EL DEBATE: El debate es un acto propio de la comunicación humana que consiste en la

discusión acerca de un tema polémico —llamado premisa o moción— entre dos o más
grupos de personas. Es de carácter argumentativo, y es guiado por un moderador. Los
debates no los gana necesariamente quien tiene la razón, sino quien sabe sostener
mejor sus ideas (ARGUMENTOS). El debate es un diálogo entre personas. No es una
pelea entre enemigos, sino una conversación entre seres humanos que se aprecian y se
respetan. Lo que está en discusión es un tema determinado y jamás la calidad de las
personas. Consiste en un intercambio informal de ideas e información sobre un tema,
realizado por un grupo bajo la conducción estimulante y dinámica de una persona que
hace de moderador.

Esta técnica se distingue por ciertos detalles:

 Para que haya debate el tema debe ser cuestionable, analizable de diversos
enfoques o interpretaciones. No se podría discutir sobre verdades de hecho o
sobre cuestiones ya demostradas con evidencia.
 Los participantes deben conocer el tema con suficiente antelación como para
informarse por sí mismos y poder así intervenir con conocimiento en la discusión.
El debate no es una improvisación.

Ventaja del debate

a. Esta técnica da la oportunidad para que los estudiantes expresen sus ideas.
b. Los miembros del debate se pueden organizar en pequeños grupos y escoger
diferentes temas a discutir.
c. El debate ayuda a que los miembros compartan experiencias, ideas e información
entre si mismos.
d. Permite a los jóvenes participar activamente y aprender bastante si es que desde el
principio ellos contribuyen sus ideas a la discusión o debate.
e. La discusión tiene que enfocarse en una dirección definida. El grupo debe saber:
- Qué temas se van a discutir.
- Cómo formar equipos.
- Cómo conducir la discusión.
- Cuánto tiempo va a durar la discusión.
- Cómo reportar el trabajo.

Reglas generales para el debate

- El debate debe ser un diálogo ordenado entre personas que conocen un tema
determinado.
- Dos personas no pueden hablar al mismo tiempo.
- Una sola persona no puede intervenir largo rato, porque no dejará hablar a las otras.
- No se puede participar en un debate si no se tiene preparación en el tema. Un debate
no se puede improvisar.
- El debate es un diálogo desde puntos de vista contrapuestos. Si dos personas opinan lo
mismo sobre un asunto determinado pueden dialogar, conversar; pero no pueden
debatir. El debate supone puntos de vista diferentes.

Ejemplo de reglas específicas para tu debate: Si quieren hacer un debate propio

con tus compañeros deberán poner reglas específicas antes de comenzar, como por
ejemplo:
- Cada expositor dispondrá de un máximo de tres minutos para cada una de sus
intervenciones.
- La intervención puede ser interrumpida, siempre que el expositor quiera y se le solicite
respetuosamente, para que salga más vivo el diálogo.
- El moderador (a) dará la entrada para la intervención de cada uno y no intervendrá
sino cuando sea estrictamente necesario.
- El debate durará un máximo de 20 minutos.

Ejercicio de democracia: El debate es un ejercicio de democracia. Exige estudiar bien

un tema, amoldarse a ciertas reglas y actuar con respeto de la otra persona y del punto
de vista del otro. Un debate cara a cara, es decir un debate oral es muy difícil. No sólo
hay que estar bien preparado en lo que uno defiende. Lo más serio es la necesidad de
mantenerse tranquilo y sereno al dar nuestra opinión. En el debate debemos descubrir la
importancia de ser respetuosos con los demás, incluso con los adversarios; y también el
respeto por lo que uno afirma, por la seriedad y responsabilidad con que trata el tema.

MESA REDONDA
Es una modalidad de comunicación entre varios individuos. Es un evento donde una
cierta cantidad de sujetos se reúnen para desarrollar un debate en torno a un
determinado tema. La noción de mesa redonda es simbólica ya que no se refiere al
mueble, sino a la inexistencia de jerarquías o posiciones de privilegio en el marco del
debate. Esto quiere decir que, en una mesa redonda, todos los participantes tienen los
mismos derechos y oportunidades para emitir su opinión.

Los espectadores de una mesa redonda también pueden participar de la actividad, por lo
general realizando preguntas a los participantes y aportando al debate.

Características de la mesa redonda: La mesa redonda es un acto comunicativo, de

exposición oral, que es conducida por un moderador e integrada por un grupo de
participantes o expositores, que puede o no contar con la presencia de un público. En
una mesa redonda, los participantes han decidido previamente el tema sobre el que van
a debatir, y se han puesto de acuerdo con relación a las reglas bajo las cuales se va a
desarrollar el evento, por lo general estipulan el tiempo establecido para cada
intervención, el orden de las participaciones, y el respeto al derecho del otro de expresar
su punto de vista sin ser interrumpido o incomodado.

El moderador será el encargado de la conducción, la introducción, la presentación de los

participantes, el cierre y las conclusiones, así como de velar por el cumplimiento de los
tiempos y de dirigir las intervenciones del público; los participantes, por su parte, se
encargarán de preparar previamente su intervención, mientras que el público se limitará
a intervenir con preguntas que puedan complementar los temas debatidos.

Moderador o director.- Este es el individuo que se encuentra autorizado o

seleccionado para guiar los parámetros y reglas que se establecen en el evento.
Introducción.- Esta corresponde realizarla al moderador quien después de la
introducción tendrá la función de jugar un doble papel eximiéndose en momentos de su
cargo de moderador para actuar en su turno como parte y expresar su opinión.
Orden.- Este es el proceso o línea a seguir durante el debate.
Turnos.- Son necesarios para que cada participante pueda exponer sus ideas en el
momento oportuno.
Tema.- Generalmente es establecido con anterioridad.
Tiempo.- El tiempo puede ser establecido como límite para realizar la mesa de debate.
Preguntas.- Estas pueden ser establecidas en forma programada o ser espontaneas al
desarrollarse la mesa redonda.
Organización.- La organización es establecida por el moderador y éste debe estar
pendiente de todos los procesos anteriores procurando que exista igualdad entre los
PARTICIPANTES.
Intervenciones.- Las intervenciones se deben establecer en igualdad sin que exista
predilección para alguno de los debatientes.
Anotaciones y archivos.- Estos pueden ser llevados por una persona seleccionada o
por cada uno de los intervinientes, pero finalmente las conclusiones son reunidas para
establecer la resolución correspondiente.

LENGUA CASTELLANA 7O
CUARTO PERIODO

EL
TEATRO

MOTIVACIÓN

Con tu equipo de trabajo responde las siguientes preguntas:

 ¿Has asistido alguna vez a una obra de teatro? Recuerdas el nombre de la obra?
 ¿Has participado alguna vez en representaciones teatrales? Te gustó actuar
 ¿Qué papel te agrada representar en una obra teatral? Por qué?
 ¿Además de divertir, ¿qué otras funciones crees que cumple el teatro?

Observa la ilustración y contesta en tu cuaderno

¿Qué lugar representa esta ilustración?

¿Quiénes hay allí?
¿Dónde podremos encontrar estos personajes?

Realiza el siguiente juego de roles:

Imagina que eres un brujo, el hechicero de una
tribu primitiva y necesitas explicar a tu gente
como surgieron los animales, la lluvia o el sol, pero no puedes emplear palabras…
¿Cómo lo harías?
Reúnete con cuatro compañeros más y, por turnos, serán el hechicero y los primitivos
habitantes, y tratarán de explicar estos sucesos lo más claramente posible.

Como no puedes usar palabras, usa gestos, movimientos, danza, música, etc.
Cada grupo se presentará ante el curso y, entre todos, elegirán al mejor grupo.

PRESABERES: Nos reunimos en grupo para resolver las siguientes preguntas,

escríbelas en tu cuaderno.

 ¿En qué consiste el género dramático?

 ¿Hay alguna relación entre el género dramático y el teatro?
 ¿Qué elementos se manejan en una representación teatral?