PARTIE 1

COMMENT PRÉPARER UNE BONNE EXPOSÉ?

En général, une intervention ou une communication possède des

composants ci-dessous:

1.1. TITRE
Quand on fait le titre d’un article, il est indispensable d’utiliser LE
SYNTAGME NOMINAL. C’est-à-dire, il faut dans ce cas-là éviter de faire
une phrase. Voici deux exemple:

1.1.1. Thème: Le Pronom Personel d’Objet

Titre 1 : Les Pronoms Personnels d’Objet
L’Usage ou l’Emploi des Pronoms Personnels d’Objet
Titre 2 : Les Pronoms Personnels d’Objet: Fonction, Place, et
Accord
1.1.2. Thème: Les Verbes Pronominaux
Titre 1 : Les Verbes Pronominaux en français
Titre 2 : Verbes Pronominaux: Forme, Emploi et Application
Titre 3 : Forme et Emploi des Verbes Pronominaux

1.2. INTRODUCTION
On ne doit pas aborder brusquement au sujet, mais on devrait
introduire des éléments ci-dessous:

1.1. Définition ou notion

1.2.2. Résultat des recherches actuelles (s’il y en a)
1.2.3. Raison
1.2.4. Objectif
1.2.5. Démarche

1.3. CONTENU (SUJET)

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 Quand on parle du contenu d’une exposé, il s’agit du détail de la
démarche. C’est-à-dire il faut qu’on détaille la démarche mentionnée en
quelques sous-titres.

1.4. CONCLUSION
Dans cette partie, il est urgent de répondre à l’objectif mentionné et
de donner la suggestion.

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 PARTIE 2

DEUX EXEMPLES D’INTERVENTIONS

EN GRANDE LIGNE

2.1. TITRE : Passions: L’Émotion comme

Motivation

INTRODUCTION :
 Définition : Définition de l’émotion et de la passion.
 Résultat des recherches
actuelles : Il faut
expliquer le lien entre
l’émotion et la passion.
 Raison : Les émotions en tant
qu’état cognitif contribuent à la conduite et à la
construction de la vie.
 Objectif : Décrire les
motivations dans l’émotion comme la préparation à
l’action.
 Démarche : Mettre tout ce dont on va
parler dans le contenu d’une façon chronologique.

CONTENU :
 Action émotionelle
 Motivation
 Forme de motivation émotionelle
 Répertoire d’action
 Structure des motivations emotionelles
 Déclenchement des émotions

CONCLUSION

3
BIBLIOGRAPHIE

2.2. TITRE : La Fonction du Pronom “EN”

INTRODUCTION :
 Définition : Deux natures du pronom “en”.
 Résultat des recherches
actuelles : Il faut
expliquer ce que c’est le
pronom “en”.
 Raison : La diversité
fonctionnelle du pronom “en”: cause en problème
pour les apprenants indonésiens.
 Objectif : Décrire la fonction
du pronom ‘en” en tant que complément.
 Démarche : Mettre tout ce dont on va
parler dans le contenu d’une façon chronologique.

CONTENU :
Pronom “en” prend les fonctions du:
 Complément du pronom
 Complément de l’adjectif
 Complément d’objet direct
 Complément d’objet indirect
 Complément circonstanciel de cause
 Complément circonstanciel de moyen

CONCLUSION

BIBLIOGRAPHIE

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 PARTIE 3

COMMENT FORMULER
L’OBJECTIF, LA DÉMARCHE, ET LA CONCLUSION?

3.1. La Manière de Formuler l’Objectif

Il existe plusieurs moyens de formuler un objectif:
 La présente article vise à préciser ...
 Le cadre de cet article ne nous permet pas de traîter l’ensemble
de ..., nous porterons notre attention sur ...
 Notre objectif proncipal consistera à ...
 L’objectif majeur de cet article est de ...
 Cet article présente ...
 J’aimerais évaluer ...

3.2. La Manière de Formuler la Démarche

Tandis que la démarche est généralement formée des éléments ci-
dessous:
 Pour développer cette hypothèse (s’il y en a), on commencera par ...
 Pour réaliser ces objectifs, nous développerons ...
 Pour le faire, nous évoquerons brièvement quelques propositions
théorique émanat de différentes disciplines, puis nous ...
 Je commencerai par discuter ...

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 Dans ce but, nous commencerons par ...
 L’idée que je continue à approfondir est la suivante ...

3.3. La Conclusion
Pour la conclusion, on peut dire:

 Cette analyse montre que ...

 Après avoir analysé ..., on conclut que ...