Escuela De Negocios

Carrera:

Licenciatura En Administración De Empresas

Sustentante:

Matricula:

Facilitador:

Gladys Jiménez

Tema:

Cuerpo de la obra

Fecha:

22-11-2019
 Introducción

En siguiente trabajo de investigación que presento trata sobre el cuerpo de la

obra; el mismo está dividido en varias partes, capítulos, citas y notas, tabla,
figuras, etcétera. Las conclusiones, recomendaciones, apéndices y/o anexos y la
bibliografía. se reservan para un capítulo final.
contesta las preguntas de repaso.

¿En qué consiste el cuerpo de trabajo de una obra?

Es la parte más importante y voluminosa de la obra. En esta parte central se

describen con detalles los elementos que muestran el desarrollo de ideas del
autor, en acuerdo o desacuerdo con las ideas de diversos autores consultados.

2. Defina los términos capitulo y subcapítulo.

El capítulo es la parte que señala la división general del cuerpo del

trabajo. Los capítulos presentan los grandes temas en los cuales se divide el
trabajo.

El subcapítulo es el desglose de los distintos contenidos de cada capítulo.

3. ¿Cuál es la utilidad de las citas y notas en los escritos científicos?

La principal utilidad radica en que al elaborar citas y notas el investigador le dice al

lector de manera clara y precisa de donde obtuvo los datos utilizados y expuestos
en su informe.

4. ¿Qué se entiende por aparato crítico en un trabajo de investigación?

Al conjunto de citas, referencias y notas aclaratorias que es indispensable incluir

en un escrito científico para dar cuenta de los aportes bibliográficos en que este se
apoya.

5. ¿Qué es una cita?

Se denomina cita a la transcripción fiel de palabras y frases de otro autor, las

cuales se insertan en un trabajo.

6. ¿Cuándo se debe citar?

El texto tiene una cualidad artística que sería destruida por la paráfrasis.

El material citado resume un punto clave con el cual el investigador está de

acuerdo, o el cual desea combatir.

El texto citado refleja la opinión o evaluación de un punto de disputa.

7. ¿Por qué no es aconsejable el uso indiscriminado de citas?

El lector se podrá distraer si se utilizan demasiadas citas, o se verá tentado a no
leer ninguna si son muy largas.

8. ¿En qué consiste una cita directa o textual?

Es aquella en la cual se transcribe una idea, opinión o concepto de un autor de

manera textual, es decir, tal como aparece en la obra consultada.

9. ¿Qué es una cita indirecta?

Es la referencia que se hace de una idea o concepto de un autor, la cual no se

transcribe textualmente, pero se mantiene fiel a la idea del autor, razón por la cual
se requiere indicar la fuente.

10. ¿En qué consiste una cita de cita y cuando se puede utilizar?

Es la cita que se hace de una obra citada por otro autor. Es decir que no se
consulta directamente la fuente, sino que la idea se toma de una cita hecha por
otro autor que sí consultó el documento original. El investigador puede recurrir a
ella cuando le sea imposible llegar a la fuente original.

11. Enuncie las reglas para las citas.

Las citas textuales de tres líneas o menos y las que no tienen más de una oración,
se incorporan directamente al párrafo y destacan con el uso de comillas.

Si se requieren más de cuatro líneas para una cita, no importa el número de

oraciones que tenga, esta se separa del contexto general escribiéndola a espacio
sencillo y sangría de cuatro o cinco espacio a la derecha y a la izquierda del
contexto general. Se debe dejar espacio doble entre el párrafo y la cita.

Las citas largas se colocan sin comillas.

En algunos casos se pueden omitir palabras, frases u oraciones de la cita original

como un ahorro por cuestión de brevedad y exclusión de textos de poca
importancia. Estas omisiones de identifican colocando tres puntos o pautas en los
lugares que ha ocurrido la elipsis u omisión.

12. ¿Cuál es el objetivo de las notas de literatura citada?

da al lector la oportunidad de verificar datos y ampliar sus conocimientos.

13. Mencione las partes constitutivas de una nota ponga un ejemplo.

Indicador + autor (es) + título de la obra + datos de publicación + página de
referencia.

Hernández Castillo, Ángel. Introducción a las Ciencias de la Educación, 2da.

Ed. (Santo Domingo: Ediciones UAPA, 1997), P.75.

14. ¿Dónde se ubican las notas?

a se pueden colocar en distintos sitios: al pie de página, al final de cada capítulo,

al final de cada parte, o al final de la obra.

15. ¿En qué consiste la nota al pie de página?

es aquella en la cual se indica la fuente página por página.

16. ¿Cuándo se usa Ibid. en una nota de literatura citada?

Se utiliza inmediatamente después que se ha hecho una nota utilizando la misma

fuente, pero de diferente página.

17. ¿Cuándo se utiliza Op? Cit. en una nota de literatura citada?

Se usa cuando se cita dos o más veces un mismo autor y obra, y si entre la
primera cita y la que se hace posteriormente hay referencia de otro autor.

18. Enuncie tres de las normas que se deben tener presente para la
presentación de datos en tablas y figuras.

Use tablas, gráficas y figuras para representar datos en forma concentrada.

Cada tabla, gráfico y figura debe ser una unidad independiente.

Toda tabla, gráfica y figura deberá tener claridad, de tal forma que se

entienda por si, sin necesidad de acudir al texto.

19. ¿Cuáles son las partes principales de una tabla?

título, encabezado, columna matriz, cuerpo y notas aclaratorias (fuente).

20. ¿Qué es y cuando se justifica el uso de una figura?

Se designa como figura todo tipo de ilustración - graficas, diagramas, pictogramas,

fotografías, dibujos, etc. - diferentes a la tabla. El uso de figuras se justifica si
presentan información muy concentrada o si esa información no se puede
comunicar bien ni con tablas ni por escrito.
II. Complete las siguientes oraciones, llenando los espacios en blanco con
las palabras o las palabras necesarias.

1. Las notas de literatura citada se pueden colocar en distintos sitios:

Al pie de página, al final de cada capítulo, al final de cada parte, o al final de la

obra.

2. Se usa Op. Cit. cuando se cita dos o más veces a un mismo autor y obra, y
si entre la primera cita y la que se hace posteriormente hay referencia de
otro autor.

3. Existen diferentes tipos de citas tales como:

Cita Directa, Cita Indirecta y Cita de Cita.

4. Se designa como figuras todo tipo de ilustración diferente a la

tabla.

5. Las notas se utilizan para reconocer en el informe de investigación, ideas,

citas y opiniones que no son originales del autor.

EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN

I. Coloque en la columna de la derecha la letra que represente el concepto

adecuado.

a. Mapa

b. Pictograma

c. Capitulo

d. Notas

e. Op. Cit.
f. Citas

g. Aparato critico

h. Ibid.

C presenta los grandes temas en los cuales de divide el trabajo.

G conjunto de referencias, citas y notas que se incluyen en un escrito

científico.

F transcripción fiel de palabra y frases de otro autor, las cuales se insertan

en un trabajo.

B representa una realidad o fenómeno mediante una figura (isotipo) que se

explica por sus mismas características.

D se utiliza inmediatamente después que se ha hecho una nota utilizando la

misma fuente, pero de diferente página.

H Indica que la nueva cita es de la misma obra que citamos con

anterioridad.
6. Termina la redacción de las partes finales del reporte de investigación, es
decir conclusiones, recomendaciones (si es necesario), apéndices y/o
anexos (si los hay), y la bibliografía. Incluye un mínimo de diez (10) fuentes
diferentes en la bibliografía, respetando las normas explicadas en le modulo.

Conclusiones sobre el tema la contaminación ambiental

La falta de conciencia colectiva acerca de este problema solo ira empeorando las
cosas para el planeta en que vivimos y eso es lo paradójico, que no somos
capaces de cuidar el lugar que nos permite la vida.

La finalidad de este reporte es para concientizar a las personas sobre el problema

de nuestro medio ambiente empezando por no tirar basura en las calles, no
quemar, tratar de cuidar el agua.

Un paso importante para mejorar el hábitat sería lograr que el hombre cambio de
actitud interna hacia su ambiente respetando sus valores y derechos.

Por esta razón la adecuada protección y conservación del ambiente representa

uno de los retos más importantes a los que se enfrenta la humanidad. Es evidente
que se necesitan cambios drásticos y normas muy estrictas si queremos conservar
la calidad de vida en el planeta. Como miembros de la sociedad debemos
participar en forma activa en la creación de leyes y reglamentos que tengan un
impacto benéfico para el ambiente, nuestra salud y la economía. Es importante
señalar que las soluciones al problema de la contaminación están más cerca de lo
que uno cree, ya que es posible en nuestra vida cotidiana contribuir con
actividades sencillas a mejorar nuestro entorno, como, por ejemplo, consumir
productos no contaminantes, disminuir el uso del automóvil, separar los desechos
reciclables en nuestro hogar, crear espacios verdes, etc. Es precisamente aquí
donde se manifiesta en forma más categórica el hecho de "pensar globalmente,
pero actuar localmente".

Con frecuencia se descubren nuevas formas y fuentes de contaminación, que

afectan al ambiente y a la salud. En la era moderna y con el violento desarrollo de
nuevas tecnologías y productos surgen nuevas fuentes contaminantes, que al
inicio parecen inofensivos, y luego se demuestra que ocasionan daños a la salud
física o mental de las personas o al ambiente (extinción de especies y degradación
de recursos básicos como agua, suelo, bosques, etc.).

Recomendaciones

• No quemar ni talar plantas.

• Controlar el uso de fertilizantes y pesticidas.

• No botar basura en lugares inapropiados.

• Regular el servicio de aseo urbano.

• Crear conciencia ciudadana.

• Crear vías de desagües para las industrias que no lleguen a los mares ni ríos
utilizados para el servicio o consumo del hombre ni animales.

• Controlar los derramamientos accidentales de petróleo.

• Controlar los relaves mineros.

•Realizar acciones para atacar causas y también efectos negativos que produce la
contaminación de nuestro ambiente.

•Proponer prácticas de concientización para darlas a conocer a la población.

•Prevenir los problemas del ambiente y nunca ignorarlo porque si los dejamos
crecer arriesgamos nuestra calidad de vida y esto disminuye las oportunidades del
desarrollo.

•Ordenar nuestras intervenciones en el ambiente.

Apéndice A: imágenes

Apéndice B: cuestionario
Cuestionario
¿conoces que significa la contaminación?

¿Conoces que es la contaminación ambiental?

¿Has contaminado el medio ambiente?

¿A quién crees que afecta la contaminación del medio ambiente?

¿Quiénes son los más afectados por la contaminación del medio ambiente?

¿Hay playas y ríos contaminados?, ¿Por qué?

¿Qué crees que sucede con los animales que habitan estas playas y ríos

contaminados?

¿Qué crees que le pasaría a una persona si se baña en una playa o río con gran
contaminación?

¿Cómo crees que puedes ayudar a prevenir el problema de contaminación en el

medio ambiente?

¿Cómo crees que puedes ayudar a solventar el problema de contaminación en el

ambiente?

Anexos
Conclusión
El cuerpo del trabajo o capitular es la parte de la obra en la cual se describen con
detalles las ideas del autor, como producto de la investigación realizada.
Prácticamente no es más que el desarrollo del esquema o tabla de contenido.

El cuerpo del trabajo básicamente se divide en capítulos y subcapítulos. Los

capítulos presentan los grandes temas en los cuales se divide el trabajo.

Los subcapítulos constituyen el desglose de los distintos contenidos de los

capítulos. Las citas y notas dan confiabilidad y carácter científico a un trabajo de
investigación y le dicen al lector de donde se sacaron los datos que se presentan
en el informe.

El aparato crítico es el conjunto de citas, referencias y notas que se incluyen en un

trabajo para dar cuenta de los aportes bibliográficos en que se apoya.

Opinión Personal
La investigación es un proceso de producción de conocimiento altamente
estimulante, intelectual y reflexiva, apoyándose en lo ya producido por el
conocimiento en dicho campo e intentando ampliarlo con nuevas aportaciones.