Código: PGA-02-R12

GUIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES Versión: 1

Fecha: ENERO 2011

1. IDENTIFICACION

GRADO Segundo
PERIODO Tercero
AREA Informática
INT. HORARIA: 1 Hora Semanal

EDUCADOR: Carlos Quimbaya Rojas

2. MOTIVACION
Emplear un medio tecnológico para escribir documentos aplicando efectos al
texto es una buena alternativa para mostrar un escrito bien presentado. Se debe
tener presente que independientemente del medio o software utilizado en el
desarrollo aprendizaje del estudiante, todos están encaminados a cumplir con la
misión de explotar el potencial intelectual y dinámico a fin de perfilarlo atendiendo
al método de evaluación adoptado por el colegio.

¿Con el texto escrito se puede cambiar su formato?, ¿Existen diversos tipos de

fuentes y efectos que se le puedan aplicar al texto?, son preguntas que con
frecuencia se escuchan y que de no ser por el contenido temático desarrollado
en las guías, difícilmente se lograría el entendimiento que de manera gradual
profundizan y dan sentido a la informática.

3. METODOLOGIA
Introducción a los temas por parte del educador, donde se destaca la importancia
de los contenidos dentro de la formación académica de los estudiantes.

Se usaran presentaciones y programas educativos dados por el docente y el uso

del INTERNET será el principal medio de soporte en clase.

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GUIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES Versión: 1
Fecha: ENERO 2011

Los estudiantes bajo la orientación del docente desarrollan ejercicios aplicativos

a situaciones vivenciales y pueden en algún momento apoyar otras áreas del
conocimiento.

Se emplearan herramientas tecnológicas realizando ejercicios de escritura donde

se busca que el estudiante ubique, conozca y aplique formatos al texto.

El docente propone una guía práctica, y cada estudiante debe desarrollarla

dentro de la clase, en la cual se busca medir el avance y dificultad de cada
estudiante en la temática.

Se usaran programas educativos dados por el docente y el uso del INTERNET

con el fin de incrementar la autonomía personal del estudiante en un momento
fundamental de su conformación como persona.

4. EVALUACION

 Elaboración de actividades en clase

 Presentación de las actividades extra clase propuestas

 Talleres prácticos en clases

 Evaluación practica Grupal e Individual.

 Participación en Clase.

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Fecha: ENERO 2011

5. MALLA CURRICULAR

ESTANDARES CONTENIDOS COMPETENCIAS

TEMATICOS

Manejo en forma segura MANEJO DEL Definir la configuración

instrumentos, WORDPAD dada para crear
herramientas y pequeños documentos
materiales de uso CONFIGURACION DE utilizando WordPad
cotidiano, con algún DOCUMENTOS
propósito (recortar, Definición de Márgenes
pegar, construir, pintar,
Selección de Tipo,
ensamblar)
Tamaño y Alineación del
Papel, Selección del tipo,
tamaño y color de la
fuente.

6. ACTIVIDADES EN CLASE

a. Escriba los pasos para Definir los márgenes de un documento y el

tamaño, color de la fuente en NotePad.
b. Digite el siguiente párrafo utilizando la configuración dada por el

educador:

e. Realiza escritos de mecanografía para ubicar teclas empleando

(Mayúsculas, Minúsculas y Números).
f. Practica el juego “Memoria”, del Sebran.

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Fecha: ENERO 2011

 ACTIV
IDAD

EXTRA CLASE

a. Con la colaboración de un adulto realiza escritos de mecanografía para

ubicar teclas empleando (Mayúsculas, Minúsculas y Números), aplique
varios formatos de fuente.

b. Con la colaboración de un adulto practica en WorPad: Configurar la

página de un documento, transcribir un cuento corto para utilizar la
función Buscar.

7. BIBLIOGRAFIA Y WEBGRAFIA
 http://www.youtube.com/watch?v=0m_d8_Nfi28
 http://www.servicioweb.cl/computacion_ninos/
 http://www.slideshare.net/valientesilvina/aprendiendo-las-partes-bsicas-de-
la-computadora