Resumo - Linguística, Letras e Artes P á g i n a | 623

CONCEPÇÕES DE GRAMÁTICA: IMPLICAÇÕES PARA O ENSINO DE LÍNGUA

PORTUGUESA
Lucas dos Santos Costa, Marcilene de Assis Alves Araujo

RESUMO
Introdução: Após os anos 80 no Brasil, o surgimento de teorias discursivas para o ensino
de gramática propiciou perspectivas distintas do que sugeria a concepção tradicional.
Nesse panorama, propomos evidenciar como cada concepção de gramática implica no
ensino de língua portuguesa. Objetivo: Identificar como as diferentes teorias abordam
as concepções do ensino de gramática e como essas concepções implicam no ensino da
língua portuguesa. Material e Métodos: Pesquisa bibliográfica com base nos estudos de
Antunes (2003, 2007, 2009), Gregolin (2007), Travaglia (1995), Possenti (1996), dentre
to que tem influência direta no
processo ensino-
concepção de gramática, sugere objeto e abordagem diferentes para os conteúdos
mática implicam
bastante no processo de ensino e aprendizagem da língua portuguesa. Resultados: Com
base em cada concepção de gramática, há um tipo característico de ensino.
Fundamentado na concepção normativa, o ensino de gramática é descritivo e
prescritivo-normativo. Na sociedade brasileira, predomina-se essa concepção de
gramática normativa, por isso, a sociedade em geral, defende o ensino gramatical com
base nela. Em contrapartida, se o professor se baseia numa concepção de gramática
descritiva, o ensino é metalinguístico e classificatório. Enquanto, o ensino baseado em
uma concepção de gramática internalizada é denominado de produtivo. Conclusão:
Apesar das novas teorias acerca do ensino de língua portuguesa propostas para
transformar o ensino de gramática, depreende-se que a concepção tradicional
predominante no senso comum que valoriza a normatividade, tem influenciado a
escolha dos conteúdos e a abordagem gramaticais no ensino. Entende-se que a
concepção de gramática do professor, é um fator determinante do objeto e abordagem
utilizados. Portanto, o professor deve ter muita consciência do que se propõe ao ensinar
gramática, quais as funções e limites dessas precípuas concepções, para escolher a
abordagem mais apropriada ao objetivo. Esse trabalho será submetido ao Comitê de
Ética e Pesquisa, visando uma ação direta nas escolas de ensino básico no município de
Gurupi-TO, para identificar quais concepções e abordagens os professores de língua
portuguesa utilizam na sua prática cotidiana.
Palavras-chave:

ANAIS - 4ª Semana Integrada de Ciência e Tecnologia de Gurupi

Mostra - Pôster sem avaliação P á g i n a | 70

A PARTICIPAÇÃO NORDESTINA NO MULTICULTURALISMO EM GURUPI:

RELATOS DA PESQUISA DE EXTENSÃO CURRICULARIZADA
Lucas dos Santos Costa, Maria Wellitania de Oliveira, Milena Castro Milhomem, Lucas Peres da
Mota, Domingas Santana dos Reis, Raquel de Castro Pereira

RESUMO
Introdução: A comunidade de Gurupi é formada por pessoas que vieram e trouxeram
influências culturais de todas as regiões do Brasil, inclusive do Nordeste. Sendo assim,
vê-se tão presente o multiculturalismo nessa cidade e nesse, encontram-se fortes traços
da cultura nordestina. Objetivo: Relatar as influências da cultura nordestina presentes
no multiculturalismo em Gurupi. Material e Métodos: Pesquisa de campo, exploratória
e descritiva realizada na comunidade de Gurupi com amostra de 20 pessoas
idade

Letras. Para a execução, fez-se a divisão de grupos por temáticas, produção do

questionário, entrevistas e produção de documentário com os dados colhidos. A
metodologia baseia-se na teoria de Carlos Gil (2002) sobre Estudos de campo.
Resultados: A compreensão dos aspectos sócio históricos, no processo de imigração e
povoamento; os aspectos culturais, no que se refere à tradição crenças, culinária e
costumes do povo; aspectos linguísticos: permanência e alterações no falar próprio do
nordestino. Conclusão: Portanto, compreende-se que os nordestinos, em sua maioria,
não procuram se unir para divulgar a cultura, mas ela está presente em Gurupi
naturalmente, em traços característicos dos vestuários, música, danças, religiosidade,
comportamentos e culinária. No povoamento dessa região, os nordestinos em busca de
uma vida melhor, trouxeram e trazem seus hábitos e falares, que contribuem para o
hibridismo cultural.
Palavras-chave:

ANAIS - 4ª Semana Integrada de Ciência e Tecnologia de Gurupi