Andrea Carrasco Meynard

Profesora de Ciencias Naturales e Historia

Liceo Municipal F-860
Puntaje 23 puntos
Máximo
Puntaje
Obtenido
Calificación
Guía de Aprendizaje Ciencias Naturales
Unidad1

Nombre

Curso 5º básico Fecha Firma del apoderado

Objetivos y/o habilidades a evaluar
Identificar las masas de agua que existen en la tierra, diferenciando las saladas de las dulces
1.- Observa la imagen y contesta las preguntas del recuadro en tu cuaderno:

2.-En la siguiente imagen se muestra el Glacial Grey, situado en el Parque Nacional Torres del Paine en
Chile, contesta las preguntas relacionadas ,que salen en el recuadro de la imagen, en tu cuaderno.

a.- ¿En qué estados de la materia se encuentran las porciones de agua mostradas en la imagen?
b.- ¿Cómo piensas que es la temperatura en lugar presentado en la imagen? Justifica tu respuesta.
c.- ¿Por qué el agua es tan importante y necesaria para el desarrollo y la sustentación de la vida en
nuestro planeta? Explica.
Andrea Carrasco Meynard
Profesora de Ciencias Naturales e Historia
Liceo Municipal F-860

3.- Observa el siguiente planisferio y contesta las preguntas en tu cuaderno.-

a.- ¿Qué grandes masas de agua se observan en el planisferio?

b.- ¿Cuál es el océano de la costa de Chile?
c.- ¿Por qué es importante el mar para Chile y su gente?
d.- ¿Existen otras masas de agua en tu localidad?
e.- ¿Por qué son importantes estas masas de agua que tienes cerca?

3.- Lee el siguiente texto y contesta las preguntas relacionadas.-

La hidrosfera: conjunto de todas las aguas que se encuentran sobre y bajo la superficie de la Tierra.
Las masas de agua de nuestro planeta se diferencian entre aguas saladas y agua dulce. El agua salada
representa cerca del 97,5 % de toda el agua del planeta y contiene una alta cantidad de sales disueltas en
ella, principalmente cloruro de sodio. El agua dulce representa aproximadamente el 2,5 % y contiene una
baja cantidad de sales.
En nuestro planeta encontramos las siguientes masas de agua:
 Lagos y lagunas: Corresponden a extensiones de agua, por lo general estáticos, es decir, que no
tienen movimiento propio, rodeados por tierra, y que se encuentran acumuladas en una depresión
del terreno.
 Océanos: El océano es el gran volumen de agua que cubre cerca de las tres cuartas partes (71 %)
de la superficie de la Tierra.
 Nubes y vapor de agua: El agua también está presente en la atmósfera como vapor de agua, el
que se encuentra en estado gaseoso, y en las nubes, que están formadas por diminutas gotas de
agua líquida.
 Ríos y aguas subterráneas: Los ríos son corrientes naturales de agua cuyos cauces son
relativamente estables. También el agua puede encontrarse bajo la superficie de la Tierra en
forma de aguas subterráneas.
 Nieves y glaciares: Corresponden al agua de nuestro planeta que se halla en estado sólido. Los
glaciares se forman por el proceso de compactación de la nieve.
Andrea Carrasco Meynard
Profesora de Ciencias Naturales e Historia
Liceo Municipal F-860

Actividades.-
1. Completa el siguiente organizador grafico con las palabras correspondientes.-

2. Escribe en cada recuadro el nombre de las diferentes masas de agua que se encuentrane n la
Tierra. Utiliza las siguientes palabras.-

3. De las masas de agua nombradas en el texto completa la siguiente tabla:

Andrea Carrasco Meynard
Profesora de Ciencias Naturales e Historia
Liceo Municipal F-860

Nombre Tipo(salada – dulce) Características ejemplo

Lagos

Ríos

Océanos

Glaciares

Nubes

4. Representa mediante dos gráficos, uno circular y otro de barras, la distribución del agua dulce y
salada del planeta.