datos es de tipo numérico, estandarizado y cuantificable mediante los
procedimientos estadísticos que usa. De esta forma, el análisis de información y la
interpretación de sus resultados permiten fundamentar la comprobación o
refutación de una hipótesis previa, lo que ayudará a fundamentar los patrones de
comportamiento predecibles de la investigación. Dicha interpretación ofrece la
posibilidad de generalizar los resultados, en el marco de las teorías que
fundamentan su estudio.
El trabajo con este tipo de investigación requiere de un método formal (método
científico de investigación) que se inicia con el planteamiento de un problema de
estudio delimitado y concreto, apoyado en un marco teórico que sirve de
referencia para plantear una hipótesis (el supuesto a demostrar). Ese método
formal incluye técnicas específicas que permiten recolectar los datos cuantificables
que demanda la investigación, los cuales se analizan mediante procedimientos
estadísticos. Al interpretar los resultados, es posible comprobar (o refutar) la
hipótesis de trabajo del estudio; de esta forma, se puede generalizar el resultado
obtenido de este análisis.
Entre las tesis que se pueden desarrollar con este enfoque cuantitativo se
encuentran las derivadas del método científico de investigación, que en algunos
círculos intelectuales se ubican en el marco del positivismo, el neopositivismo y el
pospositivismo.
Ejemplos de investigación con enfoque cuantitativo se encuentran con frecuencia
en disciplinas como física, matemáticas, química, estadística descriptiva, entre
otras.

Tesis de enfoque cualitativo de investigación

Son las tesis cuya investigación se fundamenta más en estudios descriptivos,
interpretativos e inductivos (que van de lo particular a lo general) y se utilizan para
analizar una realidad social al amparo de un enfoque subjetivo, 24 con el propósito
de explorar, entender, interpretar y describir el comportamiento de la realidad en
estudio, no necesariamente para comprobarla.
Por lo general, esta exploración se realiza con la recopilación de datos sin medición
numérica, lo cual permite que emerjan puntos de vista, emociones, experiencias y
otros aspectos no cuantificables. De esta manera, se pretende entender la realidad
a través de esas aportaciones subjetivas, o bien, a través de las interpretaciones,
también subjetivas, que de ellas hace el propio investigador.
Este tipo de investigaciones analizan el comportamiento social, las emociones, los
sentimientos, las ideas o las experiencias de los individuos, grupos, culturas y de la
sociedad en general. Por la naturaleza de este tipo de estudios, se requiere de un
método formal de investigación que permita explorar, interpretar y comprender la
realidad social que se estudia.
El planteamiento del problema parte de una variedad de concepciones y
experiencias de una realidad que se busca entender e interpretar, pero no
comprobar. Si bien se establece una hipótesis de trabajo, ésta no necesariamente
se comprueba con datos de medición numérica o con interpretación estadística.
Sin embargo, con los resultados obtenidos es posible interpretar y explicar la
realidad estudiada.
Entre las tesis que se pueden desarrollar con este enfoque cualitativo se
encuentran la investigación etnográfica, fenomenológica y hermenéutica, la
investigaciónacción, la investigación participativa, entre otras.

Tesis de enfoque mixto de la investigación (cuantitativo y

cualitativo)
En esta clasificación podemos agrupar aquellas tesis en las que, tomando en
cuenta el tema a investigar y el objeto de estudio, el investigador utiliza dos
enfoques: el cuantitativo y el cualitativo. De esta forma, se permite que en el
planteamiento del problema, en la forma y las técnicas para recopilar los datos, en
el análisis e interpretación de resultados, se utilicen indistintamente ambos
enfoques. De esta manera, se logra una perspectiva más precisa del fenómeno que
ayuda a clarificar y formular mejor el planteamiento del problema.
Cabe aclarar que, aunque ambos enfoques parecen irreconciliables y opuestos
entre sí, en la práctica, sí es posible el uso de ambos métodos de investigación en
función del tratamiento que se haga del tema objeto de estudio.
De acuerdo con el doctor Roberto Hernández Sampieri, este enfoque mixto es un
método de investigación que “recolecta, analiza y vincula datos cuantitativos y
cualitativos en un mismo estudio o serie de investigaciones para al planteamiento
de un problema […] y puede implicar la conversión de datos cuantitativos en
cualitativos y viceversa […]. El enfoque mixto puede utilizar ambos enfoques para
responder distintas preguntas de investigación para un planteamiento del
problema. […] Implica, desde el planteamiento del problema, mezclar la lógica
inductiva y deductiva”.25
Clasificación de tesis de acuerdo con el objetivo de estudio
de la investigación

Tesis de carácter explicativo

En esta clasificación podemos agrupar aquellas tesis cuyo objetivo de estudio es
analizar un fenómeno particular con la finalidad de explicarlo en el ambiente donde
se presenta, interpretarlo y dar a conocer el reporte correspondiente.
Siguiendo un método formal de investigación, tanto el planteamiento del
problema, la forma y las técnicas de recopilar los datos, como el análisis y la
explicación de sus resultados están encaminados hacia un mejor entendimiento
del comportamiento del fenómeno que se estudia.

Tesis de carácter descriptivo

En esta clasificación podemos ubicar a las tesis cuyo objetivo de estudio es
representar algún hecho, acontecimiento o fenómeno por medio del lenguaje,
gráficas o imágenes de tal manera que se pueda tener una idea cabal del
fenómeno en particular, incluyendo sus características, sus elementos o
propiedades, comportamientos y particularidades.

Tesis de carácter documental

Son los trabajos de tesis encaminados hacia la obtención de antecedentes y
recopilación de información de fuentes documentales, lo que comprende libros,
revistas, artículos, informes técnicos, películas, videos grabados en medios
magnéticos o digitales, material iconográfico y fuentes electrónicas (Internet). Su
propósito es estudiar las teorías de otros autores, aportadas con anterioridad sobre
el tema de estudio, para corroborarlas, complementarlas, refutarlas, o bien, para
derivar a partir de ellas nuevos conocimientos sobre el tema de estudio.

Clasificación de tesis de acuerdo con la recopilación de los

datos de la investigación

Tesis de recopilación de datos documentales

Son los trabajos de tesis que se valen de instrumentos y técnicas de recolección de
datos diseñados para recopilar información casi exclusivamente de carácter
documental, lo que incluye tanto documentos reproducidos en papel como los
almacenados en medios electrónicos (incluyendo Internet), independientemente de
que se trate de fuentes de primera, segunda o tercera mano.
Tesis de recopilación de datos en campo
Son los trabajos de tesis que se apoyan en instrumentos y técnicas de recolección
de datos diseñados para obtener información directamente en el campo donde se
desarrolla el fenómeno.
Como es lógico, el análisis de información y la interpretación de sus conclusiones
se derivarán exclusivamente de lo obtenido en el ambiente (campo) donde se
presenta el fenómeno.
Su propósito es estudiar las características, conductas y peculiaridades del tema
de estudio y establecer una comparación con la teoría existente sobre el tema,
para corroborarla, complementarla o refutarla, y así generar nuevos conocimientos
sobre el objeto de estudio.
Por su naturaleza, este tipo de tesis obtienen información de primera mano, esto
es, de manera directa.
Tesis de recopilación mixta de datos documentales, de campo y
experimentales
Son los trabajos de tesis que combinan tanto la información documental referente
al fenómeno en estudio, como la que se genera directamente del campo donde
éste se presenta; toda esta información se utiliza para efectuar pruebas
controladas dentro de un riguroso marco experimental. Esta recopilación mixta de
información documental, de campo y experimental estará determinada por las
características y los requerimientos de la metodología de investigación
seleccionada.

Clasificación de tesis de acuerdo con el origen de la

investigación

Tesis de investigación básica

La investigación básica también recibe el nombre de investigación pura, teórica,
científica o fundamental. Se caracteriza por estar dirigida a la generación del
conocimiento por el “conocimiento per se” (locución latina que significa por sí
mismo). Su finalidad es tratar de analizar y explicar hechos, generar conocimiento
para desarrollar nuevas teorías, reforzar, rechazar o modificar teorías ya
existentes, y así incrementar los conocimientos científicos o filosóficos sin tratar de
contrastarlos con algún aspecto práctico.

Las tesis clasificadas como investigación pura serían aquellos trabajos de

investigación cuyo interés se centra en obtener conocimiento sólo por el hecho de
investigar la realidad, sin que se persigan fines utilitarios. Esta investigación, por
su propia esencia, se lleva a cabo en las instituciones universitarias y académicas
como parte de la difusión y vinculación con la comunidad; también se realiza en
institutos de investigación para difundir entre la comunidad científica sus hallazgos
y nuevos conocimientos en artículos científicos, revistas colegiadas, publicaciones
académicas, libros, ponencias y foros de investigación, entre otros medios.
Las tesis de investigación básica, por medio de la aplicación de los métodos
formales de investigación, pretenden generar conocimiento científico sobre
distintos hechos que interesan a las ciencias particulares o a la filosofía sin buscar
con ello lucro o utilidad alguna, salvo la difusión del conocimiento por el propio
conocimiento.

Los esquemas de investigación se mencionan a continuación y más adelante se

explicarán uno a uno:
• Investigación teórica.
• Investigación experimental.
• Investigación empírica.
• Investigación tecnológica.
• Investigación documental.
• Investigación en áreas de ciencias sociales.
• Investigación para estudios de caso.
Investigación teórica. Cuando se pretende desarrollar un tema de investigación
de carácter teórico conceptual, el objeto de estudios se concentra en el análisis de
leyes, teorías, conceptos y conocimientos de una temática específica, ubicada
dentro de una disciplina de estudios. El propósito es examinar, bajo un enfoque de
carácter científico, la vigencia, utilidad, universalidad, actualización, confiabilidad y
todo aquello que permita determinar la correcta aplicabilidad científica de lo que
se está estudiando, lo cual será de utilidad para las áreas de estudios donde se
ubican esos conocimientos.
En estas investigaciones teóricas (también llamadas investigación pura o
fundamental), el investigador pretende demostrar, con los resultados obtenidos de
su investigación, la veracidad científica de la teoría, la ley, el concepto o los
conocimientos que está analizando; esto será su objeto de estudio. Como
consecuencia de su investigación, puede llegar a la comprobación, el rechazo o la
modificación de esa teoría, concepto o conocimiento. Además, también es posible
generar un nuevo conocimiento que será aplicable en su área de estudios.
Por lo general, las investigaciones teórico conceptuales son de carácter
documental, y se nutren de información de primera y segunda mano de
conocimientos, teorías, leyes y conceptos aportados por anteriores
investigaciones, los cuales ya se han comprobado y están plenamente aceptados
por la comunidad científica que les da el aval para que sean difundidos en
diferentes medios impresos de carácter formal: libros, artículos colegiados,
monografías, tesis, tratados y demás documentos científicos.
En el nivel de licenciatura, una de las metodologías más utilizadas para realizar
una investigación de tesis es precisamente la investigación teórica, en la que todo
el planteamiento del problema y la recopilación de información son casi siempre de
carácter documental. En las tesis de posgrado, este tipo de investigación se apoya
exclusivamente en el estudio de teorías, conceptos y aportaciones de otros autores
con el propósito de comprobar, rechazar o llegar a nuevos conocimientos. En la
figura 6.2 se presenta el esquema de cómo plantear un tema de investigación de
carácter teórico; se trata de una modificación del esquema de la figura 6.1.
Investigación experimental. Otro de los ejemplos más comunes de
investigación es la in -
vestigación de carácter experimental, la cual se basa en los principios teórico
empíricos de las
ciencias naturales y experimentales, y en la realización de pruebas, ya sea en el
laboratorio, en
escenarios diseñados ex profeso, o bien, en el ambiente real donde tiene lugar el
fenómeno
bajo estudio.
La investigación experimental se entiende como un proceso lógico, metódico y
ordenado
de procedimientos secuenciales para realizar una investigación científica, que
consiste en la
manipulación rigurosamente controlada de variables experimentales, no
comprobadas o condicionadas,
con las que se pretenden analizar y describir el comportamiento de un fenómeno
o problema en su campo de acción. El objetivo es identificar las causas que
producen una
determinada conducta, una situación específica o un acontecimiento particular.
En otras palabras, en este tipo de investigación se modifica deliberadamente una
variable
experimental y se observa el comportamiento de la otra variable.
En la investigación experimental, se parte de una pregunta específica a comprobar
o
hipótesis. Para someterla a prueba, el investigador toma una población
relativamente pequeña
y manipula experimentalmente cada posible situación (variables controladas) para
observar
los cambios registrados. Con los resultados que obtiene, se comprueba o se
rechaza la
hipótesis.
En la figura 6.3 se presenta el esquema de cómo plantear una investigación de
carácter
experimental; se trata una vez más de una modificación del esquema de la figura
6.1.