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CICLO 6
CIENCIAS NATURALES
TEMA: EL CLIMA
OBJETIVO GENERAL
Reconoce los factores y elementos que modifican el clima
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Comprende que la ubicación geográfica de nuestro país determina la variedad de climas
Distingue los pisos térmicos delas montañas colombianas.
TALLER
EXPLORACION:
Lee detenidamente.
UN DIA DE PASEO
La llegada de los estudiantes de cuarto año al colegio fue antes de las seis de la mañana,
pues el curso tenía paseo a Girardot. Todos, estudiantes y profesores, llegaron muy
abrigados porque Bogotá, en la madrugada, es un lugar en donde hace mucho frío. El bus
salió a la hora acordada: seis en punto. Muy animado, el grupo salió de la ciudad en
medio de charla y cantos. Hora y media después, cuando el bus pasaba por Facatativá, la
mayoría ya se había quitado la chaqueta o el suéter, y en la cara de algunos comenzaron
a aparecer gotas de sudor. Incluso el olor del ambiente había cambiado. Cuando llegaron
a Girardot, todos se pusieron el vestido de baño, y estuvieron bañándose en una
hermo0sa piscina hasta que llegó la hora del regreso. Por la noche, cuando el bus llegó
de nuevo al colegio, en Bogotá, los padres de familia esperaban a sus hijos para llevarlos,
muy abrigados, a sus respectivas casas.
Contenido:
ELEMENTOS Y FACTORES DEL CLIMA
El clima está formado de los siguientes fenómenos atmosféricos, también llamados
elementos meteorológicos:
la temperatura
el viento
la presión atmosférica
la humedad
las precipitaciones
La latitud
La altitud
La vegetación
Las masas de agua.
LA LATITUD: La línea imaginaria que divide la tierra en dos partes iguales se llama
ecuador. La distancia que hay de un punto cualquiera de la superficie de la terrestre al
ecuador, recibe el nombre de latitud. La zona ubicada cerca al ecuador es la más caliente
de la tierra, porque los rayos del sol caen sobre ella perpendicularmente. Esta zona se
denomina zona tropical.
EL CLIMA EN COLOMBIA
1. LOS CLIMAS DE LATITUD: Por su posición en la tierra, es decir, por estar ubicado
en la zona del ecuador, nuestro país presenta los siguientes climas:
El clima influye en numerosos comportamientos del ser humano. Por ejemplo tiene que
ver con todos los alimentos que consumimos, con la ropa que usamos, con los objetos
que se venden en los almacenes, con los horarios de estudio y de trabajo, y con muchas
otras cosas de la vida diaria. Pero el clima también influye en:
1. LA VEGETACION Y LOS CULTIVOS: La vegetación depende del clima. En las tierras
cálidas y lluviosas predomina una vegetación selvática, con grandes árboles, caucho y
palmas. En los climas fríos son comunes el frailejón y el sietecueros. También los cultivos
vegetales destinados a la alimentación dependen del clima. El arroz, por ejemplo, sólo se
cultiva en climas cálidos; el café, por su parte, se cultiva en climas templados: mientras
que la papa se da en climas fríos. Como los vegetales viven permanentemente en el
mismo sitio, la influencia del clima en ellos es mayor que sobre otros seres vivos.
2. LA FAUNA: La distribución de los animales en el país también tiene relación con el
clima, aunque en menor grado que con las plantas, puesto que algunos animales se
pueden trasladar y se adaptan más fácilmente a los cambios climáticos. Los animales
salvajes son propios de la selva. Los animales de sangre fría, como serpientes, caimanes
y lagartos, prefieren las tierras cálidas, mientras que en tierras frías, es común una fauna
constituida por roedores, armadillos, ganado lechero y ovejas con abundante lana.
3. LAS ACTIVIDADES HUMANAS: El clima ejerce una gran influencia en las personas,
en sus costumbres y en sus actividades. Para vivir, el hombre busca climas sanos, con
temperaturas suaves, lluvias regulares, aguas abundantes y aptos para los cultivos. El
clima influye en las costumbres de los habitantes de una región, en la vivienda, el vestido,
la alimentación y el folclor. Finalmente, del clima depende, en gran parte la economía de
una región, ya que si el clima no es favorable para la agricultura o la ganadería, las
personas que allí habitan están expuestas a un bajo nivel de vida.
6. Relaciona la letra que acompaña cada término con la función que corresponde:
7. Escribe las clases de climas que se presentan en nuestro país según las
circunstancias de latitud y altitud.