UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

Carrera:
Administración de Empresas

Asignatura:

Metodología de la investigación I
Tema

Actividades de la unidad

Nombre y apellido
Claudia Fernández

Matrícula completa:
2019-04141

Facilitadora:
Yngris Josefina Guzmán García
Santiago, República Dominicana
Lunes, 10 de febrero del 2020
Introducción

El texto expositivo tiene como objetivo informar y difundir conocimientos

(enseñar, finalidad, pedagógica) sobre un tema. La intención informativa hace
que en los textos predomine la función referencial. Los textos expositivos
pueden ser:

DIVULGATIVOS, es decir, textos que informan sobre un tema de interés. Van

dirigidos a un amplio sector de público, pues no exigen unos conocimientos
previos sobre el tema de la exposición (apuntes, libros de texto, enciclopedias,
exámenes, conferencias, coleccionables.

ESPECIALIZADOS, es decir, textos que tienen un grado de dificultad alto,

pues exigen conocimientos previos amplios sobre el tema en cuestión
(informes, leyes, artículos de investigación científica.

La estructura de un texto expositivo no está determinada de antemano,

depende de la finalidad perseguida en cada caso.

La selección de información que hace el emisor debe partir del conocimiento

global del tema, fijar la perspectiva y tener en cuenta los conocimientos que se
presupone que tiene el receptor. La necesidad de que la exposición sea clara y
ordenada hace que el desarrollo de la información sea progresivo y equilibrado.

La estructura básica de los textos expositivos es la lineal: introducción,

desarrollo, conclusión.
1-Elabora una definición de texto expositivo.

El texto debe tener un lenguaje claro, ordenado y preciso.

Debe ser objetivo, describir la realidad tal y como es.

Es informativo, porque presenta datos o información sobre hechos, fechas,

personajes, teorías, etc.;

Es explicativo, porque la información que brinda incorpora especificaciones o

explicaciones significativas sobre los datos que aporta;

Es directivo, porque funciona como guía de la lectura, presentando claves

explícitas (introducciones, títulos, subtítulos, resúmenes) a lo largo del texto.
Estas claves permiten diferenciar las ideas o conceptos fundamentales de los
que no lo son.

Es aquel en el que el autor presenta de manera neutra y objetiva, hechos,

circunstancias o algún hecho en particular al lector.

A diferencia del texto argumentativo, no consiste en persuadir, sino en solo

mostrar.

Su objetivo es informar temas de interés general para un público no

especializado, y en ocasiones, sin conocimientos previos.
2-Lee y analiza el siguiente texto expositivo y determina su características
y estructura.

Ozono

Ahora, un equipo de investigadores de diversas instituciones, entre ellas las

universidades de Nueva York y Ottawa (Canadá), descubrió que la exposición
al ozono durante largo plazo tiene consecuencias negativas para la salud del
ser humano.

Estudios anteriores habían demostrado que tras un día en el que se

alcanzaban altos índices de ozono había más casos de ataques cardíacos y
asmáticos, pero no habían analizado el impacto sobre la mortalidad de la
exposición al ozono a largo plazo.

"Nuestra investigación demuestra que para proteger la salud pública no sólo

debemos limitarnos a disminuir los picos de ozono, sino que también debemos
reducir la exposición acumulativa a largo plazo", afirma uno de los autores,
George D. Thurston.

Los investigadores llevaron a cabo durante 18 años un seguimiento a 450.000

personas mayores de 30 años y habitantes de 96 zonas metropolitanas de
Estados Unidos.

El equipo correlacionó las muertes que se produjeron (48.884 por causas

cardiovasculares y 9.891 por enfermedades respiratorias) con los datos de
concentración de ozono de los lugares donde residían los fallecidos.   

Julián San Martín

Características:

 Enfoca objetivamente la idea principal.

 El léxico es específico.
 Los verbos aparecen normalmente en indicativo (pasado).
 El vocabulario es preciso y denotativo.

Estructura del texto expositivo:

 La introducción: Se da a conocer la explicación acerca de cómo será

tratado el tema del texto con el objetivo de que el receptor tenga interés.
 El desarrollo: Es la parte más importante del texto; consiste en la
exposición clara, donde se ordenan los conceptos.
 La conclusión: Su finalidad es resumir los aspectos fundamentales del
tema expuesto con una breve síntesis y recapitulación, también puede
valorar todo lo anterior.
3-Redacta un texto expositivo tomando en cuenta su estructura y
características.

En los chimpancés, el autocontrol también se halla relacionado con la

inteligencia

Como sucede en los humanos, la inteligencia general en los chimpancés se

encuentra correlacionada con la capacidad para el autocontrol y para la demora
de la Universidad Estatal de Georgia en la entrevista Current Biology.

Para su estudio, el grupo se basó en la denominada prueba de malvavisco, un

experimento llevado a cabo originalmente en los años sesenta del siglo pasado
por investigadores de la Universidad de Stanford. En él, los sujetos (niños)
tienen la opción de recibir una recompensa pequeña e inmediata (un solo
malvaviscos colocado delante de ellos) o esperar, y a cambio, obtener una
gratificación mayor (dos malvaviscos). Los niños que se desempeñan bien en
este test de autocontrol también presentan un buen desempeño en las pruebas
de inteligencia general. Esta relación se ha comprobado ahora en los
chimpancés.
Conclusión

Y para concluir su estructura, la forma en que se organiza la información, los

recursos que implementan los autores para la producción clara de este tipo de
textos. 

Luego, analizamos de qué forma podemos abordar estos textos y lograr una
correcta interpretación. Así, descubrimos que los autores dejan "pistas" que
nos guían en la lectura. Y también descubrimos de qué forma intervienen
nuestros conocimientos previos en el análisis de los textos: de la lengua, de los
géneros discursivos, específicos de ciertas áreas, etc.

De esta manera, trabajamos con textos de mayor complejidad y observamos

que algunos presentan un polo expositivo-explicativo y uno expositivo-
argumentativo. En este caso, entonces, debemos descubrir las "marcas" de
subjetividad que nos permiten diferenciar las secuencias "explicativas" de las
"argumentativas".

Claridad: La exposición ha de ser clara, ante todo.

Concisión: El discurso expositivo ha de ser breve. Esto tiene que ver con que
las ideas que refleje estén expresadas con exactitud en el menor número de
frases posible.

Objetividad: Un texto expositivo debe ser lo más objetivo posible y no reflejar

opiniones.

Centrarse en el tema: Un texto expositivo ha de atenerse al tema en todo

momento.