COLEGIO MARIA REINA

Congregación Siervas del Santísimo y de La Caridad PAC27

Versión: 01
GUÍA DE APRENDIZAJE 6
NIT. 890.980.084-1 Pág: 1 de 3

LENGUA 6.2 17-03-2017

ASIGNATURA GRADO FECHA
CASTELLANA 6.3 14-03-2017
TEMA ACTIVIDAD-ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
USO DE LA C,S,Z Aplicar reglas ortográficas en la producción de textos escritos.

INTRODUCCIÓN

Hay algunas reglas que debes

recordar para saber cuándo escribir
con C, observa:
USO DE LA C
Se escriben con C Ejemplos
 Los verbos terminados en –cer, -cir, Nacer, mecer, encender, prescindir, hacer,
-cender, -cindir, -ciar. decir, convencer, establecer, cocer, apreciar,
A excepción de Coser, toser y ser. diferenciar, etc.
 Las palabras terminadas en –ción, Composición-compositor, bendición-bendito,
cuando están relacionadas con otra rotación-rotador, atribución-atributo,
terminada en -to, -tor, -ar, -dor (Como sensación-sensato, admiración-admirador,
canción-canto). distribución-distribuidor
 Las palabras que se escriben con C, son
las que contienen las sílabas cia, cio y Pericia, precioso, ciudad, pesticida, tolerancia,
ciu; y las palabras terminadas en –cida, cansancio, consecuencia, democracia,
-ancia, -ancio, -encia. paciencia, etc.

 Las palabras terminadas en –cente,

Decente, paciente, diciente, docente,
-ciente.
contraproducente, creciente, perteneciente.
A excepción de Presente y ausente.

 Los plurales de las palabras que Lápiz-lápices, codorniz-codornices, feliz-felices,

terminan en Z. luz-luces, etc.

 Los vocablos terminados en –ación/

Moderación, incorporación, situación /
áceo(a). grisáceo, herbáceo, rosáceo.

 Los diminutivos terminados en: -cito,

-cillo Botoncito, pantaloncillo.

La S puede sonar igual a la C y la

Z en español. Por eso es
importante aprender algunas
reglas ortográficas. USO DE LA S

Se escriben con S Ejemplos

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 Las palabras terminadas en –oso y –osa. Precioso, religioso, dichoso, glorioso, oloroso,
gracioso, graciosa, amorosa.
 Las palabras que terminan en –ismo, Altruismo, altísima, mismo, violinista,
-ista, -ísimo, -ísima. machista, deportista, estilista.

 En español todos los plurales terminan Imágenes, españoles, competencias, carros,

en S. sillas, mesas, gatos, perros.

 Los nombres terminados en s forman su

diminutivo en sito, sita.
 Las palabras terminadas en sión cuando
deriven de otras terminadas en so, sor,
sivo, sorio.
Andrés- Andresito, Luis-Luisito
Ascenso-ascensión, revisor-revisión, posesivo-
posesión.

 Las palabras terminadas en -se, cuando

Salvarse, cuidarse.
actúan como anexo de los verbos.
 La mayoría de nombres que derivan de Confesar-confesión.
verbos terminados en –sar.
 La mayoría de nombres que derivan de Propender-propensión; pretender-pretensión;
verbos terminados en –der, -dir. -ter, -tir invertir-inversión.

 Los gentilicios (nacionalidades o Portugués, francesa, holandés, costarricense,

localidades) terminados en -es, -esa, boyacense.
-ense.
Exclusivo, expresivo, intensivo, expresiva,
 Las palabras terminadas en –sivo, -siva. masiva.

Observa las siguientes reglas de

ortografía para usar correctamente la
letra Z. USO DE LA Z

Se escriben con Z Ejemplos

 Las palabras terminadas en eza. Pereza, nobleza, cabeza, pobreza.

 Las formas verbales cuyo infinitivo Padecer-padezco, merecer-merezco, producir-

termina en –acer, -ecer, -ucir. produzco

 Las palabras terminadas en anza, azgo. Panza, alcanza, venganza, hallazgo, liderazgo.

 Los apellidos terminados en -ez. Suárez, Ramírez, Rodríguez.

 Algunos verbos terminados en -izar. Caracterizar, alcoholizar, finalizar.

ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS
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1. Forma adjetivos terminados en oso y osa.

Bondad
Olor
Fama
-oso -osa
Gracia
Amor
Amistad

2. Busca el significado de las siguientes palabras y escribe oraciones con ellas.

Cause Cerrar Incipiente

Cauce Serrar Insipiente

3. Escribe el gentilicio de:

Francia
Estados Unidos
Inglaterra
Dinamarca
Holanda
4. Crea dos caricaturas, empleando las siguientes palabras homófonas:
 Casar-cazar
 Rasa-raza
 Tasa-taza
5. Escribe el listado de palabras, completando la c, s o z, según corresponda.
Cono_ _o Estable_ _o Condu_ _o Dinami_ ar
Boya_en_e par_e coleta_o su_esivo
Vaca_ión vera_ pa_ vigen_ia
Sánche_ preco_ pe_uña ve_ino
Paya_o escoba_o _edar perspica_
Reac_ión putrefrac_ión posi_ión velo_
Parali_ar profundi_ar Tar_án vi_io
_illa selec_ión pere_a revi_or
Ven_er lu_ir a_úcar na_er
Arro_ Travie_ito Prede_ir Gentile_a
Atro_es Compo_i_ión inver_ión fran_e_a
6. Escribe en singular las siguientes palabras:
 Felices
 Peces
 Jueces
EVALUACIÓN Y EVIDENCIAS RECURSOS/ BIBLIOGRAFIA/WEBGRAFÍA
Revisión de la guía desarrollada Libro Nuevo Lenguaje 6
Participación activa en la socialización de la Cuaderno de Lengua Castellana.
guía Guía de aprendizaje.
Tiempo: 2 horas
Evaluación:
6°2: 23-03-2017
6°3: 21-03-2017
 Nueces
 Voraces
 Veloces

Docente: Lic. DEYSI LILIANA BENAVIDES ACOSTA

Correo: dbenavides@colamre.edu.co
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