PRACTICA No.

#2

=Línea del tiempo de Generaciones de

computadoras=

Unidad de Arquitectura de Computadoras

aprendizaje:
Nombre del Abraham Isaac Islas Serafin
alumno:
Código: 218202271 Grado, Grupo, 5-A T/M
Turno:
Carrera: Bachillerato Tecnológico en Desarrollo de Software
Profesor: Giovanny Ramírez Suarez

PROPÓSITO
Hacer una línea del tiempo sobre las generaciones de las computadoras, saber cómo realmente
todo se fue dando por parte de la historia con la tecnología

COMPETENCIAS
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DESARROLLO

Realizar una lectura crítica y elaborar una línea del tiempo del tema Generación de
computadoras

EVIDENCIAS

En esta generación había un gran
desconocimiento de las
capacidades de las computadoras,
puesto que se realizó un estudio en
esta época que determinó que con
veinte computadoras se saturaría
el mercado de los Estados Unidos
en el campo de procesamiento de
datos.
Estas máquinas tenían las
siguientes características:
· Usaban tubos al vacío para
procesar información.
La tercera generación de
computadoras emergió
con el desarrollo de
circuitos integrados
(pastillas de silicio) en las
que se colocan miles de
componentes electrónicos
en una integración en
miniatura. Las
computadoras
nuevamente se hicieron
más pequeñas, más
rápidas, desprendían
menos calor y eran
energética-mente más
eficientes.

Primera Generación Tercera Generación

(1951-1958) (1964-1971)

(1958-1964)
Segunda Generación
En esta generación las
computadoras se reducen de
tamaño se reemplazan las válvulas
de vació por transistores y son de
menor costo. Aparecen muchas
compañías y las computadoras
eran bastante avanzadas para su
época.
Características de esta generación:
· Usaban transistores para procesar
información.
· Los transistores eran más rápidos,
pequeños y más confiables que los
tubos al vacío.
(1971-1988)
Cuarta Generación
Es el producto de la micro miniaturización
de los circuitos electrónicos, Aparecen los
microprocesadores que es un gran
adelanto de esa época, son circuitos
integrados de alta densidad y con una
velocidad impresionante. Las micro
computadoras con base en estos circuitos
son extremadamente pequeñas y baratas,
por lo que su uso se extiende al mercado
industrial. Aquí nacen las computadoras
personales o pc.
Características de esta generación:
· Se desarrolló el microprocesador.
· Se colocan más circuitos dentro de un
chip.
 CONCLUSIÓN

Este trabajo que fue elaborado es sobre la historia o mejor dicho sobre la generación
de las computadoras ya que son muy necesarias en la vida diaria por supuesto que
tenemos que saber al menos de cómo funciona todo esto y por eso tuvimos que
investigar Las computadoras se han convertido en la principal herramienta utilizada
por el hombre, además que ya son parte esencial de cada uno de nosotros; y que todos
deberán aprender todas esas, antes complicadas, hoy comunes tecnologías modernas,
para no formar parte de una nueva forma de analfabetismo.
Los equipos informáticos han abierto una nueva era en la fabricación y producción,
gracias a las técnicas de automatización, y han permitido optimizar los sistemas
modernos de comunicación. Son herramientas esenciales prácticamente en todos los
campos de investigación.
El mundo de la alta tecnología jamás hubiera existido de no ser por el desarrollo del
ordenador o computadora; y que toda la sociedad utiliza estas máquinas, en distintos
tipos y tamaños, para el almacenamiento y manipulación de datos.
Las computadoras ayudan al hombre en casi todas las áreas, desde las más técnicas a
las más creativas, como son la contabilidad y el diseño gráfico. Incluso hay muchos
trabajos manuales que se han automatizado y ahora son realizados por computadoras
o, mejor dicho, por robots dirigidos por éstas. Gracias a los avances en la computación,
hemos alcanzado un nivel de tecnología muy elevado, el cual nos ha servido para
muchas áreas, como por ejemplo las comunicaciones, la medicina, la educación, entre
otras.
El computador, formado por miles de pequeñísimos circuitos electrónicos, no piensa
como un ser humano, pero funciona como un cerebro electrónico dotado de una gran
capacidad de trabajo, que le permite interpretar y analizar de manera expedita la
información que recibe.