Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación
Caso 1. Atención en Servicio de Urgencias

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias de la Salud

Académica
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Morfofisiología II
curso
Código del curso 151002
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de Individua Colaborativ de
☐ ☒ 4
actividad: l a semana
s
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
Unidad: 1
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 80 puntos Seguimiento y evaluación

Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: Sábado, 15 de
Viernes, 13 de marzo de 2020
febrero de 2020
Competencia a desarrollar:
Identificar las diferentes patologías que afectan los sistemas que
componen el cuerpo humano (Sistemas Óseo, Articular, Muscular y
Nervioso).
Identificar los procedimientos administrativos relevantes desde una
mirada morfo fisiológica.
Temáticas a desarrollar:
Unidad 1 – Alteración de los Sistemas Biomecánicos
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Caso 1 – Atención en Servicio de Urgencias

Actividades a desarrollar

Actividad Individual
Cada estudiante debe escoger mínimos 2 patologías (no se pueden
repetir) y desarrollar los ítems descritos a continuación.

Patologías
Fracturas, Osteoporosis, Enfermedad de Paget, Osteomielitis,
Escoliosis, Artritis, Fiebre Reumatoidea, Bursitis, Espondilitis
Anquilosante, Uveítis, Esguince, Miastenia Gravis, Desgarro Muscular,
Miositis Osificante, Sarcoma, Epilepsia, Esclerosis Múltiple, Demencia,
Neuropatía Diabética, Meningitis, Neuropatía Periférica, Neuralgia,
Guillan Barre, Síndrome del Túnel del Carpo, Parálisis del Radial
Compresivo, Calambre Muscular, Migraña, Parálisis de Bell,
Fibromialgia, Raquitismo.

Patología (CIE-10) Identificar la patología escogida

Función Con sus propias palabras describa la función
principal del sistema
Anatomía Realice un dibujo del sistema comprometido
con sus partes
Fisiología Realice un dibujo donde se identifique las
estructuras y/o funciones afectadas en el
sistema que compromete la patología
escogida.
Signos y Síntomas Identifique y describa los signos y síntomas
de la patología escogida.
Ayudas Mencione con sus respectivos CUPS los
diagnosticas paraclínicos necesarios para confirmar la
(CUPS) patología escogida.
Medicamentos Identifique los medicamentos utilizados en el
(CUMS) tratamiento de la patología elegida, con sus
 respectivos códigos.

Actividad Colaborativa
De acuerdo con el Caso Clínico expuesto, ustedes deben construir el siguiente
cuadro anexo, con la información descrita a continuación.

Caso Clínico
Hombre de 43 años de edad que arriba al servicio de urgencias por
sentir inestabilidad en la rodilla izquierda, refiere que mientras jugaba
futbol en la cancha sintética sufre caída sobre la rodilla izquierda
flexionada, en ese momento oye un fuerte sonido y percibe dolor en
región medial de la rodilla comprometida, no puede continuar en el
juego y sale de la cancha con sus propios medios, se toma un anti
inflamatorio no esteroideo (Diclofenaco) de venta libre y se dirige a su
casa pero al intentar subir las gradas de la entrada de la casa se da
cuenta que tiene dificultad para la flexión de la rodilla izquierda por lo
cual decide asistir a consulta de urgencias.
En urgencias se encuentra un paciente de sexo masculino con signos
vitales estables, talla 1.75 y peso 92 kilos, IMC 30.06, como hallazgo
positivo al examen físico tiene signo del bostezo positivo para
ligamento colateral medial de la rodilla izquierda y dolor en la
interlinea articular medial de la misma rodilla, hay dificultad para la
flexión de la rodilla en bipedestación, bostezo negativo para ligamento
colateral externo, no hay equimosis, no se evidencia edema articular,
signo del cajón negativo, no hay signos de dolor al pellizcamiento
meniscal ni signos de derrame articular.

Sistema Identificar el sistema y/o sistemas involucrados

en el párrafo descrito.
Función Con sus propias palabras describa la función
principal del sistema.
Fisiología Realice un dibujo donde describa la fisiología
del sistema y/o sistemas identificados.
Anatomía Realice un dibujo con sus partes del sistema
y/o sistemas.
Signos y Síntomas Identifique y describa los signos y síntomas de
la patología escogida.
Medicamentos Identifique los medicamentos utilizados en el
(CUMS) tratamiento del paciente con sus respectivos
 códigos.
Ayudas Identifique que exámenes se usaron en el caso
diagnosticas como complemento para el diagnóstico del
(CUPS) paciente con su respectivo código.
Patología Realice una breve descripción que solo abarque
máximo 3 renglones con sus propias palabras
y su respectivo código.
Procesos Realice un flujograma de los procesos
Administrativos administrativos en los servicios de urgencias,
hospitalización y consulta externa, de acuerdo
al caso clínico descrito.

Especificaciones del producto esperado:

1. Primera página.
Portada con la siguiente información: el título que identifica el
contenido acorde al objetivo del trabajo, nombre del tutor y del
autor, numero de grupo, nombre de la universidad, la escuela, el
programa, la ciudad y la fecha de elaboración (Día/Mes/Año).

2. Segunda página.
Tabla de contenido.

3. Tercera página.
Introducción. Debe ser redactada con sus propias palabras.

4. Cuarta página.
Objetivos. El objetivo general y los objetivos específicos deben
estar claramente definidos. Deben ser redactados con sus propias
palabras.

5. Quinta página.
Desarrollo del tema o cuerpo del trabajo. Debe tener todos los
puntos consolidados para esta fase 1.

6. Página siguiente.
Conclusiones. Debe integrar los principales elementos abordados y
debe presentar ideas propositivas.

7. Página siguiente.
Referencias bibliográficas. La bibliografía debe corresponder al tema
 abordado y deben cumplir con la norma APA - Sexta edición
(2010).

El formato general del documento que se solicita es el siguiente:

• Papel: Blanco, tamaño carta, sin fondo de agua, sin marcos ni
ningún adorno.
• Márgenes: Superior, inferior, izquierdo y derecho: 2,54 cm.
• Interlineado: Doble.
• Tipo de letra: Verdana.
• Tamaño de letra: 12 puntos.
 Formato de entrega “Documento de Word”.
 Entorno de conocimiento: Revisión de los contenidos
de la unidad de estudio.

Entornos  Entorno de trabajo colaborativo: Construcción del

para su producto final individual.
desarrollo  Entorno de evaluación y seguimiento: Enviar de forma
individual como documento adjunto el archivo
correspondiente al producto final.
Productos Individuales:
a entregar 1. El estudiante realizará lectura del material de
por el consulta correspondiente a la unidad 1.
estudiant 2. El estudiante elegirá el rol a desempeñar durante el
e desarrollo de la actividad.
3. El estudiante resolverá los ítems descritos en el
cuadro orientador.
4. El estudiante realizará aportes en el foro
colaborativo sobre el desarrollo de su propio
trabajo y mínimo 2 aportes a otros compañeros en
la construcción de sus trabajos.
5. Se debe hacer entrega en el entorno colaborativo
del trabajo en formato Word (Con las
especificaciones del producto).
Colaborativos:
1. El grupo de trabajo realizará la lectura del caso
clínico expuesto y resolverá los ítems descritos en
el cuadro orientador.
2. El trabajo final del grupo deberá ser expuesto en
un recurso web (blog, wix, wiki), enviando
posteriormente el enlace correspondiente al
entorno de evaluación y seguimiento (en formato
Word).
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Actividades para la planeación del trabajo individual y

colaborativo
Planeación
1. Lectura de los recursos teóricos.
de
2. Preparación de los aportes individuales.
actividades
3. Interacción del grupo con base en los aportes
para el
individuales.
desarrollo
4. Preparación de los entregables.
del trabajo
5. Revisión de los productos.
colaborativo
6. Preparación de los entregables de acuerdo con
la norma establecida.
Roles a
desarrollar 1. Compilador
por el 2. Revisor
estudiante 3. Evaluador
dentro del 4. Encargado de entregas
grupo 5. Vigía del tiempo
colaborativo
Roles y 1. Compilador: Consolidar el documento que se
responsabili constituye como el producto final, teniendo en cuenta
dades para que se hayan incluido los aportes de todos los
la participantes.
producción 2. Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las
de normas de presentación de trabajos exigidas por el
entregables docente y a la vez que el compilador haya incluido
por los todos los aportes propuestos por los compañeros.
estudiantes 3. Evaluador: Asegurar que el documento
contenga los criterios presentes en la rúbrica. Debe
comunicar a la a los demás integrantes del equipo en
caso de que haya que realizar algún ajuste sobre el
tema.
4. Encargado de Entrega: Enviará el documento
en los tiempos estipulados, utilizando los recursos
destinados para el envío, e indicar a los demás
compañeros que se ha realizado la entrega.
5. Encargado de las Alertas o Vigía del
tiempo: Informar a los integrantes del grupo y al
 docente, sobre el desarrollo del cronograma y las
novedades en el trabajo para el cumplimiento en la
entrega del mismo.
Para esta actividad usará la Norma APA la cual
encuentra en el siguiente enlace
Uso de http://normasapa.com/como-hacer-referencias-
referencias bibliografia-en-normas-apa/
Recuerde que el uso de las referencias es de carácter
obligatorio. Lea a detalle las políticas de plagio.
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las siguientes:
literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su
propia autoría la totalidad o parte de una obra,
trabajo, documento o invención realizado por otra
persona. Implica también el uso de citas o referencias
faltas, o proponer citad donde no haya coincidencia
entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o
resultados de productos de investigación, que cuentan
con derechos intelectuales reservados para la
Políticas de Universidad.
plagio
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado
en el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto
cero (0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
4. Formato de Rubrica de evaluación
Formato rúbrica de evaluación
Actividad
Tipo de Actividad
☐ colaborativ ☒
actividad: individual
a
Momento de la Intermedia
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación , Unidad 1
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos individual Punta
evaluados Valoración Valoración Valoración je
alta media baja
El estudiante
El estudiante
escogerá su rol
escogerá su rol
a desempeñar El estudiante
a desempeñar,
y su no escoge el
pero no
representación rol a
Rol a escoger aportará a la 5
aportara a la desempeñar.
producción de
producción de
entregables.
entregables.
(Hasta 5 (Hasta 2 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El estudiante
El estudiante
resolverá todos
resolverá todos
los ítems
los ítems
descritos en el El estudiante
descritos en el
cuadro no resuelve el
cuadro
Cuadro orientador, cuadro
orientador, con 30
Orientador pero este orientador.
su respectivo
carece de
fundamento
fundamento
teórico.
teórico.
(Hasta 30 (Hasta 15 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Aportes y El estudiante El estudiante El estudiante 5
Entrega realiza los realiza algunos no realiza
aportes al foro aportes al foro aportes al foro
colaborativo y colaborativo y y no hace
hace entrega hace entrega entrega del
del trabajo del trabajo trabajo
individual en individual en individual en
 formato Word. formato Word. formato Word.
(Hasta 5 (Hasta 2 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos colaborativa Punta
evaluados Valoración Valoración Valoración je
alta media baja
Los estudiantes
Los estudiantes
resuelven
resuelven
todos los ítems
todos los ítems Los
descritos en el
descritos en el estudiantes
cuadro
cuadro no resuelven
Cuadro orientador,
orientador, con el cuadro 10
Orientador pero este
su respectivo orientador.
carece de
fundamento
fundamento
teórico.
teórico.
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Los estudiantes Los estudiantes
diseñan el diseñan el
recurso web recurso web
Los
con toda la con alguna
estudiantes
información información
no diseñan el
Recurso Web solicitada en solicitada en 5
recurso web.
las las
especificacione especificacione
s del producto. s del producto.
(Hasta 5 (Hasta 2 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Redacción, El manejo de la El manejo de la No se maneja 5
ortografía y redacción, redacción, de manera
referencias ortografía es ortografía no adecuada la
bibliográficas satisfactorio. es redacción,
Se hace uso de satisfactorio. ortografía y el
las normas de Se hace uso de uso normas
referenciación las normas de de
APA. referenciación referenciación
APA APA.
incompletas.
 (Hasta 5 (Hasta 2 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Tiene en
Tiene en No tiene en
cuenta todos
cuenta algunos cuenta ningún
los procesos
procesos elemento
Procesos administrativos
administrativos administrativo
Administrativo del caso 20
del caso clínico en el caso
s clínico
expuesto. clínico.
expuesto.
(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 80