GUÍA Nº2 DE ACTIVIDADES

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN B4

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Objetivo(s) de Aprendizaje Contenido(s) Habilidad(es)
Identificar signo de puntuación: punto. Punto seguido, aparte y final. Comprender.
Comprender y disfrutar cuentos. Cuento y sus características. Identificar.
Aplicar.

Lee con atención, vamos a recordar lo aprendido…

Signos de puntuación
Los signos de puntuación son aquellos que se utilizan en la escritura y que
nos ayudan en la comprensión de un texto. Por ejemplo: la coma, el punto, punto y
coma, dos puntos, paréntesis, etc.

Esta vez repasaremos y trabajaremos con el punto.

El punto

El punto (.) indica la pausa que se produce al final de un enunciado. Después de

punto siempre se escribirá con mayúscula.
Existen tres clases de punto:
 El punto y seguido: se emplea para
separar los distintos enunciados que
forman un párrafo. Después de un punto
y seguido se continúa a escribir en la
misma línea.
 El punto y aparte: separa párrafos
distintos. Tras el punto y aparte, la
escritura debe de continuar en la línea
siguiente, en mayúscula y sangrada.
 El punto y final: es el punto que cierra
un texto.

Apliquemos… Observa y lee el

siguiente texto:

El árbol mágico
Hace mucho, mucho tiempo, un niño paseaba por un prado en cuyo centro
encontró un árbol con un cartel que decía: soy un árbol encantado, si dices las
palabras mágicas, lo verás. 1
El niño trató de acertar el hechizo, y probó con
abracadabra, supercalifragilisticoespialidoso, tan-ta-ta-chán, y muchas otras, pero
nada. 2

Rendido, se tiró suplicante, diciendo: "¡¡por favor,

arbolito!!", y entonces, se abrió una gran puerta en el
árbol. Todo estaba oscuro, menos un cartel que 4
3 decía: "sigue haciendo magia".

Entonces el niño dijo "¡¡Gracias, arbolito!!", y se encendió dentro del árbol

una luz que alumbraba un camino hacia una gran montaña de juguetes y
chocolate. 5

El niño pudo llevar a todos sus amigos a aquel árbol y tener la mejor fiesta
del mundo, y por eso se dice siempre que "por favor" y "gracias", son las palabras
mágicas. 6

Actividades
 GUÍA Nº2 DE ACTIVIDADES
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN B4

I. Identifica los tipos de punto: seguido, aparte y final. Escribe en tu cuaderno los
números de 1 al 6, y al lado de cada uno el tipo de punto que corresponde.
Por ejemplo:

1: Punto aparte.

II. Copia el cuadro en tu cuaderno, como la vez anterior, y completa según lo pedido:

Título cuento leído Personajes Inicio Desarrollo Final

III. Contesta las siguientes preguntas en tu cuaderno (no es necesario que escribas
la pregunta). Recuerda comenzar con mayúscula:

a. ¿Con qué se encontró el niño?

b. ¿Por qué era un árbol mágico?
c. ¿Por qué se dice que: “por favor” y “gracias” son palabras mágicas?
d. ¿Crees que es importante aplicar o usar estas palabras en nuestras relaciones
con familia, amigos/as y/o compañeros/as? Fundamenta tu respuesta:
e. ¿Has tenido alguna experiencia positiva con el uso de estas palabras? Escríbela:

IV. Piensa y crea un árbol con otro tipo de palabras mágicas. Dibújalo en tu
cuaderno. Si deseas puedes pintarlo.
Observa el ejemplo:

Eres muy amable.