Estado Plurinacional de Bolivia

“Escuela Superior de Formación de Maestros”

"Clara Parada de Pinto"
TamrijkórewoViousaWoriviaTarestaawo
“Tachope´úmewoNakarawo´írareTkoponogeekoriono”
“Krara Parara Mayeno Pinto”

PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR - 1

DATOS REFERENCIALES:
ESFM : “Clara Parada de Pinto”
Especialidad : Cs Naturales. Mención: Física Química
Unidad de Formación: Mecatrónica
Campo : Vida, Tierra, Territorio
Año de Formación : Quinto
Gestión : 2/ 2019
Sesiones : Dos sesiones semanales (4 Horas)
Turno : Mañana
Docente : Lic. Regina Enríquez Rojas
PSP:
“NUESTRA COMUNIDAD LIBRE DE RESIDUOS PLÁSTICOS PARA UNA VIDA SALUDABLE”

OBJETIVO HOLÍSTICO:
Determinar el análisis de la intensidad de corriente eléctrica en circuitos en serie y paralelo, mediante el
conocimiento de la ley de ohm, con el uso del voltímetro, amperímetro y código de colores en la práctica de
laboratorio.
CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES:
LEY DE OHM Y LA RESISTENCIA ELÉCTRICA
1. Resistencia y conductancia
1.1. Circuitos eléctricos
1.2. Resistividad
2. Elementos de un circuito eléctrico
2.1. Generadores
2.2. Conductores
2.3. Receptores
2.4. Maniobra
2.5. Protección
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Práctica, Teoría, Valoración, Producción Saber

 Determina mediante la ley de Ohm, la intensidad de corriente 1. Conoce las partes del multímetro
eléctrica total y el voltaje en cada resistencia, para cada
digital para las mediciones de los
circuito. Asimismo, comparamos los resultados con la lectura
circuitos electrónicos.
del multímetro.
 Manejo y utilización del multímetro digital. 2. Identifica los circuitos serie y paralelo.
 Utiliza el voltímetro y amperímetro comparamos resultados 3. Comprende que la ley de ohm es muy
analíticos y lecturas obtenidas. necesario a la hora de resolver
 Instala y arma el circuito en paralelo y serie con diferentes ejercicios prácticos y teóricos.
resistencias. 4. Sabe cómo elaborar una Guía
 Realización de cálculos matemáticos mediante la fórmula de la didáctica de laboratorio para la
ley de ohm.
realización de sus experimentos
 Determina la intensidad de corriente eléctrica en un circuito
5. Reconocimiento de la estructura de
eléctrico en serie, con resistencias aplicando la ley de Ohm,
 además determina la intensidad de corriente eléctrica total. una guía de laboratorio
 Realización de diferentes conexiones del voltímetro y el
amperímetro en circuito electrónicos. Hacer
 Indica que “La intensidad de la corriente eléctrica que circula 1. Realiza el armado de circuitos con
por un conductor eléctrico es directamente proporcional a la resistencias en serie y paralelo.
diferencia de potencial aplicada e inversamente proporcional a 2. Arma el montaje de sus experimentos
la resistencia del mismo" junto a sus compañeros.
3. Uso de material electrónico y/o
reciclado en los procesos de
experimentación.
4. Experimenta logrando evidencias
rápidas en base a sus errores.
5. Participación activa en las diferentes
actividades

PRODUCTO/S
 Radar sónico para detectar objetos
 Guía de laboratorio.
 Contenido sistematizado.
BIBLIOGRAFÍA:
Bibliografía virtual proporcionada por el Minedu.
Material audiovisual.
Planes y Programas Curriculares para la Formación de Maestros (Minedu)

Trinidad, 22 de julio de 2019

MSc. Regina Enríquez Rojas

Docente de la ESFM- CPP