Guía de Preguntas y claves de interpretación del texto de Julio Djenderedjian

“El proceso económico”, en Raúl Fradkin y Juan Carlos Garavaglia (Coord.), La

construcción nacional, 1830-1880, Madrid, Mapfre, 2011. Y material audiovisual
complementario.

El carácter de esta guía no es el de evaluar y calificar, más bien todo lo contrario. Lo que se propone
aquí es acompañar el proceso de aprendizaje a través de la lectura de un texto complejo. Las
respuestas a las consignas no son obligatorias, pero cuantas más respondan y nos las hagan llegar para
que podamos realizar un feedback nos será más útil en esta circunstancia para todes.

1. Describa brevemente la idea principal del autor. Por ejemplo, pueden basarse en
el título del capítulo y el libro en el cual está incluido, como también en el nombre
de la unidad del programa al que pertenece este texto. Si puede identifique la
relación que hay entre estos.
2. Identifique y describa por lo menos tres transformaciones ocurridas en la
economía argentina entre 1800 y 1880.
3. Identifique y desarrolle los desafíos que experimento la modernización económica
argentina que refiere el texto. Desglosando los mismos en sus diferentes
elementos: políticos, culturales, tecnológicos, institucionales, etc.
4. Explique cual fue el rol del ferrocarril en la integración de las dispersas economías
regionales en una economía nacional.
5. Explique y desarrolle el siguiente concepto del autor: “El proceso creador y
destructor de la modernidad se ejemplifica muy bien con la llegada del
ferrocarril.”
6. ¿Qué eran las colonias agrícolas? ¿En qué regiones se implantaron?
7. Describa brevemente como se constituye el mercado de tierras, teniendo en
cuenta: ampliación de las fronteras, sociedades preexistentes en el territorio,
tierras fiscales, diferencia entre dominio y título de propiedad, etc.
8. Ensaye una respuesta: ¿Por qué en la producción rural el ahorro de costos estaba
en función del aumento de escalas durante el período analizado?
9. Puntee los cambios tecnológicos introducidos en la explotación del ganado
vacuno y ovino orientados a satisfacer el mercado atlántico. Tenga en cuenta
procedimientos de mestizaje y la organización del trabajo para la producción de
estos productos.
10. Vincule las transformaciones económicas acontecidas en Europa con las que se
producen en Argentina durante este período.
11. El concepto de integración vertical de procesos productivos que utiliza en autor
refiere a como la abundante oferta de materias primas a precios competitivos
permite el desarrollo de ciertas industrias: ¿Cuáles son estas industrias?
12. ¿Cuál es el cuello de botella que describe el autor para la industria del período?
13. Describa con sus palabras la paradoja que identifica el autor para la aplicación de
medidas proteccionistas durante el período. Ensaye la vinculación con: a) el costo

1
 de la mano de obra (en el agro y en la industria), b) el desarrollo diferente de
ambas ramas de la producción.
14. Explique cómo el fin del virreinato afectó al crédito y al valor de la moneda.
15. Vincule el surgimiento de los bancos de acciones con el desarrollo industrial.
16. ¿Qué es una cuasi moneda? ¿Qué es el dinero fiduciario? ¿Qué es una moneda
feble? Es posible que no conozcan la respuesta, lo cual es comprensible porque
recién se están introduciendo en la materia. Pueden acceder a estos links para
procurar más información. https://www.lanacion.com.ar/economia/campo/el-
campo-en-la-numismatica-nacional-nid197053
https://www.clarin.com/ediciones-anteriores/pais-monedas-historia-cambios-
quita-ceros_0_rymIH8CTKl.html https://www.clarin.com/economia/billetes-
proceres-animales-disputa-200-anos-historia_0_YQ4cKx-K.html
17. Explique el rol que jugó Buenos Aires con su puerto abierto a las mercancías
atlánticas para el proceso económico de formación de un mercado nacional. Tener
en cuenta el vínculo del estado/provincia de Buenos Aires y las llamadas
provincias del interior.

LINKS:

Precaución: Los videos en los links deben ser vistos con una mirada crítica, suelen tener
visiones simplistas y no siempre compartida con los textos, pero su utilidad como
material didáctico es innegable y más aún ante las circunstancias particulares que
atravesamos este cuatrimestre.

Aldo Ferrer. El modelo agro-exportador (1860 1930). Economía para Todos:

https://www.youtube.com/watch?v=lpOW89eAV4s

Felipe Pignia, Escuela Superior de Comercio Carlos Pellegrini. "Historia Argentina"

DVD 3 (1838 - 1880) https://www.youtube.com/watch?v=Mzn0_OhYg84

Para conocer al autor del texto. Julio Djenderedjian (IHAyAER/UBA/CONICET) INSTITUTO

PATAGÓNICO DE ESTUDIOS DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES. 1ra Reunión
Tendencias y Debates en Historia Económica Argentina "Expansión de la frontera productiva y
estructura agropecuaria” Neuquén, 9 y 10 de diciembre de 2015
https://www.youtube.com/watch?v=pgn9h0xzZzE

Historia de un país. Argentina siglo XX. Capítulo 1. La formación de un país.

https://www.youtube.com/watch?v=moWbBroYVmI
Breve documental sobre el pueblo Liebig en Entre Ríos, puede resultarles útiles para graficar
el desenvolvimiento de una rama industrial desde el periodo que comenzamos a ver con este texto

2
hasta el final de la cursada https://www.youtube.com/watch?v=kLM15fqcJD0 Existe otro
documental más largo, interesante y divertido pero no lo encontré online a quien le interese
puedo ver el modo de compartirlo por la web. (reseña de Clarín
https://www.clarin.com/espectaculos/cine/liebig-anos-felices_0_rJ_ZIxZyG.html)

ANEXO DE ILUSTRACIONES Y CUADROS

Argentina 1830-1880
Transformaciones económicas y sociales imprescindibles para los avances cuyos frutos
comenzarían a ser plenamente evidentes en el futuro. (ver página 175)

Producción ganadera. Vaquerías 1810-1830 aproximadamente.

3
Espacio productivo pampeano. Circa (aproximadamente) 1880

4
Producción Ovina

5
Producción Bovina (vacuna)

Chacareros y peones rurales. Principios siglo XX

6
Acopio de Cereales

7
Carga y transporte de producción agrícola.

Desarrollo red ferroviaria

8
Puerto de Buenos Aires 1880

Exportaciones e importaciones

450
400
350
300
250
200
150 EXPORTACIONES
100 IMPORTACIONES
50
0
1875-79
1880-84
1885-89
1890-94

1900-04
1905-09
1895-1899

1910-1914

9
Actores sociales

Ausentistas
Grandes
propietarios
Ganaderos

Espacio Rural
Producción
Arrendatarios
agrícola

Peones rurales
Actores sociales

Grandes
Elite
propietarios

Comerciantes y
Espacio Urbano Sectores medios
profesionales

Obreros y
Sectores
trabajadores no
populares
calificados

La población y los movimientos migratorios

Proporción de extranjeros sobre la población local

Población Porcentaje de extranjeros

Año Total de extranjeros
total sobre la población total

1869 1.877.490 210.330 11,2 %

1895 4.044.911 1.006.838 24,9 %

1914 7.903.662 2.391.171 30,3 %

10
 Composición de la población no nativa según país de origen.

País de nacimiento 1869 1895 1914

Limítrofes 19,7% 11,5% 8,6 %

No limítrofes 80,3% 88,5% 91,4 %

España 16,2% 19,8% 35,2 %

Italia 33,9% 48,9% 39,4 %

Otros 30,2% 19,8% 16,8 %

Método Liebig

11
12