Variables y atributos.

Como hemos visto, los caracteres de un elemento pueden ser de muy diversos tipos, por lo que los podemos
clasificar en: dos grandes clases:

Variables Cuantitativas.

Variables Cualitativas o Atributos.

Las variables cuantitativas son las que se describen por medio de números, como por ejemplo el peso, Altura,
Edad, Número de Suspensos…

A su vez este tipo de variables se puede dividir en dos subclases:

 Cuantitativas discretas. Aquellas a las que se les puede asociar un número entero, es decir, aquellas
que por su naturaleza no admiten un fraccionamiento de la unidad, por ejemplo número de hermanos,
páginas de un libro, etc.
 Cuantitativas continuas: Aquellas que no se pueden expresar mediante un número entero, es decir,
aquellas que por su naturaleza admiten que entre dos valores cualesquiera la variable pueda tomar
cualquier valor intermedio, por ejemplo peso, tiempo. etc.

No obstante en muchos casos el tratamiento estadístico hace que a variables discretas las trabajemos como si
fuesen continuas y viceversa.

Los atributos son aquellos caracteres que para su definición precisan de palabras, es decir, no le podemos
asignar un número. Por ejemplo Sexo Profesión, Estado Civil, etc.

A su vez las podemos clasificar en:

 Ordenables: Aquellas que sugieren una ordenación, por ejemplo la graduación militar, El nivel de
estudios, etc.
 No ordenables: Aquellas que sólo admiten una mera ordenación alfabética, pero no establece orden
por su naturaleza, por ejemplo el color de pelo, sexo, estado civil, etc.

 Introducción:
 La palabra "estadística" suele utilizarse bajo dos significados distintos, a saber:
 1º Como colección de datos numéricos.- Esto es el significado más vulgar de la palabra estadística.
Se sobrentiende que dichos datos numéricos han de estar presentados de manera ordenada y
sistemática. Una información numérica cualquiera puede no constituir una estadística, para merecer
este apelativo, los datos han de constituir un conjunto coherente, establecido de forma sistemática y
siguiendo un criterio de ordenación.
 Tenemos muchos ejemplos de este tipo de estadísticas. El Anuario Estadístico publicado por el
Instituto Nacional de Estadística, El Anuario de Estadísticas del Trabajo,…
 2º Como ciencia.- En este significado, La Estadística estudia el comportamiento de los fenómenos de
masas. Como todas las ciencias, busca las características generales de un colectivo y prescinde de las
particulares de cada elemento. Así por ejemplo al investigar el sexo de los nacimientos, iniciaremos
el trabajo tomando un grupo numeroso de nacimientos y obtener después la proporción de varones.
Es muy frecuente enfrentarnos con fenómenos en los que es muy difícil predecir el resultado; así, no
podemos dar una lista ,con las personas que van a morir con una cierta edad, o el sexo de un nuevo
ser hasta que transcurra un determinado tiempo de embarazo,…
 Por tanto, el objetivo de la estadística es hallar las regularidades que se encuentran en los fenómenos
de masa.
  Población, elementos y caracteres.
 Es obvio que todo estudio estadístico ha de estar referido a un conjunto o colección de personas o
cosas. Este conjunto de personas o cosas es lo que denominaremos población.
 Las personas o cosas que forman parte de la población se denominan elementos. En sentido
estadístico un elemento puede ser algo con existencia real, como un automóvil o una casa, o algo
más abstracto como la temperatura, un voto, o un intervalo de tiempo.
 A su vez, cada elemento de la población tiene una serie de características que pueden ser objeto del
estudio estadístico. Así por ejemplo si consideramos como elemento a una persona, podemos
distinguir en ella los siguientescaracteres:
 Sexo, Edad, Nivel de estudios, Profesión, Peso, Altura, Color de pelo,Etc.
 Luego por tanto de cada elemento de la población podremos estudiar uno o más aspectos cualidades
o caracteres.
 La población puede ser según su tamaño de dos tipos:
 Población finita: cuando el número de elementos que la forman es finito, por ejemplo el número de
alumnos de un centro de enseñanza, o grupo clase.
 Población infinita: cuando el número de elementos que la forman es infinito, o tan grande que
pudiesen considerarse infinitos.. Como por ejemplo si se realizase un estudio sobre los productos que
hay en el mercado. Hay tantos y de tantas calidades que esta población podría considerarse infinita.
 Ahora bien, normalmente en un estudio estadístico, no se puede trabajar con todos los elementos de
la población sino que se realiza sobre un subconjunto de la misma. Este subconjunto puede ser una
muestra, cuando se toman un determinado número de elementos de la población, sin que en
principio tengan nada en común; o una subpoblación, que es el subconjunto de la población
formado por los elementos de la población que comparten una determinada característica, por
ejemplo de los alumnos del centro la subpoblación formada por los alumnos de 3º ESO, o la
subpoblación de los varones.

Frecuencia absoluta y frecuencia relativa

La frecuencia absoluta de un dato estadístico es el número de veces que se repite ese dato.

La frecuencia relativa de un dato estadístico es el cociente entre la frecuencia absoluta de ese dato y el
número total de datos.

Observa que: 
 La suma de las frecuencias absolutas es el número total de
datos.
 La suma de las frecuencias relativas es siempre la unidad.
Presentación de datos estadísticos
Enviado por blanca marvella garcia
 Partes: 1, 2, 3
1. Distribución de frecuencia
2. Algunas sugerencias para la confección de gráficos
3. Clasificación de los caracteres estadísticos

La presentación de datos estadísticos constituye en sus diferentes modalidades uno de los aspectos de mas
uso en la estadística descriptiva. A partir podemos visualizar a través de los diferentes medios escritos y
televisivos de comunicación masiva la presentación de los datos estadísticos sobre el comportamiento de las
principales variables económicas y sociales, nacionales e internacionales.
1-Presentación escrita: Esta forma de presentación de informaciones se usa cuando una serie de datos
incluye pocos valores, por lo cual resulta mas apropiada la palabra escrita como forma de escribir el
comportamiento de los datos; mediante la forma escrita, se resalta la importancia de las informaciones
principales.
2-Presentación tabular: Cuando los datos estadísticos se presentan a través de un conjunto de filas y de
columnas que responden a un ordenamiento lógico; es de gran eso e importancia para el uso e importancia
para el usuario ya que constituye la forma más exacta de presentar las informaciones. Una tabla consta de
varias partes, las principales son las siguientes:
Titulo: Es la parte más importante del cuadro y sirve para describir todo él contenido de este.
Encabezados: Son los diferentes subtítulos que se colocan en la parte superior de cada columna.
Columna matriz: Es la columna principal del cuadro.
Cuerpo: El cuerpo contiene todas las informaciones numéricas que aparecen en la tabla.
Fuente: La fuente de los datos contenidos en la tabla indica la procedencia de estos.
Notas al pie: Son usadas para hacer algunas aclaraciones sobre aspectos que aparecen en la tabla o cuadro
y que no han sido explicados en otras partes.
3-Presentación grafica: Proporciona al lector o usuario mayor rapidez en la comprensión de los datos, una
grafica es una expresión artística usada para representar un conjunto de datos.
De acuerdo al tipo de variable que vamos a representar, las principales graficas son las siguientes:
Histograma: Es un conjunto de barras o rectángulos unidos uno de otro, en razón de que lo utilizamos para
representar variables continuas.
Polígono de frecuencias: Esta grafica se usa para representar los puntos medios de clase en
una distribución de frecuencias
Gráfica de barras: Es un conjunto de rectángulos o barras separadas una de la otra, en razón de que se usa
para representar variables discretas; las barras deben ser de igual base o ancho y separadas a igual
distancia. Pueden disponerse en forma vertical y horizontal.
Gráfica lineal: Son usadas principalmente para representar datos clasificados por cantidad o tiempo; o sea,
se usan para representar series de tiempo o cronológicas.
Gráfica de barra 100% y gráfica circular: se usan especialmente para representar las partes en que se divide
una cantidad total.
La ojiva: Esta grafica consiste en la representación de las frecuencias acumuladas de una distribución de
frecuencias. Puede construirse de dos maneras diferentes; sobre la base "menor que" o sobre la base "o
más". Puede determinar el valor de la mediana de la distribución.
En estadística denominamos gráficos a aquellas imágenes que, combinando la utilización De
sombreado, colores, puntos, líneas, símbolos, números, texto y un sistema De referencia (coordenadas),
permiten presentar información cuantitativa.
La utilidad De los gráficos es doble, ya que pueden servir no sólo como sustituto a las tablas, sino que
también constituyen por sí mismos una poderosa herramienta para el análisis De los datos, siendo en
ocasiones el medio más efectivo no sólo para describir y resumir la información, sino también para analizarla.
En este trabajo solo nos vamos a centrar únicamente en los gráficos como vehículo de presentación
de datos, sin abordar su otra faceta como herramienta de análisis.

Distribución de frecuencia
Gráficos estadísticos
 Los gráficos son medios popularizados y a menudo los más convenientes para presentar datos, se emplean
para tener una representación visual de la totalidad de laࠩ
nformación. Los gráficos estadísticos presentan
los datos en forma de dibujo de tal modo que se pueda percibir fácilmente los hechos esenciales y
compararlos con otros.

Gráficos de barras horizontales

Representan valores discretos a base de trazos horizontales, aislados unos de otros. Se utilizan cuando los
textos correspondientes a cada categoría son muy extensos.
 para una serie
 para dos o más series

Gráficos de barras proporcionales

Se usan cuando lo que se busca es resaltar la representación de los porcentajes de los datosque componen
un total. Las barras pueden ser:
Verticales
Horizontales
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estadisticos.shtml#ixzz3SJxkqDIt