ANALISIS DE SITUACIONES MECANICA DE FLUIDOS

LICEO JOSÉ FÉLIX JIMENEZ Teacher: ERICK POTOSI

JORNADA DE LA MAÑANA Subject: PHYSICS
2020 Course/Grade: ELEVENTH
Level : Secondary
Date: _______ ___th 2020
Full Name : Grade:

ANALISIS DE SITUACIONES MECANICA DE FLUIDOS

NOTA: El siguiente taller debe ser entregado en hojas block cuadriculadas en orden y con buena presentación de manera individual en la fecha
____________________. Trabajo entregado fuera de la fecha estipulada no será recibido. Puedes visualizar esta guía inscribiéndote al classroom
ypwnfsi donde puedes dejar tus comentarios y encontrar bibliografía de apoyo.

DESEMPEÑO: Interpreta problemas científicos tecnológicos o de la cotidianidad, a partir del modelo de la MECÁNICA DE FLUIDOS.
INDICADORES DE DESEMPEÑO:
● Diferencia los conceptos de fuerza y presión.
● Identifica con claridad el concepto de fluido analizando sus características.
● Emplea las leyes de la hidrostática en la explicación y solución de problemas de su entorno.
● Identifica la ecuación de continuidad como una consecuencia de la conservación de la masa y a la ecuación de Bernoulli
como un ejemplo particular de la conservación de la energía.
● Emplea las leyes de la hidrodinámica en la explicación y solución de problemas de su entorno.

ACTIVIDADES DE EXPLORACION
Pretendemos conocer las ideas de las cuales partes como estudiante. Tienes el protagonismo. Escribe y habla sobre tus ideas. Me
informo, consulto e investigo.

1. Objetos como cuchillos, navajas, tijeras se caracterizan 9. ¿Por qué tu cuerpo descansa más cuando te acuestas que
porque a mayor filo son más eficientes. cuando te sientas?
¿Cómo se explica esto mediante el concepto de presión? 10. ¿Por qué el agua "busca su propio nivel"?
2. Los guayos de fútbol tienen taches que permiten mayor 11. ¿Por qué los alimentos se cocinan más rápido en una olla
estabilidad. Explicar cómo funciona. a presión?
3. Un pasajero en un bus es pisado por una señora de 80 12. Investigo ¿Cómo actúan las arenas movedizas?,
KG que usa zapatos bajitos y otro es pisado por una 13. Investigo ¿cómo funciona un submarino?, ¿Por qué los
señora de 50 KG que usa tacones. Cual siente más dolor. buzos se sumergen a profundidades mayores de 50
4. Si se desea atravesar un barrizal que es preferible mts?, ¿Por qué los grandes buques de acero no se
zapatos anchos o zapatos angostos. ¿Por qué? hunden?
5. Los zapatos para nieve son muy anchos y en forma de 14. ¿Puedes explicar cómo funciona un atomizador, extintor,
raqueta. ¿Para qué tienen esta forma? aerosol?
6. Si se desea atravesar sobre un río congelado para evitar 15. ¿Cómo se explica porque los aviones se elevan, los
que el hielo se rompa. ¿Cuál sería la mejor forma de submarinos se sumergen, los buques de acero no se
hacerlo? hunden?
7. ¿Por qué la punta de un alfiler es afilada? 16. ¿Por qué los alimentos se cocinan más rápido en una olla
8. ¿Cómo y porqué la mayoría de los cuerpos u objetos a presión?
flotan en determinados fluidos?

SABERES PREVIOS: Para resolver el anterior taller puedes guiarte del análisis de situaciones que se presentan en los siguientes
videos
https://www.youtube.com/watch?v=SFcLbAe1P1w
https://www.youtube.com/watch?v=d7xvPQMrMdo
https://www.youtube.com/watch?v=pUpMGGPg8sY
https://www.youtube.com/watch?v=BW0UmTEMMAc
SABERES NUEVOS: Hidrostática, Densidad y Presión, Principios de Pascal, Principio de Arquímedes, El movimiento de los fluidos,
La ecuación de continuidad. Aplicaciones, La Ecuación de Bernoulli. Aplicaciones