Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
În ceea ce mă privește, aceste obiective au fost atinse, fiind datorate în bună măsură
practicii pedagogice.
Am avut ocazie să asistăm la orele de curs ale domnului profesor și să ne facem o idee
despre cum să ne abordăm rolul de profesor.
Ulterior, după ce am asistat la lecțiile colegilor mei, a venit și rândul meu să predau,
să intru în pielea rolului de profesor. Am predat la clasa a V-a „Vorbirea directă și indirectă”,
iar experiența a fost unică. Am empatizat cu copiii, ora s-a desfășurat peste așteptările mele.
Am avut mari emoții, dar nu am lăsat să se vadă acest lucru. Inițial, am verificat tema pe care
au avut-o, după care le-am dat o fișă de lucru cu un rebus, pentru a descoperi titlul lecției.
După aceea am predat vorbirea directă și indirectă, împreună am descoperit care sunt
definițiile și trăsăturile și am notat pe tablă. Spre sfârșit le-am dat o fișă de lucru unde aveau
ca cerință transormarea unui text din vorbirea directă în vorbire indirectă și trebuia să noteze
3 consecințe ale transformării. Toți erau dornici să se afirme și să răspundă, fiind foarte
entuziasmați, iar acest aspect nu a putut decât să mă bucure.
Punctele slabe ale acestui stagiu de practică țin mai mult de partea organizatorică,
întrucât orele de practică se suprapuneau cu orele de curs de la facultate. În ceea ce mă
privește, încadrarea în timp mi-a creat o mică problemă, întrucât ritmul de lucru al elevilor nu
era unu foarte rapid. Pe viitor, cu siguranță o să am grijă cu încadrarea în timp, raportându-
mă la nivelul elevilor.
Sarcina profesorului este una foarte delicată. Aceștia trebuie să fie conștienți de
responsabilitatea meseriei pe care o au. Totodată, profesorii trebuie să reprezinte un model
pentru elevii lor, întrucât copiii, aflați la o vârstă fragedă, au tendința de a copia
comportamentul persoanelor importante din viața lor, acest lucru fiind vizibil în
comportamentul pe care îl afișează la școală. Profesorul are o influență majoră în formarea
adultului de mai târziu.